四个倾向性问题对照检查17篇.docx

1、1个倾向性问题对照检查17篇篇L新课程改革几个倾向性问题杨丽叶辉新课程改革的理念和作法在实验区的推广过程中得到了广大教师的极积参与，取得不少经验。同时，在一些方面也暴露一些问题,这些问题不正视和解决，将给新课程的进一步推广带来隐患。曲解自主学习导致课堂失控一小学上数学课，老师为了让学生理解100O的概念，让学生花半节课时间走100O米。老师和家长都担心课活了，但基础知识落实不了，而知识点是中高考必考的内容。许多老师反映课改后课时不够用，强调自主学习和合作学习，活动比以前多了，课堂很活跃，但容易失控。新课改中一些学校的做法很容易导致形式主义，这是许多深入课堂听课的专业人士的看法。现阶段“学生自主

2、学习”出现了变相“放任自流”的现象，有的学生用一种很笨的方法“自主学习”，花费了大量的时间但收获不大，自主学习应是一种理性的探索性的学习，不是一种“自发的学习”。由于缺乏明确的目标和指导方法，“小组合作学习”许多时候演变成了无效讨论。合作的目的是+，若个人学习效率比一起学习高，为何要与人合作？一位教育（雪风网络XfhttP教育网）行政部门的官员指出：一些做法恰恰把教学传统中最好的东西“抓好基础,当堂巩固”忽视了。负担转嫁家长孩子更早抢跑“我的孩子在幼儿园时是个相当愉快、自信的孩子，但她现在有挫折感，对上学兴趣不大。”一位家长抱怨，”以前没教她认字,就想让她愉快自由地成长，现在一下子要认这么多字

3、压力很大。我每天晚上和双休日都陪着她学拼音、认字。”一位专家认为，虽然新课程要求”认写分开，多认少写，加强写字，降低难度”，但事实上并没有降低难度。新教材人教社小学语文第一册，要求认字400个，写100字，比起原来省编教材认写163个字要多。特别是在生字第二次出现时不再加注拼音，根本无法达到巩固的效果，学生掌握生字相当困难。从老师和家长的反馈看，一年级的识字量太大，“回生率”很高。由于一年级集中了那么大的认字量，同时又强调学习的生活化,主张家长利用生活资源来教孩子学习语文，由此更多地把学习负担转嫁到了家长身上，许多开放篇2：新课程改革几个倾向性问题（网友来稿）张小叶浙江省48个县（市、区）的

4、小学和初中起始年级，今秋起全面进行新课程实验。新课程改革的理念和作法在实验区的推广过程中得到了广大教师的极积参与，取得不少经验。同时，在一些方面也暴露一些问题，这些问题不正视和解决，将给新课程的进一步推广带来隐患。曲解自主学习导致课堂失控一小学上数学课，老师为了让学生理解100O的概念，让学生花半节课时间走100o米。老师和家长都担心课活了，但基础知识落实不了，而知识点是中高考必考的内容。许多老师反映课改后课时不够用，强调自主学习和合作学习，活动比以前多了，课堂很活跃，但容易失控。新课改中一些学校的做法很容易导致形式主义，这是许多深入课堂听课的专业人士的看法。现阶段“学生自主学习”出现了变相“

5、放任自流”的现象，有的学生用一种很笨的方法“自主学习”，花费了大量的时间但收获不大，自主学习应是一种理性的探索性的学习，不是一种“自发的学习”。由于缺乏明确的目标和指导方法，“小组合作学习”许多时候演变成了无效讨论。合作的目的是+，若个人学习效率比一起学习高，为何要与人合作？一位教育行政部门的官员指出：一些做法恰恰把教学传统中最好的东西“抓好基础，当堂巩固”忽视了。负担转嫁家长孩子更早抢跑“我的孩子在幼儿园时是个相当愉快、自信的孩子，但她现在有挫折感，对上学兴趣不大。”一位家长抱怨，“以前没教她认字,就想让她愉快自由地成长，现在一下子要认这么多字，压力很大。我每天晚上和双休日都陪着她学拼音、认

6、字。”一位专家认为，虽然新课程要求”认写分开，多认少写，加强写字，降低难度”，但事实上并没有降低难度。新教材人教社小学语文第一册，要求认字400个，写100字，比起原来省编教材认写163个字要多。特别是在生字第二次出现时不再加注拼音，根本无法达到巩固的效果，学生掌握生字相当困难。从老师和家长的反馈看，一年级的识字量太大，“回生率”很高。由于一年级集中了那么大的认字量，同时又强调学习的生活化,主张家长利用生活资源来教孩子学习语文，由此更多地把学习负担转嫁到了家长身上，许多开放性作业需家长上网查资料帮助完成。而孩子除了上学，还要投入很大精力去认字。有的家长反映，孩子一入小学，即面临在短时间内算大量

