《智慧物流与供应链》实训指导手册.docx

1、智慧物流与供应链实训指导手册目录1 .实训指导手册概述41.1 1手册目的与意义41.2 适用对象61.3 结合课程特色的实训重点71.3.1 物流信息系统应用71.3.2 物流数据分析81.3.3 智能设备应用91.3.4 供应链优化101.4 实训目标与期望成果111.4.1 实训目标111.4.2 期望成果122 .安全须知132.1 安全操作规程132.2 紧急事故处理流程142.2.1 火灾事故处理142.2.2 触电事故处理152.2.3 设备故障事故处理162.3 个人防护装备要求173 .实训案例193.1 项目一：智慧仓储管理实训193.1.1 知识准备193.1.2 实训要

2、求213.1.3 实训目的223.1.4 重点解析233.1.5 实训步骤243.1.6 考核评价263.1.7 总结反思283.2 项目二：物流信息系统管理实训303.2.1 知识准备303.2.2 实训要求323.2.3 实训目的333.2.4 重点解析343.2.5 实训步骤363.2.6 考核评价373.2.7 总结反思403.3 项目三：智慧供应链运行系统管理实训413.3.1 知识准备413.3.2 实训要求433.3.3 实训目的453.3.4 重点解析453.3.5 实训步骤473.3.6 考核评价483.3.7 总结反思513.4 项目四：运输与配送管理实训523.4.1 知

3、识准备523.4.2 实训要求553.4.3 实训目的563.4.4 重点解析563.4.5 实训步骤583.4.6 考核评价603.4.7 总结反思633.5 项目五：智慧供应链物流协同管理实训643.5.1 知识准备643.5.2 实训要求683.5.3 实训目的683.5.4 重点解析693.5.5 实训步骤703.5.6 考核评价723.5.7 总结反思74的工作中更好地应对复杂的业务场景。4) .激发创新思维：智慧物流与供应链是一个不断创新的领域。通过参与实训项目，学生将接触到最新的技术和管理方法，激发他们的创新思维，培养他们在物流与供应链领域的创新能力。5) .促进团队合作：许多实

4、训项目需要学生以团队的形式进行合作。通过团队合作，他们将学会沟通、协调、分工合作，提高团队合作能力，这对于未来在企业中的工作也是非常重要的。6) 意义1) .满足行业需求：随着信息技术的飞速发展，智慧物流与供应链已成为物流行业的发展趋势。企业对具备智慧物流与供应链知识和技能的人才需求日益增长。本实训手册的编写有助于满足市场对专业人才的需求，提高人才培养质量，为物流与供应链行业的发展提供有力支持。2) .提高教学效果：对于高校教师来说，本实训手册为教学提供了一个有效的工具。教师可以根据手册中的实训项目组织教学，引导学生进行实践操作，提高教学的针对性和实效性。同时，通过实训教学，教师可以更好地了解

5、学生的学习情况和实际能力，为教学改进提供依据。3) .培养综合素质：实训不仅能够培养学生的专业技能，还能够提高他们的综合素质。在实训过程中，学生需要具备严谨的态度、良好的沟通能力、团队合作精神和创新意识等。这些综合素质的培养将有助于他们在未来的职业生涯中取得更好的发展。对于从事物流与供应链领域的技术工作人员来说，本实训手册也是一个非常有价值的参考资料。随着智慧物流与供应链技术的不断发展，技术工作人员需要不断学习和掌握新的技术和方法，以提高工作效率和质量。本实训手册中的实训项目涉及到物流信息系统开发、智能设备维护、数据分析与挖掘等多个方面，可以帮助技术工作人员提升专业技能，更好地适应行业的发展需

6、求。1.3结合课程特色的实训重点1.3.1 物流信息系统应用1 .物流信息系统功能模块介绍：订单管理模块：包括订单接收、处理、跟踪等功能。学生将了解如何通过物流信息系统高效地管理订单，确保订单的准确性和及时性。库存管理模块：涵盖库存盘点、入库、出库、调拨等操作。通过实训，学生将掌握库存管理的方法，优化库存水平，降低库存成本。运输管理模块：涉及运输计划制定、车辆调度、路线优化等内容。学生将学会运用物流信息系统提高运输效率，降低运输成本。数据分析模块：提供数据采集、整理、分析和可视化功能。学生将通过数据分析模块了解物流业务的运行情况，为决策提供数据支持。2 .物流信息系统操作流程演示：以实际的物流

