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1、三年级英语上册课程纲要 1 科目名称小学英语课程类型基础性课程设计人 课程名称外研版（三起点）义务教育教科书三年级上册学校高唐县第二实验小学 适用年级三年级总课时数32 日期2017.8 编写依据 基于 课标 的 分析 课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从 3 年级开设英语课程的学校，三四年级应完成一级目标， 小学英语新课程标准 中指出一级综合语言运用能力目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、 连线） 。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人 信
2、息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力。对英语中接触的外国 文化习俗感兴趣。 基 于 教 材 的 研 究 本册教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习兴趣和动机为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，所 选话题充分考虑到小学生的需求，如：问候及回应、自我介绍、教室、颜色、数字、生日、地点、家庭、身体等。 三年级上册内容安排： 模块及话题单元及题目单元及题目 Module 1 Unit1 Im Sam. Unit 2 How are you? Module 2 Unit1 Im Ms Smart. Unit 2 Wh
3、ats your name? Module 3 Unit1 Point to the door. Unit 2 Point to the desk. Module 4 Unit1 Its red. Unit 2 Its a black dog. Module 5 Unit1 How many? Unit 2 Nine girl? Module 6 Unit1 Happy birthday! Unit 2 How old are you? Module 7 Unit1 What s this? Unit 2 Whats that? Module 8 Unit1 Is it a monster?
4、Unit 2 Wheres the cat? Module 9 Unit1 This is my mother. Unit 2 Hes a doctor. Module 10 Unit1 This is his head. Unit 2 Point to her nose. Review Module 三年级英语上册课程纲要 2 基于 学情 的 分析 以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待, 并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。针对班级多、班额 大的情况，充分利用小组合作竞争的机制，充分发挥小组长的作用。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。 课程目标 编写要
5、领 依据标准，遵循全面、适当、清晰的原则，目标要涉及三个维度，特别是认知要求。 学习习惯 1敢于开口，表达中不怕出错误。2乐于感知并积极尝试使用英语。 3.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。4积极参与各种课堂学习活动。 语音及发音 （1）能正确读出和书写26 个字母。 （2）初步渗透学习自然拼读，了解简单的拼读规律，尝试拼写简单的符合规律的单音节词。 （3）能通过听音选项等形式熟练掌握目标语音词。 （4）能在口语表达中感知并尝试模仿语音语调。 词汇及对话 （1）能听，说，读，写102 个四会单词和24 个句子（包括问候及回应、自我介绍、教室、颜色、数字、生日、地点、家庭、身体 等几个话题
6、）要求能在真实语境中初步运用并能读懂简短对话。 （2）能听，说，认读32 个三会单词。 （3）能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力。 玩，演，试听及文 化 （1）能听懂，会唱8 首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言。 （2）能听懂，会吟唱5 首歌谣。 课程内容 内容安排 模块序号模块话题话题主要内容及主要功能模块重难点课时安排 Module 1 Greetings 课本将带领我们认识四个新朋友，开来看一看 他们是如何介绍自己和打招呼的吧。 Unit1 Im Sam Unit 2 How are you? 3 三年级英语上册课程纲要 3 Module 2 I
7、ntroductions 话题问候：简单的日常问候。 Unit1 Im Ms Smart. Unit 2 Whats your name? 3 Module 3 Classroom 指认教室内的物品。 Unit1 Point to the door. Unit 2 Point to the desk. 3 Module 4 Colours学习颜色。 Unit1 Its red. Unit 2 It s a black dog. 3 Module 5 Numbers 1-12学习数字。 Unit1 How many? Unit1 How many? 3 Module 6 Birthday 生日问
8、候和介绍自己的年龄。 Unit1 Happy birthday! Unit 2 How old are you? 3 Module 7 School 简单介绍学校相关的事物。Unit1 What s this? Unit 2 What s that? 3 Module 8 Friends 简单询问物品及描述物品的位置。 Unit1 Is it a monster? Unit 2 Where s the cat? 3 Module 9 Family 介绍家人及职业。 Unit1 This is my mothe r. Unit 2 Hes a doctor. 3 Module 10 Body 介
9、绍身体部位。Unit1 This is his head. Unit 2 Point to her nose. 3 Review Module 复习 2 三年级英语上册课程纲要 4 课程实施 编写要领植根于教材，重难点突出，着重抓好知识技能的掌握。 教材内容 的实施 词汇 教学 （1）注重词汇的呈现方式 （2）利用每单元的活动一部分引入部分新词 （3）在实际交流当中教学单词 （4）充分发挥单词卡片的作用 对话 教学 （1）在听力活动中感知新的语言 （2）在理解语言的基础上学说语言 a)抓住主句型，替换关键词操练主句型，突出重点。 b)教师教授句型时应面向全体，尤其是接受能力较差的学生。 教师应
10、充分利用学生用书，活动手册以及教师用书当中针对主句型设计的各种语言活动，力争使学生在真实的交际环境中巩固， 掌握新语言。 语音 训练 教师要启发学生通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规律, 让学生初步感知自然拼读。 歌曲 与歌 谣教 学 （1）每节课中渗透 （2）灵活运用于各个教学环节中。 （3）唱演结合，培养艺术素质。 阶段 复习 教学 阶段复习密切围绕各模块话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动中，并增加了考察综合性阅读理解能 力的语篇，以增进对语言知识的积累。 其他资源 实施 1 根据不同的课时配合不同的实物或实物卡片。 2 充分利用教具如：单词卡片和挂图等。 3 充分利用现代化信息技术，如电子白板班班通的丰富资源以及点读笔、点读机等。 三年级英语上册课程纲要 5 4 开发学生的智慧丰富课堂内容，如制作海报，手抄报，收集资料等，充实所学知识。 课程评价 编写要领1、设计与课程目标相匹配的评价。2、评价方式多样化。 1学生参与课堂活动的情况采用学生自评、同伴互评、教师评价的多维评价。 2通过自评，学生自我反省改善自身能力。 3同伴互评，提高评价的公平性和公信度。 4教师的评价要真实有针对性，使学生感受到老师的关注。