7、数学题的要求，这对没有珠心算基础的孩子来说相当困难，逼着家长提早让孩子去学珠心算。一位专家认为，但凡一种教育改革，如果把落实目标放在课外，寄予家庭，多半不会成功。新课程难度大，进度快，对学前教育要求很高。据了解，目前小学一年级约有1/4孩子需老师另开小灶。杭州一位老师说，她班里约1/3的孩子出现拼读困难。而孩子对语文和数学认知上的差异,主要是由学前教育造成的，这又不得不促使家长更加推崇让孩子“早点起跑”。教材衔接不严密据悉，新课程各学科教材衔接上存在问题，如一学科的某个知识点需要另一学科的某个知识点为支撑，但后者却还未教到，前者的老师只好充当二传手提前给学生开小灶。一些专业教师指出：新课程对学

8、科的综合要求很高，但在综合过程中，有许多知识点衔接上的疏漏。初中学科的知识点多，一门学科往往是以另一门学科为支撑的，往往发生链接上的“脱链”。如科学课程中的“密度”，原来初三教，现提前到初一刚开学就教，但其中涉及到立体单位指数的换算，数学还没来得及上，因此科学老师不得不充当数学老师的角色；原来物理初二上力学，初三上光学，现在初一就接触到光学，但光学教学中需要的数学相似三角形的知识，却一直要到初三才上。除了完成本学科的教学内容还要为其他学科捡漏补缺，这是各科老师最头痛的问题。一位科学老师认为，现在的科学实行一种“初一先教，今后再分年段教”的模式，实际上是忽视了遗忘规律。科学老师如何整合某原物理女

9、老师在执教生物课时，面对解剖台上的小动物，手簌簌发抖，却始终动不了解剖刀。科学课把物理、化学和生物、自然地理整合起来，但却无法将各科老师整合成全能的科学老师，别说50多岁，即使是正当盛年的老师也面临很大的困难。现在大学是分专业培养，专业以外的知识相对狭隘，其他专业许多知识点没法展开，没法深入。一旦遇到打破沙锅问到底的学生，往往会被“问倒”。许多初中校长坦言：初一尽量放开实验，初二适当回收，到初三还是重新分科教学，帮学生把重要知识点重新梳理，毕竟考试要紧。教师普遍反映，评价体系若不改变，新课程改革就无法真正实践下去。大班如何做到关注每个学生新课程的理念是：关注每一个学生。在五六十人一个班的大班里

10、老师能真正关注到每个学生吗？教育界的有识之士认为，事实上，新课程更适宜的土壤是小班化教育环境。在目前普遍每班五六十人的环境下，“关注每一个学生”很难实践。鼓励学生“自主探索”和“小组合作”的适宜环境同样是小班。实施新课改，评价机制势在必改，但怎么改？据说有关方面正在考虑一种解决方案：在保留试卷测试的基础上，增加素质评价和面试的内容，选拔考试和学校推荐相结合。许多教育界人士认为，后者在中国目前的现实背景中很难操控。如果少数几个人的主观行为可以决定多数学生升学的命运，那谁来监控这些行为的公平公正性呢？毕竟过去统一的升学考试，已是相对成熟的一种评价形式。一旦客观评价方式变更为主观评价方式，谁也不敢

11、对这种变更盲目乐观。正如华东师大一位教授所说：“不要在改革中把好的东西丢失了。”作者邮箱：zwf192新课程改革几个倾向性问题（网友来稿）篇3：四个意识对照检查材料中央决定在全党开展党的群众路线教育实践活动，充分体现了新一届党的中央领导集体坚持党要管党、从严治党的决心。开展教育实践活动，就是要教育引导党员干部始终牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉把为民务实清廉的价值观植根于思想和行动中。通过近一段时间认真学习了中央及总书记一系列重要讲话和指示精神以及区、州党委关于教育实践活动的相关文件精神，对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实”要求，深入查摆了自己在政治坚强、思想境界、素质能力、

12、作风形象等方面存在的问题和不足，现将对照检查情况报告如下：一、政治上不够坚强的具体表现一是对当前新疆处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的复杂严峻形势理解不深，大局意识、责任意识、忧患意识不强。总认为我县地处北疆,汉族人口居多，没有非法宗教活动滋生的土壤和环境，存在麻痹松懈思想和侥幸心理，维稳工作常态化的要求和措施落实不到位，把同民族分裂主义和宗教极端思想做坚决斗争作为对所有党员干部正风肃纪的第一要求上做的不够。特别是在干部的选拔任用中，严格政治标准，突出政治坚强的考察和考核做得不到位，在反对民族分裂和非法宗教活动、反恐维稳工作中，对党员干部违反政治