7、信息系统为例，进行操作流程演示。从系统登录、订单录入、库存管理到运输调度等各个环节，详细展示系统的操作方法和注意事项。让学生亲身体验物流信息系统的操作，熟悉系统的功能和界面，提高操作熟练度。3 .数据录入与查询：指导学生如何准确地录入物流业务数据，包括订单信息、库存数据、运输数据等。强调数据的准确性和完整性，确保系统能够正常运行。演示如何进行数据查询和报表生成，帮助学生快速获取所需的信息，为决策提供支持。4 .报表生成与分析：介绍物流信息系统中的报表生成功能，包括订单报表、库存报表、运输报表等。学生将学会根据实际需求生成各种报表，并进行数据分析。通过对报表数据的分析，学生将了解物流业务的运行状

8、况，发现问题和瓶颈，提出改进措施和建议。13.2 物流数据分析1 .物流数据的采集与整理：介绍物流数据的来源和采集方法，包括传感器数据、业务系统数据、外部数据等。学生将学会如何利用各种数据采集技术获取准确、完整的物流数据。讲解物流数据的整理方法，包括数据清洗、转换、存储等。确保数据的质量和可用性，为后续的数据分析做好准备。2 .物流数据分析方法介绍：统计分析方法：如均值、方差、标准差等统计指标的计算和分析。学生将学会运用统计分析方法了解物流业务的基本特征和趋势。数据挖掘技术：包括关联规则挖掘、聚类分析、分类预测等。通过数据挖掘技术，学生将发现物流数据中的潜在规律和模式，为决策提供支持。机器学习

9、方法：如回归分析、决策树、支持向量机等。学生将了解机器学习方法在物流数据分析中的应用，提高数据分析的准确性和效率。3 .物流预测与决策支持：基于物流数据分析结果，进行物流需求预测、库存预测、运输路线优化等。学生将学会运用数据分析技术为物流业务的决策提供支持,提高决策的科学性和准确性。介绍决策支持系统的概念和功能，让学生了解如何利用决策支持系统提高物流管理的效率和水平。13.3 智能设备应用L智能设备的工作原理介绍：自动化仓储设备：如立体仓库、堆垛机、输送线等。学生将了解自动化仓储设备的工作原理和特点，掌握其操作和维护方法。无人搬运车(AGV)：介绍AGV的导航方式、控制系统、充电方式等。学生将

10、学会如何操作和管理AGV,提高物流作业的自动化水平。无人机：讲解无人机在物流配送中的应用场景和优势。学生将了解无人机的飞行原理、操作方法和安全注意事项。2.智能设备的操作方法演示：以实际的智能设备为例，进行操作方法演示。从设备启动、运行到停止，详细展示设备的操作流程和注意事项。让学生亲身体验智能4.供应商管理：介绍供应商管理的方法，包括供应商评估、选择、合作关系管理等。学生将学会如何建立稳定、可靠的供应商关系，确保物资供应的及时性和质量。讲解供应商管理系统的功能和操作方法，让学生了解如何利用信息化手段进行供应商管理。1.4实训目标与期望成果1.4.1 实训目标1 .掌握智慧物流与供应链的基本理

11、论和方法：通过课堂教学和实训项目，学习者将深入了解智慧物流与供应链的概念、原理和方法。包括物流信息系统的架构和功能、物流数据分析的技术和方法、智能设备的应用场景和优势、供应链优化的策略和工具等。2 .熟练掌握物流信息系统的操作和管理方法：学习者将通过实际操作物流信息系统，掌握系统的登录、订单处理、库存管理、运输调度等功能。能够熟练运用物流信息系统进行物流业务的管理和决策，提高物流管理的效率和水平。3 .掌握物流数据分析的方法和工具：学习者将学会运用统计分析、数据挖掘、机器学习等方法对物流数据进行分析。能够利用数据分析工具，如Excel、SPSS、Python等，进行数据处理和分析，为物流业务的

12、优化和决策提供数据支持。4 .了解智能设备在智慧物流中的应用：学习者将了解自动化仓储设备、无人搬运车、无人机等智能设备的工作原理和应用场景。能够熟练操作这些智能设备，提高物流作业的自动化水平和效率。5 .掌握供应链优化的方法和工具：学习者将学会运用供应链网络设计、库存管理、运输优化、供应商管理等方法和工具，对供应链进行优化。能够提高供应链的效率和效益，降低物流成本，提高客户满意度。1.4.2期望成果1 .学生能够独立完成物流信息系统的操作和管理任务：学生将能够熟练登录物流信息系统，准确录入订单信息、库存数据、运输数据等。能够进行订单处理、库存管理、运输调度等操作，生成准确的物流报表和分析报告。

