1、2025年民主生活会对照检查材料（个带头+反面案例）（共15篇）目录篇一2025年民主生活会对照检查材料（四个带头+反面案例）3篇二领导班子2025年度民主生活四个带头对照材料6篇三、2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（国企党委班子成员）13篇四、学校副校长2025年度民主生活个人检查材料（四个带头）20篇五2025年度民主生活会个人对照检查材料（政协主席）.26篇六、2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料34篇七党员领导干部年度组织生活会个人剖析材料四个对照41篇八领导班子2025年度民主生活四个带头对照材料46篇九2025年度民主生活会谈心谈话记录（四个带头）51篇
2、十增强党性、严守纪律砥砺作风方面等四个带头自我查摆（原因、问题、措施）54篇十一市人社局党组书记2025年民主生活会个人对照检查发言（四个带头）59篇十二、省直部门班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）65篇十三、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一等四个方面存在的问题与整改材料73篇十四、副乡长2025年民主生活会个人对照检查发言材料（四个带头）80篇十五2025年度四个带头带头增强党性严守纪律、砥砺作风方面存在问题原因分析材料85篇一、2025年民主生活会对照检查材料（四个带头+反面案例）会前，我按照要求，研读了相关文件，进一步学习了中国共产党纪律处分条例和党章等党内法规
3、下面,我围绕“四个带头”，开展自我检查和剖析。结合反面案例，深入查找自身存在的问题和不足，提出改进措施。我将认真整改落实，切实改进工作作风、加强思想建设、坚持求真务实，为推进医疗保障事业高质量发展贡献自己的力量。一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是学习缺乏系统性和深入性。在理论学习方面，我存在学习形式单一、缺乏深入研讨的问题。例如，党组理论中心组学习主要以集中学习文件和领导讲话为主，缺乏深入的讨论和交流，导致学习效果不佳。在学习习近平总书记关于医疗保障的重要指示精神时,只是简单传达,没有结合本地实际深入探讨如何加强医疗保障工作,导致一些政策在执行中存在“走过场”的现象。二是
4、政治意识不够强。在实际工作中，我对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的要求落实不够到位。在制定医疗保障政策和决策时，有时过于注重局部利益，忽视了全局利益和整体利益，缺乏大局意识和战略眼光。三是政治规矩执行不够严格。张海波案是一起严重违反政治纪律和政治规矩的案件。张海波利用职务之便，以能帮助办理养老保险等理由，先后骗取他人85.21万元，最终被判处有期徒刑十年零六个月，并被开除党籍、公职。这一案件警示我们，必须时刻保持政治清醒，严守政治纪律和政治规矩。反思自身，我在工作中也存在一些政治纪律和政治规矩方面的问题。例如，有时在传达学习上级精神时，没有做到全面、准确，导致一些政策在执行中变形走样
5、二）带头履行全面从严治党政治责任方面一是监督执纪问责不到位。在履行全面从严治党政治责任方面,我存在监督执纪问责不到位的问题。有时对下属单位存在的问题视而不见，没有及时进行整改和问责。例如，在医保基金监管方面，有时对违规使用医保基金的行为查处不力，导致基金流失。二是廉政教育不深入。在廉政教育方面，我存在教育方式单一、缺乏针对性的问题。廉政教育大多停留在表面，没有深入到干部职工的内心深处。例如,在开展廉政教育时,只是简单地传达文件和会议精神，没有结合实际案例进行深入剖析和警示教育O三是存在老好人思想。张海波案再次提醒我们，全面从严治党必须持之以恒、久久为功。作为医疗保障局领导,我深刻认识到自身
6、在履行全面从严治党政治责任方面存在的问题和不足。在监督执纪问责方面，有时存在“好人主义”思想，不敢动真碰硬。（三）带头加强思想建设方面一是理论学习缺乏主动性。在理论学习方面，我存在缺乏主动性的问题。总是感觉到理论学习是形式，枯燥乏味，被动性学习较多。例如，在单位集中进行理论学习时，缺乏热情，只是应付了事。二是思想认识不够深刻O在思想认识方面,我存在不够深刻的问题。对党的路线方针政策理解不够透彻,对医疗保障工作的重要性和紧迫性认识不足。例如,在推进医保制度改革时，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。三是政策理解不够透彻。张海波案的发生，从根本上说是思想出了问题。他背离了初心使命，忘记了为