13、纪律问题的监督考察力度不够，在引导、激励基层党组织和党员干部充分发挥维护稳定和反恐维稳的作用方面办法不多、监督不到位。二是对党的民族宗教政策理解不深、不透。研究民族问题的主动性、系统性还不够，对宗教活动和非法宗教活动、民族风俗习惯的界限把握不准，存在不敢管、不愿管的问题。在引导基层党组织和党员干部宣传党的民族宗教政策，教育宗教人士、信教群众上抓的不实，办法不多，仅限于一般性的要求，没有具体的考核措施。自己也是了解不深，不敢与宗教人士深谈，把握不准怕谈错。三是在维护中央和上级党委权威方面的自觉性和主动性做的不够，机遇意识、责任意识还不够强。对上级精神缺乏深入的理解研究，传达上级党委精神不及时、不

14、到位，影响了一些政策措施在基层的落实，特别在落实自治区党委“三个不吃亏”的用人导向上，没有达到内化于心,外化于行，干部推荐过程中还有论资排辈、以票取人的现象。政治坚强方面需要说明的几个具体问题：本人和亲属都不信宗教，也未存在热衷算命、看风水等封建迷信活动，亲属及本单位身边人员，没有外出参加朝觐的情况，父母、配偶、子女和身边工作人员也没有参与各类地下教（学）经、修道班、神学班等活动，没有发现有编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面。一是政绩观有偏差。工作有时候急于求成,注重轰动效应和吸引领导的眼球，在基层阵地建设上，重建设、轻管理，

15、只顾眼前出成绩，不考虑村里负债的化解和阵地的使用率。我曾要求每个乡镇都要集中打造三四个600平方米以上的阵地建设亮点村，每个村花费都在80万元以上，可建好后使用率低，作用没有很好发挥，村里还背负了几十万的债务，这也是我功利心在作怪。二是理论学习不深入。挤时间学和坚持学的自觉性、主动性不强。习惯于将理论学习视为读文件、翻报纸、写体会、搞座谈等，形式上很丰富，实际效果不明显。对马克思主义立场观点方法研究不深,不能辩证的思考和解决问题。有时候满足于从推动工作的角度实用性地学习，由于自己多年从事人事工作，经济领域、农业生产等方面知识缺乏，总觉得组织部长抓党建、选干部、配班子是本职，其他和自己关系不大，

16、有不愿学、不想学的思想。三是深入基层，解决实际问题不够。到县上工作快2年了，全县51个村，去过的还不到40个。即使下去也是走马观花转一圈，深入农村解决实际问题少。分管的“访惠聚”工作由于深入不够，管理不到位，工作进展不平衡，有的工作组住村不谋事，组员出现脱岗、混日子的现象，影响了整体工作成效。四是抓工作不深入不扎实。对于上级安排的工作,习惯于照抄照搬，缺乏细化、实化、本地化的办法和措施。特别是完善基层干部拴心留人保障机制的研究、上划的乡镇站所人员管理方面不能结合实际提出相应的措施和办法，致使镇、村干部不能安心扎根基层、走读现象突出，人员与事务管理不相匹配，基层人员少、任务重的现象又有升级。这也

17、是我谋事不实的表现。（二）官僚主义方面。一是担当和责任意识不强。工作中不敢担当、不愿负责，有时回避一些矛盾和问题，尤其在管理干部上，缺乏有效地干部管理约束机制，不能做到严格管理，严格监督。对个别班子和干部存在的小问题视而不见，该提醒的没提醒，该谈心的没谈心。由于党员干部教育管理不严，出现镇、村干部套取惠农补贴，侵占群众利益的现象，严重伤害了群众感情。二是密切联系群众不到位，有官本位思想。对班子和干部情况掌握不够深，很少主动了解党员干部思想动态和意愿，特别是对乡镇的一些干部的工作和生活情况了解不深，关心不够，到现在还有个别科级干部叫不上名字。关心群众疾苦不够，我们学习的“阿同汗”王桂珍老人，她的