13、同时，学生将能够运用物流信息系统进行物流业务的跟踪和监控,及时发现问题并采取相应的措施。能够根据实际需求，对物流信息系统进行功能扩展和优化。2 .学生能够运用物流数据分析技术，对物流业务进行优化和预测:学生将能够采集、整理物流业务数据，并运用统计分析、数据挖掘、机器学习等方法进行数据分析。能够发现物流数据中的潜在规律和模式，为物流业务的优化和决策提供支持。同时，学生将能够基于数据分析结果，进行物流需求预测、库存预测、运输路线优化等。能够提出合理的优化方案和建议，提高物流格遵守以下安全操作规程：1 .熟悉实训设备与环境：在进行实训前，学生应熟悉实训设备的性能、操作方法和注意事项，了解实训环境的布

14、局和紧急疏散路线,确保在实训过程中能够正确、安全地使用设备并应对突发情况。2 .遵守操作规程：在进行实训操作时，学生应严格按照操作规程进行，不得随意更改设备参数、操作流程或进行危险动作，以免引发安全事故。3 .保持设备清洁与整洁：学生应保持实训设备的清洁与整洁，定期清理设备上的杂物和灰尘，防止因设备故障或操作失误引发安全事故。4 .注意用电安全：在进行电气操作时，学生应遵守用电安全规定,不得私拉乱接电线、使用不合格电器或超负荷用电，以免引发电气火灾或触电事故。5 .保持警惕与观察：在进行实训操作时，学生应保持警惕与观察,及时发现并处理潜在的安全隐患，如设备异常、人员失误等，确保实训过程的安全顺

15、利进行。6 .遵守实训纪律：学生应遵守实训纪律，不得在实训室内打闹、嬉戏或进行与实训无关的活动，以免影响实训效果和引发安全事故。2.2紧急事故处理流程2.2.1 火灾事故处理1 .火灾报警:发现火灾时，应立即拨打火警电话119,并向实训室管理人员和指导教师报告。在报警时，应准确说明火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等情况。2 .初期灭火：在确保自身安全的前提下，使用实训室配备的灭火器、消火栓等消防器材进行初期灭火。对于小型火灾，可以使用灭火器进行灭火;对于较大的火灾，可以使用消火栓进行灭火。在使用消防器材时，应按照操作规程进行操作，避免因操作不当造成伤害。3 .人员疏散：如果火势较大，无法控制

16、应迅速组织人员疏散。疏散时，应按照疏散指示标志的方向进行，避免拥挤和踩踏事故的发生。在疏散过程中，应关闭实训室的门窗和电源，防止火势蔓延。4 .火灾扑救：消防部门到达现场后，应积极配合消防人员进行火灾扑救。在火灾扑救过程中，应听从消防人员的指挥，避免擅自行动。5 .事故调查与处理：火灾扑灭后，应配合有关部门进行事故调查，查明火灾原因。根据事故调查结果，对相关责任人进行处理，并采取措施防止类似事故的再次发生。6 .2.2触电事故处理1 .切断电源:发现有人触电时，应立即切断电源。如果无法切断电源，可以使用绝缘物体将触电者与电源分开，如干燥的木棍、塑料棒等。2 .急救处理：将触电者脱离电源后，应

17、立即进行急救处理。如果触电者呼吸和心跳停止，应立即进行心肺复苏术。在进行急救处理时，应注意自身安全，避免触电。如果自己不具备急救知识和技能，应立即拨打急救电话120,并向实训室管理人员和指导教师报告。3 .事故调查与处理：触电事故发生后，应配合有关部门进行事故调查，查明触电原因。根据事故调查结果，对相关责任人进行处理，并采取措施防止类似事故的再次发生。4 .2.3设备故障事故处理1 .停止设备运行：在操作智能设备时，如果发现设备出现故障，应立即停止设备运行，并向指导教师报告。在停止设备运行时，应按照设备的操作规程进行操作，避免因操作不当造成设备损坏或人员伤害。2 .故障排查与处理：指导教师接到