7、人民服务的宗旨，最终走上了违法违纪的道路。反思自身，我在思想建设方面也存在一些问题。例如，在理论学习上缺乏主动性，对党的路线方针政策理解不够透彻。（四）带头坚持求真务实方面。一是工作作风不够扎实。在工作作风方面，我存在不够扎实的问题。有时工作重形式、轻实效，存在应付检查的现象。例如，在推进医保制度改革时，有时只是简单地制定政策、下发文件，没有深入基层进行调研和指导，导致政策执行效果不佳。二是工作创新不足。在工作创新方面，我存在不足的问题。面对医疗保障工作的新情况、新问题，有时缺乏创新精神和创新意识，只是按部就班地开展工作O例如,在医保基金监管方面,缺乏新的监管手段和方法，导致监管效果不理想。三
8、是工作开展质量不高。张海波案，反思自身,我在工作作风和工作创新方面也存在一些问题。例如，在工作作风上不够扎实,有时存在应付检查的现象,按部就班地开展工作O二、存在问题的原因一是思想认识还不够到位。在日常工作中，虽然能够按时参加各类政治学习活动，但往往停留在表面学习，没有真正将学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。二是敏锐性不足。面对复杂多变的医疗保障形势，缺乏前瞻性和敏锐性，对于新政策、新法规的理解和应用不够深入，导致在政策制定和执行中存在偏差。三是工作作风还不够扎实。缺乏深入基层、贴近群众的扎实作风。在实际工作中，有时过于依赖上级指示和文件精神，缺乏主动探索和创新的勇气。在与群众沟通交
9、流时，往往停留于表面，没有真正倾听他们的心声和需求，导致工作措施与群众需求脱节。三、整改措施下一步，我将进一步加强理论学习，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护:要深化思想认识，加强对党的路线方针政策的理解和把握。要认真学习党的最新理论成果和决策部署,深刻领会其精神实质和核心要义。丰富学习形式，增加讨论和交流环节，提高学习效果。要增强大局意识，提高战略眼光。全面考虑全局利益和整体利益，避免片面追求局部利益。要加强调查研究,深入了解基层实际和群众需求，确保政策符合实际、贴近群众。要进一步加强监督执纪问责,对下属单位存在的问题要及
10、时进行整改和问责。要建立健全监督机制，加强对医保基金使用、医疗服务行为等方面的监管，确保基金安全有效使用。加强对医疗保障工作的研究和思考，提出新的思路和方法，推动医疗保障工作不断向前发展。篇二、领导班子2025年度民主生活四个带头对照材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，领导班子成员通过个人自学、党组理论学习中心组集体研讨等多种方式，读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，努力在学懂弄通做实上下功夫，广泛征求意见，开展谈心谈话，深入查摆问题，坚持把自己摆进
11、去、把职责摆进去、把工作摆进去，联系思想和工作实际，重点围绕4个方面认真查摆问题，深刻剖析问题产生的原因，研究制定整改落实的具体措施。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一。健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义方面。一是以学铸魂、以学增智、以学正风方面做的还有差距,党组理论中心组学习形式单一，质量不高，对习近平谈治国理政第三卷的学习没有与第一、二卷的学习紧密结合起来，对党的理论成果创新发展和与时俱进认识不够深化。其中，关于对解决中小微企业
12、融资难融资贵问题的重要论述，由于学习不系统、认识不深刻,在缓解中小微企业融资难的实际工作中难以贯彻践行以人民为中心的发展思想，使命感、责任感、紧迫感不强。二是对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的要求，思想与行动还不够同频。领导班子对有些工作谋划缺乏系统性、长远性、前瞻性，或者仅仅停留在业务工作层面，微观性有余、宏观性不足，没有做到规划先行、规划引领，一年接着一年干，每年都能实实在在解决几个问题，持之以恒、久久为功。习近平总书记和党中央反复强调要切实解决中小微企业融资难融资贵问题，但通过综合施策、标本兼治，有效缓解融资难这一老大难问题仍是金融服务实体经济工作的主要短板之一,