18、女儿女婿因病无法工作，至今享受低保。她也是用捡破烂的微薄收入，二十八年如一日帮助周边需要帮助的人。她的事迹我们宣传了多年，但直到今年我才知道她的家庭实际情况，这也说明我对模范党员关心不够，了解不多，没有像焦裕禄那样把群众当亲人，公仆情怀不深。三是解决实际问题能力不强。由于基层经验缺乏，在处理解决农村基层组织出现的一些问题上感觉束手无策，存在畏难情绪，特别是整顿软弱涣散基层党组织缺乏针对性、指导性强的措施，农村普遍存在后继乏人现象，个别村几年选不上合适的党支部书记，只能靠外派和挂职解决，村集体经济薄弱，致使基层党组织服务群众、化解纠纷的能力得不到提高，农村的一些矛盾、纠纷不能在一线得到解决，导致

19、小事拖大、越级上访的事件逐年增多，这些问题的出现也说明我处理复杂问题的能力不强，攻坚克难的信心不足。（三）享乐主义方面。一是工作创新不足。对照焦裕禄精神“吃别人嚼过的馍没味道”，审视自己在工作中总是以前怎么干就怎么干，别人怎么干就怎么干，指导推进工作的创新意识不强、办法不多。按照“五好”标准选拔干部方面研究不深不透，在干部考察工作中，停留在感性阶段，定性考察，满足于“眼睛看、耳朵听，干部评”，不能结合实际提出合理的考评办法和措施，存在考核失真、评价失准的现象，不但在干部的推荐上会出现偏差，对干部作风的转变和政府工作效率的提高也有一定的影响。群众路线查摆问题个人对照检查材料。二是安逸思想严重。安

20、于现状，得过且过，工作不忙的时候，想的更多的是和朋友聊聊天、让自己补补觉，全身心扑在工作上的时间和精力相对减少，“时不我待、只争朝夕”的责任感和紧迫感缺乏。到了周五就想尽快回到昌吉和家人团圆，和朋友聚会，有时县委安排周六、周日加班、开会和调研，心里还是有抵触情绪。对比焦裕禄“敢叫日月换新天”的精神，自己在奋斗精神上明显不足。三是有贪图享受现象。工作中讲奉献的精神少了、求回报的思想多了，处事中讲人情关系多了，生活中追求节俭的少To存在考虑到现在物质生活丰富了，没有必要像以前那样“缝缝补补又三年”了，自己吃好点穿好点都是正常的错误思想。工作和生活中还有讲面子、讲排场、攀比的现象。（四）奢靡之风方面

21、一是公务消费有违规现象。在一些公务接待中，有接待超标、铺张浪费的现象，尤其在接待疆外的客人时存在“接待不上水果、不放酸奶、不送本地土特产，不够热情，不能尽地主之谊”的狭隘思想。虽然八项规定出台了，但个别时候还抱侥幸心理，有在农家乐超标接待的情况。二是廉洁自律做的不至U位。工作用车变成了自己的专车，自己不用时别人也不能用，有时公车私用，送孩子办私事。还有让办公室人员打扫宿舍卫生的情况。逢年过节有赠送和接受土特产现象。有时碍于情面，主动或被动参与宴请，吃了一些“人情坂”，这些归根结底还是没有做到严以律己、严以修身。三是艰苦朴素的意识有所淡化。对分管部门单位和部门在勤俭办会、按标准接待以及经费管理

22、等方面监督、管理不到位，有超标准接待、铺张浪费的现象。篇4：四个意识对照检查材料11月25日上午，北辰区政府党组召开增强“四个意识”、反对圈子文化和好人主义专题民主生活会。深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和重要讲话精神，进一步增强“四个意识”，围绕中央巡视反馈指出的问题，特别是圈子文化、好人主义等问题，紧密联系班子和个人实际，认真开展批评与自我批评，做好表率，带头整改，努力营造积极向上、风清气正的政治生态。区委副书记、区长吕毅主持会议并代表区政府党组通报班子对照检查情况并带头开展自我批评。区政府党组班子成员出席会议。区政协副主席陈文慧列席会议。按照市区委关于开展反对圈子文化和好人主义专项整治

23、工作的部署要求，区政府党组认真学习党的十八届六中全会、系列重要讲话以及市委、区委有关会议精神，积极开展学习研讨、基层调研、谈心交心、征求意见等各项活动，围绕中央和市委巡视组巡视反馈指出的问题，自觉对标对表，深入查摆在增强“四个意识”，遵守党的政治纪律、政治规矩，“圈子文化”和“好人主义”方面存在的突出问题，深挖思想根源，明确整改思路，制定整改措施，确保专项整治取得实实在在效果。吕毅对专题民主生活会给予充分肯定。会议效果好、会风实，进一步严肃了党内政治生活，是一次高质量的民主生活会。与会人员，围绕“四个意识”、圈子文化、好人主义等方面存在的问题，联系个人思想、工作、生活和作风实际，查摆问题很实在