18、故障报告后，应立即组织人员进行故障排查和处理。在故障排查和处理过程中，应严格按照设备的维修手册进行操作，避免因操作不当造成设备损坏或人员伤害。3 .设备恢复运行:设备故障排除后，应进行设备的调试和测试，确保设备正常运行后，方可恢复设备的运行。在设备恢复运行时，应按照设备的操作规程进行操作，避免因操作不当造成设备损坏或人员伤害。4 .事故调查与处理：设备故障事故发生后，应配合有关部门进行事故调查，查明故障原因。根据事故调查结果，对相关责任人进行处理，并采取措施防止类似事故的再次发生。2.3个人防护装备要求1 .眼部防护：电脑屏幕防蓝光眼镜：由于学生需要长时间盯着软件界面进行操作，如3600观察仓

19、库运作和使用可视化编辑设计界面，电脑屏幕发出的蓝光可能会对眼睛造成伤害。教师应建议学生佩戴具有防蓝光功能的眼镜，减少眼睛疲劳、干涩和视力下降的风险。护目镜（在货物运输和设备操作区域）：在进行货物运输过程的观察和操作沙盘设备时，如启动自动化控制装置、调整运输轨道等,可能会有小零件弹出或者货物意外移动导致碎屑飞溅的情况，需要学生佩戴护目镜。护目镜应能够清晰观察操作场景，同时有效阻挡异物。2 .身体防护：符合人体工程学的座椅和靠垫：长时间坐在电脑前进行实训，姿势不当可能导致背部、腰部疼痛等问题。教师要确保实训教室配备符合人体工程学的座椅，为学生提供腰部支撑，必要时可以使用靠垫进时，手套要有耐化学腐蚀

20、性能。3.实训案例3.1 项目一：智慧仓储管理实训3.1.1 知识准备1 .理论知识框架(1)仓储管理概述： 仓储的定义、功能和作用。 传统仓储与智慧仓储的区别。 智慧仓储在物流与供应链中的地位。(2)智慧仓储规划： 仓库选址的影响因素和方法。 仓库布局设计，包括货架布局、通道设计等。 存储策略选择，如定位存储、随机存储等。(3)智慧仓储建设：咱动化设备在智慧仓储中的应用，如自动化立体仓库、堆垛机、输送线等。 信息技术在智慧仓储中的应用，如WMS(仓储管理系统)、RFID(射频识别技术)等。仓库设施建设，包括消防设施、照明设施等。（4）智慧仓储运用管理：.入库管理，包括货物验收、入库上架等。出

21、库管理，包括订单处理、拣货配送等。.库存管理，包括库存控制、盘点等。仓库安全管理，包括人员安全、设备安全等。2 .关键概念和原理解释（1） 智慧仓储：利用物联网、大数据、人工智能等先进技术，实现仓储作业的自动化、智能化和信息化，提高仓储效率和管理水平。（2） 自动化立体仓库：采用高层货架存放货物，用巷道堆垛起重机及其他机械进行作业的仓库。具有存储容量大、作业效率高、占地面积小等优点。（3） WMS（仓储管理系统）：通过入库业务、出库业务、仓库调拨、库存调拨和虚仓管理等功能，综合批次管理、物料对应、库存盘点、质检管理、虚仓管理和即时库存管理等功能综合运用的管理系统。（4） RFID（射频识别技术

22、一种非接触式的自动识别技术，通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据。在仓储管理中，可用于货物识别、库存盘点等。3 .学习方法和资源推荐（1）学习方法： 理论与实践相结合：在学习理论知识的同时，通过实训操作加深对知识的理解和掌握。 小组合作学习：组成学习小组，共同完成实训任务，培养团队合作能力和沟通能力。 案例分析：分析实际的智慧仓储管理案例，学习成功经验和解决问题的方法。（2）资源推荐： 教材：推荐相关的智慧物流与供应链管理教材，如智慧物流概论仓储管理实务等。 学术期刊：如物流技术物流科技等，了解行业最新动态和研究成果。 在线课程：如慕课、网易云课堂等平台上的智慧物流与供应链管理课程。

23、展业案例：关注国内外知名企业的智慧仓储管理案例，如京东、亚马逊等。3.1.2 实训要求1 .实训所需工具、材料和设备：（1） VR、AR现实增强物流虚拟教学沙盘：通过虚拟现实和增强现实技术，模拟智慧仓储的布局和作业流程，让学生身临其境地感受智慧仓储的运作。（2）智能物流构建与实训系统仿真软件：利用软件模拟智慧仓储的管理和操作，包括入库、出库、库存管理等功能，让学生在虚拟环境中进行实训操作。(3)电脑：用于运行VR、AR现实增强物流虚拟教学沙盘和智能物流构建与实训系统仿真软件。(4)网络设备：确保实训场地的网络畅通，以便学生进行在线学习和实训操作。2 .实训场地介绍：(1)智能物流构建与实训系统