13、也是目前落实援企惠企政策过程中企业获得感相对较弱的一项。在协调推动金融机构综合运用货币政策、监管政策、保险政策、担保政策、风险补偿政策、激励约束政策缓解融资难方面仍需进一步细化措施。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己,锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神方面。一是落实党员干部监督管理机制不到位。党组对党员干部的全面监督、全方位监督还有欠缺，特别是在加强党员干部八小时以外的思想教育和监督管理方面还有差距。二是对党风廉政风险点排查还不到位。对协调权、执行权、建议权、政策制定权存在廉政风险认识不足，廉政风险排查仅聚焦审批权和
14、监督权，也没有做到经常排查、动态排查，有针对性的防范措施还不够精准。三是机关纪委作用发挥不够。除纪委书记外，其他委员职责不明确，也未承担过机关纪委具体工作。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。聚焦推动高质量发展，树立和践行正确政绩观，深化整治形式主义为基层减负等方面。一是“一岗双责”落实履行不到位，班子成员真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”还有差距，指导分管工作时，抓业务工作多，抓党风廉政建设少。二是干部担当作为有差距。在需要争取中央驻省金融监管部门给予支持配合、共同发力解决的急难险重工作任务时,对如何统一思想、凝聚共识、群策群力、合力攻坚沟通协调不充分、力
15、度不够。三是干部素质仍需进一步提升。面对金融新业态新模式新技术创新发展，分析问题、研究问题、解决问题的能力不足，能啃硬骨头、打硬仗、扛重活的干部不多，从而影响工作质效。工匠精神弘扬不够、跑粗现象时有发生。（四）带头履行全面从严治党政治责任。坚持党性党风一起抓、正风肃纪反腐相贯通、认真落实“三个区分开来”等方面。一是意识形态责任制落实还不够到位。落实意识形态工作责任制具体行动不足。虽然成立了意识形态工作领导小组,党组会议每年至少2次专题研究意识形态工作,但没有召开领导小组会议研究意识形态工作。压力传导不够，党组书记、党组成员、党支部书记三级责任没有落实落细,只停留在提要求和发文件上,工作不具体、
16、不接地气，深入实际不够，相关政策解读、宣讲不到位。二是纪律教育整改整治仍需深入推动o针对纪律教育整改整治检视出的8项问题，已完成整改6项，其余2项中长期整改任务均虽取得阶段性成效，但仍需持续深入推动，取得实效。三是教育警示未触及灵魂，仅满足于参观警示教育基地、观看警示教育影片、剖析违法案例,没有开展深入研讨,撰写心得体会，未真正起到震慑和警醒的作用。二、存在问题的原因剖析通过对存在问题的原因具体分析，追根溯源，找准问题症结,为提出整改措施打牢基础，具体原因有：（一）思想理论武装抓得不实。有时候还是把政治理论学习当成了“软指标”，对新思想深研细钻不够，对党规党纪、法律法规、基础理论学得不够深，对
17、党的创新理论学原著不够，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两张皮”理想信念教育坚持得不够经常，没有真正把自己融进去，把学习、思考、实践紧密结合在一起。没有系统掌握马克思主义基本原理特别是新思想,用马克思主义立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题。教育方式方法不新,理论联系实际做得不好，学习的实效性不强。正是这些原因，导致思想理论武装不到位，在世界观、人生观、价值观这个“总开关”上，还缺少更加坚定的理论自信。（二）从严管党治党力度不够大。对作风建设的重要性和紧迫性认识还不足，对党的政治纪律、政治规矩压力传导不够，协助党组书记抓班子、带队伍的标准方面需要进一步提高，纪律执行上还存在一些不严格、
18、不到位的地方，对一些重点领域和关键环节的廉政风险重视不够。对一些倾向性、苗头性问题、轻微违纪行为管得不严,抓早抓小的力度不够。根本原因还是廉洁自律意识还不够强,从严管党治党力度还不够大。（三）制度政策规定落实不够好。对照党章党规党纪、宪法法律法规，对照等系列案件，对照我市等典型案件和问题，对照近年来自己分管部门发生的一些违纪违规问题，深刻反思发现，还是由于一些制度政策规定落实不够好。一些重要岗位关键点的监督不够全面,对一些干部是否有利用职权为自己谋利等行为盯得不紧不细。（四）纪律执行不够严格。自己对党纪党规是坚决严格执行的,对上级的决策部署也是不折不扣落实的,但有时对纪律和决策的落实情况缺乏比
19、较硬的督促检查；有些该执行的纪律坚持不够，有些该落实的决策执行不够有力；没有始终按照党的政治纪律要求，敢于担当负责，勇于同不良风气和行动作斗争。根子还是对党的纪律敬畏不够，纪律执行不严格、不彻底，实际工作中说与做、立言与立行相一致等做得还有差距，对党的纪律是丝毫不能触碰的红线、是坚决不能突破的底线的认识还不够到位。三、具体整改措施及工作打算针对存在的问题，结合对产生问题根源的分析，我将按照党规党纪以更高标准要求自己，时时刻刻心中存有戒惧与警惕之感，自觉地做到一心为公，不滥用公权力，出之于民，用之于民始终坚守纪律底线，让遵章守纪成为日常生活中的良好习惯，以清正廉洁的形象为中国特色社会主义建设添砖