24、分析原因很深刻，为下步工作明确了努力方向。班子成员之间开展了严肃认真的相互批评，既有红脸出汗的紧张与严肃，又有加油鼓劲的宽松与和谐，充分体现了党内生活健康向上的良好态势，达到了“团结批评团结”的目的。吕毅就扎实推进巡视整改工作，进一步加强政府系统党的建设,提出要提高重视程度，坚决整治圈子文化、好人主义。要加大工作力度，扎实推进巡视整改工作。要坚持从严从实，切实扛起管党治党主体责任。要坚持“力度统一论”，推进改革发展各项事业再上新水平。努力营造风清气正的政治生态和干事创业的强大气场。与会区政府党组成员依次发言作自我批评，其他同志逐一发言批评帮助。篇5：四个意识对照检查材料按照市委、区委的统一安

25、排部署，11月27日上午，区政府党组召开增强“四个意识”、反对圈子文化和好人主义专题民主生活会，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和系列重要讲话精神，全面落实市委、区委关于中央巡视“回头看”反馈意见整改落实工作的部署要求，深刻认识圈子文化、好人主义的严重危害性，铲除滋生土壤，严肃党内政治生活，努力营造良好政治生态和从政环境。区委副书记、区长张勇主持会议，代表区政府党组领导班子作对照检查，并带头进行自我批评。区政府党组成员逐一作对照检查。副区长郭景平应邀列席。区政府党组对开好这次专题民主生活会高度重视，精心制定了专题民主生活会方案。结合“两学一做”学习教育，组织各位党组成员采取集中学习、个人自学

26、等方式，深入学习领会党的十八届六中全会精神和系列重要讲话精神，特别是关于增强“四个意识”、政治生态、反对圈子文化和好人主义的重要论述；（下转第二版）（上接第一版）研读关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，认真学习贯彻市委部署要求和市委书记李鸿忠同志在市委工作会议、巡视“回头看”反馈意见整改落实工作动员大会、领导干部集中轮训班等上的讲话要求，以及区委有关会议精神，为高质量开好专题民主生活会打牢思想基础、深化思想认识。区政府党组及各成员严格按照市委和区委要求，围绕民主生活会主题，认真撰写领导班子对照检查材料和个人的发言提纲，为开好民主生活会做了充分准备。会上，张勇代表区政府党

27、组领导班子进行了对照检查，并带头对自身存在的问题进行查摆和剖析。区政府党组成员逐一进行对照检查，相互之间坦诚地开展了严肃认真、直截了当的批评帮助。大家认真落实党的十八届六中全会提出的增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性的要求，敞开心扉、直面问题，真刀真枪、揭短亮丑，实事求是地提意见、真心实意地帮同志，既有批评的辣味，又饱含同志之间相互帮助的真情，达到了真批评、真监督、真解决问题的效果。大家一致认为，共产党员不是普通群众，党内政治生活不同于社会生活、家庭生活，不能混淆界限，必须以党章准则条例为戒律，严守政治纪律和政治规矩，向圈子文化、好人主义宣战，久久为功，切实肩负起全面从严治党的责

28、任。张勇在总结讲话中强调，要深入学习系列重要讲话精神，增强“四个意识”，结合中央巡视“回头看”反馈意见整改落实，针对区委会在增强“四个意识”、反对圈子文化和好人主义专题民主生活会上关于区政府工作的批评意见和本次专题民主生活会上查摆的具体问题，紧紧抓住“改”这个关键，认真制定整改措施，动真碰硬，刮骨疗毒，确保问题整改全部见底见效。要抓好建规立制工作，以学习贯彻党的十八届六中全会精神为契机，对照准则和条例，进一步完善相关制度，真正实现问题整改的常态长效，建立健全防止和纠正圈子文化、好人主义问题的常态长效机制，铲除问题滋生的土壤。要强化监督执纪，把从严教育管理的监督体现在日常工作生活的方方面面。要增

29、强“四个意识”，坚持解放思想，苦干实干，落实好中央和市委、市政府以及区委的部署要求，做到既把握宏观大局，又把握重点工作，“坚持谁主管谁负责，谁牵头谁协调”的要求，工作中敢负责、敢担当、敢碰硬，一抓到底。下一页更多精彩的“2017四个意识对照检查材料”篇6：四个意识对照检查材料党的以来，全党在以同志为的党中央领导下，从作风建设破题,开始全面从严治党，以党的建设新的伟大工程推动中国特色社会主义伟大事业，取得了全党全国高度认可的成绩。在这个过程中，形成并积累了一些宝贵的治党管党经验，其中，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识属于加强党的集中统一领导方面的经验。对这“四个意识”，我们既需要在知的

30、角度加强学习，认识其自身具有的真理性，还需要在行的角度发挥其价值性，落实在具体的工作行为中，让“四个意识”在思想和行为两个层面都落地生根。在知上下功夫，提高对于“四个意识”真理性的认识一种理念，一种提法，只有准确理解了，才能去真正运用。理解“四个意识”，就是要在知上下功夫，准确掌握“四个意识”的基本内涵，认识到“四个意识”具有的真理性，从而增强运用“四个意识”的理论自信。从“四个意识”的内涵看。政治意识就是要求每个党员都要把政治规矩、政治纪律挺在前面，要有从党的理想、信念和宗旨的角度看问题，时刻同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致的意识。大局意识就是既要看到自己从事工作的特殊性，更要看到在

31、全党全国大盘子中的作用和影响，能把自身的特殊性和大局的普遍性统一起来，在大局下谋划、开展工作。核心意识就是要通过维护以同志为的党中央这个核心，进一步加强党的集中统一领导，强化党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位。看齐意识就是要主动向以同志为的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，自觉把一切工作置于党中央集中领导之下。这“四个意识”，总的目标在于加强党中央集中统一领导，建立强有力的中央权威。其中，政治意识保证目标和方向，大局意识保证局部和整体的协调统一，核心意识保证领导力量的权威，看齐意识保证队伍的整齐划一。强化这四种意识，有利于我们自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，进一步增

32、强我们党的凝聚力和战斗力，发挥好党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的作用O从“四个意识”产生的过程看。政治意识和大局意识，以前曾经提过，也已成为全党的共识。核心意识和看齐意识，虽然各自在不同时期曾经提过，但没有一起提出来，更没有和政治意识、大局意识一并提出来，而是在工作中一直被自发运用，没有像今天这样站在理论的高度来认识。以来，全党同志都自觉团结在党中央周围,在带领下，改作风，反腐败，气象为之一新，精气神为之一振。对于以同志为的党中央的权威，我们应该自觉珍惜，自觉爱护，自觉维护。如果说，核心意识是在实践中形成的，那么，看齐意识也是在实践中一直被运用的。以来，我们的成就都是在向以同志为的党中

33、央看齐的过程中取得的。以往我们更多强调的是政令畅通，这和看齐意识在本质上是相通的，但也有所区别。政令畅通属于自上而下的要求，而看齐意识强调的是，从下而上主动贯彻政令和要求，是从调动全党主观能动性的角度提出的。显然，把核心意识和看齐意识提出来，和政治意识、大局意识并列，不仅是对于以来党治国理政成功经验的总结，也是对党成立以来关于集中统一领导方面经验的浓缩和提炼。“四个意识”是在实践中产生，也经过了实践的检验，植根于党的历史，具有无可辩驳的真理性。协调推进“四个全面”战略布局，需要从“四个意识”的内涵和背景出发，总结发扬以来的成功经验，从理论的高度深刻认识“四个意识”具有的真理性。在行上下功夫，在

34、实践层面发挥“四个意识”的价值性知的目的就是为了行，学习理论最终是为了实践。如果说“四个意识”的提出是从实践到理论的升华，那么运用“四个意识”指导工作则是完成从理论再到实践的第二次飞跃。这就需要把“四个意识”上升到价值层面，成为各级党员干部工作的价值标准，并在行动中认真落实。要把“四个意识”转化为价值标准。“四个意识”源于以来中央从严治党的成功经验，属于党的理论创新的最新成果。全体党员要怀着巨大的政治热情，主动学习“四个意识”，结合工作实际深刻理解，把“四个意识”上升到价值观层面来实践。只有在价值层面，把“四个意识”确立为我们价值标准，用“四个意识”来检验一切工作，在政治理论学习中加深理解，在

35、工作中实践自觉运用，才能用工作成绩证明“四个意识”具有的真理性作用。要和具体的事结合起来运用。阐述理论容易，实践理论难，难就难在容易脱离实际，流于形式，变成空洞的说辞。我们在从事每一件工作的过程中，都应该自觉用“四个意识”来对照，看自己是否做到了；没有做到的，就去主动纠正。要以高度的责任心，去实践“四个意识”。一件事情做好了，两件事情做好了，就能有三件、四件，坚持下去，就能让“四个意识”真正成为自己工作中的价值标准。领导要成为价值标杆。落实“四个意识”，每个党员都是主体，但各级领导干部却是“关键少数”，因为他们承担的职责决定了需要发挥出更大的作用。这就需要党的各级领导，尤其是高级领导带好头，成