20、加瓦。（一）坚持理论学习，提升政治素养。要把党纪学习当作终身“必修课”，紧扣六大纪律，坚持原原本本学、逐字逐句学、联系实际学新修订的条例，只有学深悟透、由表及里，才能真正学习好、理解好、领会好、掌握好。在掌握基本原理、基础知识的前提下，把党规党纪内化于心、外化于行，真正搞清楚“可为”与“不可为”，弄明白“该做”与“不该做”，切实做到学思用贯通，知信行统一。要努力提高自身修养，自觉做到慎独慎微，在利益和诱惑面前时刻保持清醒，筑牢防线，抵御诱惑。特别注意8小时之外的生活，净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，注重小事小节，真正管住自己、管好自己。切实增强为民意识，树牢群众观念,坚持服务基层、服务一线，
21、解决好职工最关心、最直接、最现实的利益问题。（二）坚持知行合一，做到标本兼治。要明确党的纪律规矩,将其作为行为准则,树立良好形象。紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深入剖析自己的不足，及时对存在的问题加以整改，用实际行动涵养优良作风。发挥自我革命精神，以反面典型为“鉴”，以先进模范为“镜”，以榜样人物为“参照”、以纪律规范为“戒尺做到“常查常改”，问题不解决不松劲、顽疾不拔除不放手、群众不认可不罢休，以“刮骨疗毒”的气魄，推动检视整改动真格、见真章、出实效。以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，切实把以案促
22、治作为重要政治任务摆上突出位置。做到以案促教、以教促改、以改促建、以建促治，深挖腐败根源、探索反腐措施、完善制度建设，推进全面从严治党向纵深发展，着力营造风清气正的干事创业环境。（三）压紧压实责任，强化跟踪问效。紧密结合分管领域工作实际，将以案促治列入重要议事日程，以钉钉子的精神把各项工作做细做实，真正把责任落实到位。严格履行“一岗双责”，深入抓好自身和管辖范围内的以案促治深化整改工作,持续对以案促治工作进行督查督办、跟踪问效,督促各基层党组织认真落实主体责任。同时,把以案促治工作情况列入基层党组织年度党建工作和反腐倡廉建设考核内容，对工作效果显著的给予激励，对失职失责、监管不力、整改措施不到
23、位、执行制度不力的，按规定严肃问责追责。（四）注重整改实效，推动工作落实。要把党纪学习教育成果切实转换为推动工作的具体行动和实际成效，把“想干事”的想法转化为“能干事”的行动和“干成事”的成效，努力成为本职工作的行家里手，不断担当新使命、开创新局面。把以案促治党工作与深化巩固学习贯彻新思想主题教育成效结合起来,与深化巩固市委巡察整改成果结合起来，与党纪学习教育结合起来，与落实党要管党、从严治党要求结合起来，真正把以案促治的成果转化为推动党的建设和经济社会高质量发展的强大动力，以各项工作的新业绩来检验以案促治工作的实际成效。篇三、2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（国企党委班子成
24、员）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习不深入O班子在加强政治理论学习上还有明显不足，尤其在理论学习的全面性和细致性方面有待提升。班子理论学习中心组的学习质量不够，研讨交流的深度不足。部分班子成员参与学习不够用心，存在走过场、浅尝辄止的
25、情况。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中,尤其是关于国有企业改革发展的重要论述时，实践联系不够紧密，理论与实际结合不佳。个别班子成员理论素养欠缺,对新时代新阶段国有企业的功能定位和使命担当理解不够透彻。在服务地方经济社会发展中,政治站位不够高,政治判断力不足，存在偏重经济发展而轻视党建工作的倾向。二是政治安全隐患防患力度不足。在落实县委县政府重大决策部署的过程中，尚存执行不到位和变通处理的情况。对于涉及政治安全的风险隐患排查不够细致，研判不够及时深入。部分班子成员对意识形态工作重视不足，对于某些敏感问题的政治化把握不够准确。在投资和经营决策中，出现违背政治纪律和政治规矩的情况。有的重