36、为自觉实践应用“四个意识”的价值标杆。全党向以同志为的党中央看齐，我们的党就会号令统一，令行禁止，具有铁一般的信仰、信念、纪律和精神状态，显示出无与伦比的力量。只有在价值层面去认识并运用好“四个意识”，把“四个意识”当成衡量我们工作的标准，并自觉运用，才能让“四个意识”具有的真理性内涵发挥作用。这样，必将促进党的集中统一领导，促进各项工作的顺利开展。篇7：四个意识对照检查材料“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”是以来党的理论创新和实践创新的重要成果，具有丰富的时代内涵和实践价值。在新的历史条件下，增强“四个意识”是弘扬优良作风、加强党性修养的内在要求，是贯彻落实中央治国理政新理念新思想的

37、重要保证。纪检监察干部增强“四个意识”，必须加强党性修养、强化实践锻炼、严格党内监督，进一步坚定政治立场，提升行动自觉，忠实履行党章赋予的职责，确保中央决策部署贯彻落实。增强政治意识必须从政治和全局高度认识和处理问题，始终坚持正确政治方向。政治问题任何时候都是事关根本的大问题。纪委作为党内监督专门机关，必须始终坚持正确的政治方向。一要明晰政治责任。党章规定，纪委有三项主要任务和五项经常性工作，浓缩成一句话就是通过监督执纪问责，维护党的肌体健康，巩固党的执政地位。纪检监察工作必须始终坚持这一政治定位，绷紧政治这根弦。二要坚持党的领导。纪律检查工作政治性极强，必须坚定不移在党委统一领导下开展，自觉

38、把党的意志体现到监督执纪问责的全过程和各环节。三是严明政治纪律。严明党的纪律主要是六项纪律，首要的是政治纪律。严明政治纪律要求各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面守好规矩，自觉同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。纪检监察机关从严执纪要把政治纪律放在首位，对照“五个必须”“五个决不允许”“七个有之”，切实加大问责力度，以严明政治纪律带动其他各项纪律严起来、立起来、执行到位。增强大局意识必须立足全局，把纪检监察工作放到经济社会发展全局来谋划和定位。邓小平同志指出：“考虑任何问题要着眼于长远，着眼于大局。”纪检监察工作必须自觉融入大局，在服从服务全党工作大局中找准定位

39、主动作为。一要正确认识大局。当前和今后一个时期，党的中心任务是团结带领全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标。纪检监察工作必须紧紧围绕大局，自觉融入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，既为一域争光，又为全局添彩。二要自觉服务大局。切实把纪检监察工作与坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党联系起来，明确内涵、厘清责任，着力围绕党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力等问题，强化监督执纪，推动管党治党从宽松软迈向严紧硬。三要坚决维护大局。当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，各级纪检监察机关要按照中央要求，切实深化转职能、转方式、转作风，扎实

40、推进纪律检查体制改革，为经济社会发展提供强有力的纪律保证。增强核心意识必须巩固党的领导核心地位，坚决维护中央权威。党的领导是中国特色社会主义的本质特征，只有全党团结统一，才能使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。各级纪委作为管党治党的重要力量，要全面履行职责，从严监督执纪，让群众感受到全面从严治党的实际成效。一要加大监督检查力度。把贯彻党的路线方针政策和决策部署，落实“四个服从”等情况作为重点，坚决纠正上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止行为。二要保持惩治腐败高压态势。积极践行监督执纪“四种形态”，坚决把纪律挺在前面，动辄则咎，对刚刚触碰纪律红线的党员干部做到早发现早提醒早纠正，防

41、止小问题演变成大问题；对少数已经构成严重违纪的必须当头棒喝，在给予党纪处分的同时提出职务调整建议；对那些既破纪又破法的“极极少数”，要坚决惩治、决不姑息。三要巩固作风建设成效。在坚持中深化，在深化中坚持，确保中央八项规定精神落地生根。要下大力气解决群众身边的“四风”和腐败问题，紧盯问题多发领域，紧盯重点信访案件，严肃查处违纪行为,及时化解社会矛盾，不断提升人民群众的获得感。增强看齐意识必须在思想上政治上行动上向中央看齐，自觉做到忠诚干净担当。在十八届中央纪委六次全会上指出：“各级纪委要以更高的标准、更严的纪律要求纪检监察干部，努力建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍。”面对中央的要求，我们必须主