26、大事项未严格遵循请示报告制度，存在先行后报、边做边请的现象。尤其在投融资和项目建设的关键领域，政治敏感性不强，对早期的潜在问题发现不够及时，处置力度不够。三是民主集中制执行不规范。在“三重一大”事项决策过程中，程序不健全、审核不严谨的问题依然存在。有的项目决策论证不够到位，缺乏科学和严密性。个别班子成员存在越权行为和个人独断现象。在重大项目投资和资金使用方面，民主决策机制落实不到位。有的议事规则和决策程序执行不严格，存在形式主义的倾向，如以会议贯穿会议、以文件落实文件。对下属企业在重大事项决策中违反民主集中制的情况，查处不够及时，问责不够明确。在涉及职工切身利益的重大事项决策上，民主程序执行不
27、规范，意见征求不充分。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是廉洁纪律执行不到位。在重大项目建设和投资经营中，廉洁风险防控机制仍显不足。工程建设、物资采购等重点领域存在潜在廉政风险，制度执行力不强。个别班子成员在重大经营决策中，有以权谋私的风险。有的班子成员对其分管领域的廉政风险防控重视程度不足，监管工作存在漏洞。在国有资产处置和招标采购等关键环节，执行程序不规范，审核把关不严。对于下属企业在工程招投标、物资采购等出现的违规违纪现象，发现不及时，处置不果断。尤其是在违规招投标、暗箱操作等问题上，问责不力，存在以罚代管、以罚代教的情况。二是组织纪律执行不到位。在干部选拔任用上,个别班子成
28、员出现超编配备、违规使用干部的现象。干部交流轮岗机制执行不严，调整不够及时。在请示报告制度的执行上，有些重要事项未按规定及时向上级汇报。党内组织生活不够严肃，民主生活会和组织生活会质量不高，批评与自我批评不深入。基层党组织建设受到的重视不够，部分支部的战斗堡垒作用未充分发挥。尤其在项目建设一线，临时党支部建设进展缓慢，组织生活开展不规范。在落实“三会一课”等基本制度时，存在走形式、走过场的现象。三是作风建设仍存差距。在项目建设和管理中，形式主义和官僚主义问题依然存在。有的班子成员调查研究不够深入，决策与实际脱节。对基层和群众反映的问题，解决不够及时，推诿扯皮和效率低下的现象仍存在。工作作风不扎
29、实，存在急功近利、粗糙行事的问题。尤其在民生项目的建设中，对工程质量的把关不严，对施工单位的管理不到位。在服务职工群众方面，存在“门难进、脸难看、事难办”的问题。对于群众反映的合理诉求，解决不够及时，工作方法简单生硬。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创先争优意识不强。整体班子成员在履行职责方面表现出消极态度。在企业转型升级过程中，缺乏必要的锐意创新的精神和决断力。部分班子成员对于自己分管的关键领域和难题，总是缺乏解决问题的担当。在应对企业发展障碍时,创新解决方案并不多,仍存在犹豫不决的心态。与优秀企业相比差距明显，追求超越的紧迫感不够特别是在融资创新、市场扩展等
30、方面，思路不够开阔，举措不够有力。有的班子成员在推动重大事务时踌躇不前，缺乏担当和作为,影响了工作效率和效果。二是风险防患能力有待提升。在企业改革推进过程中，系统谋划不够全面，缺乏战略思维。对重大项目和关键工作的风险评估不够深刻，防范措施不够稳妥。部分班子成员在其负责的领域，防范风险的意识不够强烈，往往重发展而轻视风险。在投融资决策过程中,缺乏充分的风险分析和科学论证。在新兴业务拓展和新项目投资中,市场调研不够深入，容易导致决策失误。此外，对企业管理中的潜在风险识别滞后，处理措施不够有力。在合同签署、资金运作等重要环节上，风险管理制度尚未健全。三是服务大局意识不够强烈。在服务县域经济社会发展中
31、缺乏前瞻性和主动性。对上级政策和县委县政府要求的理解不够透彻,执行效果不到位。个别班子成员缺乏全局观念，对企业在地方发展中的角色与责任认识不够深刻。在推进重大项目时，统筹协调能力不强,存在各自为政的现象。解决基层和群众反映的问题不够及时，服务意识和能力亟待提高。特别是在民生工程建设中，群众的满意度不高，与群众的期望仍有差距。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党政治责任不强。在全面从严治党的责任落实中，班子仍存在不足，压力传导不够有效。个别班子成员对“一岗双责”的落实不够深入，分管领域的党建工作重视不足。在推动基层党建时,指导力量不够，呈现“上热中温下冷”现象。党建工作与业务融
32、合不够紧密，存在脱节现象。有的班子成员在党建工作中浮于表面，重视部署而忽视落实。在推动全面从严治党向基层深入时，工作不够细致，措施不够强劲。对基层党组织建设中的问题整改不彻底，久拖不决的问题依然存在。二是正风肃纪措施不强。在党风廉政和反腐败工作中，仍有不严不实现象。对“四风”问题的新动向研判不够深刻，整治力度不足。个别班子成员在廉政建设方面把握不严，对苗头性问题的识别不及时,处置不够果断。在工程建设、招标采购等重点领域，廉政风险防控不够有力，制度执行不够严格。对发现的问题查处不够迅速，责任追究不够到位。尤其是对于反复发生的违纪问题，震慑作用不足，存在屡查屡犯情况。三是监督体系建设不完善。在权力