42、动对标、自觉看齐。一要把忠诚作为政治标杆。从思想上政治上行动上对党绝对忠诚，在大是大非面前知进退、明得失、懂取舍，时刻牢记自己的职责所在，补好精神之“钙”，筑牢思想之基。二要把干净作为人格标杆。执纪者必先守纪，监督者要受监督。纪检监察干部从事监督执纪，必须在廉洁自律上标准更高、要求更严。要常怀敬畏之心，守住做人、处事、用权、交友的底线，当好清正廉洁的表率。三要把担当作为履职标杆。有权就有责，有责要担当。敢于担当是对党忠诚的重要体现，也是检验干部品行的“试金石”。我们要用对事业的担当来体现对党的忠诚，聚焦主业主责，敢于动真碰硬，真正成为捍卫党章党规党纪的忠诚卫士。下一页更多精彩的“2017四个意

43、识对照检查材料”篇8：四个合格对照检查材料通过谈心，提高认识、消除误会、化解矛盾、解决问题。现将个人对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律情况（一）贯彻落实情况我始终坚持从维护党的团结统一的高度，充分认识遵守党的政治纪律的极端重要性，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。坚持深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国社会主义理论体系深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，在坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和坚持共产主义等重大政治问题上始终保持清醒。同时认真学习党章，每周定期研读党章，通过

44、学习新党章,我深深体会到：党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。（二）存在差距和不足1、学习被动，缺乏主动，存在被动学习的现象，尽管社区党委组织的学习都能按时参加，但私下学习的较少。2、落实力度还有所欠缺，在社区的各项工作中对党的方针政策学习、贯彻落实力度不够，对党的重要理论理解不够透彻。二、贯彻落实中央八项规定及我省实施办法情况（一）贯彻落实情况中央十

45、八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和广东省委、省政府贯彻落实十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定实施办法出来后，我积极响应中央和省委省政府的号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。已经在全方面着手，转变工作作风、关心群众利益，例行节约，提高工作效率。（二）存在差距与不足要彻底转变作风不可能一蹴而就，作风就是习惯，转变作风就是革掉陋习，有些陋习是顽疾，需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。比如，作为基层单位要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝。三、“四风”方面

46、存在的突出问题教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我不断告诫自己一定要老老实实地虚心向广大党员、领导干部、群众学习，认真听取意见，希望通过这项活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找到问题，找准问题。现将本人存在的问题汇总如下:（一）形式主义方面1、政治理论学习功底不够扎实。主要表现在：一是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。二是学用结合的关系没有处理好。具体事例：在工作学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。2、工作不扎实，

47、忙于应付。主要表现为：在日常工作中忙于应付安排的各项任务，在经验总结和工作创新上做得不够。具体事例:在平时调解工作中没有总结经验，没有创新思维。3、少接地气，少到群众中去。主要表现为：深入群众掌握第一手情况较少，以至于对群众的问题了解掌握得不够全面，也不够深刻，一定程度上影响了解决问题的思路和决策。具体事例：有群众反映村前的排水沟堵塞，生活污水横流，影响很大。多次反映情况才下去了解情况。（二）官僚主义方面1、工作时接待群众比较生硬。主要表现为：性格有时有点急躁,特别是工作较忙时，对待上门办事的群众服务态度不够热情，服务工作做得不够细致。具体事例：李苏妹多次到居委会反映同一问题时，没有足够耐性去

48、疏导，说话口气比较生硬。2、服务落实不到位。主要表现为：虽然有了服务意识，基本改变了过去“管”的思维模式，但探索服务的方式方法不够积极和主动，总感觉服务对象有需求再服务，主动服务的意识缺乏，因而造成了服务落实不太到位。具体事例：对某些居民点中存在倾倒垃圾难的问题，没有主动联系有关部门解决，等村民反映才协调解决。（三）享乐主义方面1、存在安于现状思想。主要表现为：工作能够顺利完成即好，缺乏精益求精的闯劲。总认为枪打出头鸟，做好自己的本职工作，只要不出差错就是很好，不必费力费神去想一想如何使工作做得更好，工作效果更完美。具体事例：危房改造工作中，上级部门安排完成什么工作，就完成什么工作，按部就班，没有考虑如何做好下一步工作。2、存在“多一事不如少一事，最好能够没有事”。主要表现为:存在“做事多了招人说，做事多了也容易出现差错，还不如少做些事不出差错。把余下的时间看看书，还能提高自己的学识，别人看了还认为很勤奋”的心态。具体事例：书记安排工作时，别人负责的工作就不关心，不过问，没有主动协助其他同志将工作完成。（四）奢靡之风方面放松自我约束。主要表现为：单位的公车，应该用于开会、计生、维稳等公务活动，但很多时候成了上下班的代步工具，有时候觉得接送一下人也没有很大问题，放松了对自己的约束力。具体事例：在台风或暴雨天气，利用公车接送孩子上学或者放学。四、产生问题的原因分析通过这次党