33、运行的监督制约中，机制尚需完善。对“一把手”和领导班子的监督不够有力，存在监督盲区。个别班子成员在其分管领域的监督责任落实不到位，存在失察失管问题。党内监督与其他监督协同不够，监督合力难以充分发挥。在日常监督中，问题发现不够及时,处置不够果断。对下属企业负责人的监督管理不够严格，提醒约谈不够及时。特别是在重要岗位、关键环节上的监督仍有薄弱环节,影响监督效果。二、原因分析（一）政治站位提升不足。当前对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深入全面,特别是对于国有企业改革发展的政治属性认识不够深入。在贯彻新发展理念过程中，政治站位高度有待提升,政治敏锐性不足。与党中央的决策部署和上级要求相比
34、存在一定差距，理想信念有所动摇。班子成员的政治理论素养还需加强，对新时代党的建设总要求的理解不够准确。在推动企业改革发展中，对政治的重视程度不够充分，有重发展轻党建的倾向。对于全面从严治党的重要性认识不够深刻，主体责任落实不够到位。对于一些重大问题，缺乏政治视角，未能从政治高度进行研判和解决。（二）纪律意识淡薄责任不够。实行党的纪律规矩的严格性不够，纪律意识有所削弱。在干部管理和重大决策中，存在不按民主集中制办事的问题。对违反廉洁纪律事件的查处不够坚决，存在大事化小、小事化了的现象。在项目建设和资金使用中，风险防控意识不足，制度执行不够严格。在推进改革发展过程中，存在担当不够、观望心态。在面
35、对困难和挑战时,缺乏创新突破的勇气和魄力。对新情况和新问题的研究深度不够，解决问题的能力有待提高。落实全面从严治党责任时，存在抓而不实、抓而不严的问题。(三)能力素质不足作风不实。面对新形势和新任务,班子的综合能力素质尚未完全适应企业改革发展的需要。在推动改革发展的过程中，统筹协调能力不足，工作推进力度有待加强。对基层实际掌握不够深入，工作措施不够精准。在项目建设管理中，专业能力有待提升，风险防控意识不够强。作风建设不够扎实，仍存在形式主义和官僚主义问题。对群众反映的问题处理不够及时，服务意识不够强。在党的建设和业务工作的融合上深度不够，存在“两张皮”现象。对标新时代新要求，履职尽责的能力和水
36、平存在差距。(四)管党治党落实不力。全面从严治党的政治责任感不够强，压力传导存在不足。在统筹抓好党建与促进发展方面存在偏差，对党建工作重视不够。对基层党组织建设的指导力度不够，战斗堡垒作用发挥不充分。在全面从严治党向基层延伸过程中，工作不够扎实，措施不够有力。对重点领域和关键环节的廉政风险排查不够深入，防控措施效果不佳。在正风肃纪方面，态度不够坚决，工作力度不够大。对违纪违规问题的查处不够及时，整改不彻底。监督体系不够健全，监督合力未能充分发挥。三、整改措施一是加强理论学习，提高政治觉悟。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻,切实增强班子成员的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
37、健全完善理论学习制度,创新学习方式，确保理论学习更加系统深刻。严格落实民主集中制，优化议事决策程序。坚定贯彻新发展理念，彰显国企担当精神。围绕中心工作组织专题研讨，将学习成果转化为工作实效。始终把党的政治建设放在首位,以高质量党建推动企业发展高质高效。加强政治理论培训，显著提升班子成员的理论素养和政治能力。建立科学理论学习考评机制，定期对班子成员的学习情况进行评估，确保学习实效。每季度至少开展一次专题研讨，深入探讨企业改革发展中的重点难点,提出切实可行的解决方案。加强与其他单位的交流互动，不断拓宽视野，提高决策水平和能力。二是严守纪律红线，强化风险防范。严格执行党规党纪,强化制度约束，坚决维护
38、制度权威。持续深入整治“四风”问题，防止其出现反弹。加强对重点领域和关键环节的监管，健全风险防控机制。完善权力运行监督制约机制，确保权力运行规范。健全项目投资决策机制，严控资金使用。加大工程建设全程监管力度，防范廉政风险。健全内部控制制度，堵塞管理漏洞。对违纪违规行为从严查处，决不姑息迁就。强化警示教育，增强纪律规矩意识。完善责任追究制度，严肃问责追责。建立重点领域廉政风险评估机制，实行动态管理，及时消除风险隐患。定期开展警示教育活动，通过观看教育片、参观廉政基地，用身边事教育身边人。完善内部审计机制，加强对重点项目和重大资金使用的审计监督，确保权力规范安全运行。三是提升素质能力，改进工作作风
39、不断加强能力建设,提高班子成员履职水平。创新工作思路和方式，增强改革创新能力。深入基层一线，了解实况，解决实际问题。健全项目建设管理机制,提高工程质量和效益。加强调查研究，找准工作切入点，提出有效对策。改进工作作风，增强服务意识，提高群众满意度。建立激励约束机制，调动干部职工积极性。加强专业化培训，提升业务能力和水平。健全督查问责机制，推动各项工作落实。针对班子成员制定能力提升计划，通过专项培训不断提升专业水平。每月至少开展一次基层调研，深入项目一线，及时发现并解决问题。完善干部培养机制，加强后备干部队伍建设，为企业持续发展提供有力人才保证。四是落实从严责任，深化管党治党。压实全面从严治党主
40、体责任，推动党的建设向纵深发展。完善党建工作责任制，强化考核机制。加强基层党组织建设，增强战斗堡垒作用。深化党建与业务融合，发挥党建引领效能。加强执纪问责，严肃处理违纪违规行为。健全监督体系，提升监督实效。建立长效机制，巩固整改成果。强化廉政风险防控，构建不敢腐、不能腐、不想腐的机制。细化从严治党责任清单，建立台账，定期督查，确保责任落实。每季度至少召开一次专题会议，研究和部署党建工作，及时解决存在的问题。实行基层党建工作联系点制度,班子成员定期深入联系点指导工作,提高基层党建工作水平。完善党风廉政建设责任制，加强对权力运行的制约和监督，确保企业健康发展。篇四、学校副校长2025年度民主生活个
41、人检查材料（四个带头）按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中,政治把关不够严格,意识形态阵地
42、意识淡薄O对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中，存
43、在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子”的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设
44、存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面,存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严
45、格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面,存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，
46、主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时，在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问
47、题，督促整改不够有力，问责不够严厉。三是全面从严治党“一岗双责”落实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一些教师政治意识淡薄。特别是在教师培训卜教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面，存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够
48、有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃，批评和自我批评流于形式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔，举措不够有力，影响力不够强。二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面,存在有案不查、查而不实的问题。对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。二、原因分析（一）政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻
49、习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡化。对标新时代全面深化教育改革的要求,思想认识存在偏差。特别是在贯彻党的教育方针政策方面,学习不够深入，领会不够透彻，存在上下一般粗的问题。（二）纪律规矩和责任担当有待加强。纪律意识不够强,在工作中存在不守规矩、不讲程序的问题。对教育系统各项规章制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。面对改革发展中的矛盾和问题，担当精神不够，创新意识不足。特别是在落实“双减”等重点改革任务中，勇气和魄力不够,推进不够有力。对教育管理中
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