24、仿真实验室：实验室配备了先进的智能物流设备和软件系统，为学生提供了一个真实的智慧物流与供应链管理实训环境。(2)实验室布局：实验室分为教学区、实训区和讨论区。教学区配备了投影仪、电脑等教学设备，用于理论教学和案例分析；实训区放置了VR、AR现实增强物流虚拟教学沙盘和智能物流构建与实训系统仿真软件，供学生进行实训操作；讨论区用于学生小组讨论和交流。(3)安全设施：实验室配备了消防设施、安全出口等安全设施，确保学生在实训过程中的安全。3.1.3 实训目的1 .使学生了解智慧仓储的概念、特点和优势，掌握智慧仓储规划、建设与运用管理的基本理论和方法。2 .通过实训操作，让学生熟悉VR、AR现实增强物流

25、虚拟教学沙盘和智能物流构建与实训系统仿真软件的使用方法，提高学生的实践操作能力和创新思维能力。3 .培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。3.1.4 重点解析1 .操作过程中的注意事项：(1) VR、AR现实增强物流虚拟教学沙盘操作注意事项：佩戴VR、AR设备时，要确保设备佩戴牢固，避免在操作过程中设备掉落造成损坏。在使用VR、AR设备进行操作时，要注意周围环境，避免碰撞到其他物体或人员。操作VR、AR设备时，要按照设备的操作指南进行操作，避免因操作不当造成设备故障。(2)智能物流构建与实训系统仿真软件操作注意事项：在使用智能物流构建与实训系统仿真软件之前，要认真阅

26、读软件的操作手册，了解软件的功能和操作方法。在进行实训操作时，要按照软件的操作流程进行操作，避免因操作不当造成数据丢失或系统故障。在操作过程中，要注意数据的准确性和完整性，避免因数据错误影响实训结果的准确性。2 .常见问题及解决方案：(1)问题：软件无法启动或运行异常。解决方案：检查软件的安装是否正确，确保软件的安装路径正确。如果软件无法启动或运行异常的问题仍然存在，可以向指导教师或实验室管理人员寻求帮助。（2）问题：软件操作界面不友好，影响操作效率。解决方案：熟悉软件的操作界面，了解软件的功能和操作方法。如果软件操作界面不友好的问题仍然存在，可以向指导教师或实验室管理人员寻求帮助。（3）问题

27、软件数据丢失或错误。解决方案：定期备份软件数据，确保数据的安全性和完整性。如果软件数据丢失或错误的问题仍然存在，可以向指导教师或实验室管理人员寻求帮助。3.1.5 实训步骤1 .智慧仓储规划（1）确定仓库选址：根据物流需求、交通便利程度、土地成本等因素，选择合适的仓库地址。（2）设计仓库布局：根据货物种类、存储量、作业流程等因素，设计仓库的货架布局、通道设计等。（3）选择存储策略：根据货物特点、出入库频率等因素，选择合适的存储策略，如定位存储、随机存储等。2 .智慧仓储建设(I)安装自动化设备：根据仓库布局和存储策略，安装自动化立体仓库、堆垛机、输送线等自动化设备。(2)部署信息技术：安装W

28、MS(仓储管理系统)、RFID(射频识别技术)等信息技术设备，实现仓储作业的自动化、智能化和信息化。(3)建设仓库设施：建设消防设施、照明设施等仓库设施，确保仓库的安全和正常运行。3 .智慧仓储运用管理(1)入库管理：货物验收：对入库货物进行验收，检查货物的数量、质量、包装等是否符合要求。入库上架：根据存储策略，将验收合格的货物入库上架，确保货物存储的准确性和安全性。(2)出库管理:订单处理：接收客户订单，对订单进行审核和处理，确保订单的准确性和及时性。拣货配送：根据订单要求，进行拣货作业，并将货物配送至客户指定地点，确保货物的准确性和及时性。(3)库存管理：库存控制：根据货物的出入库情况，进

29、行库存控制，确保库存水平合理，避免库存积压或缺货现象的发生。盘点：定期对库存货物进行盘点，确保库存数据的准确性和完整结论准确：报告的结论应准确、客观，能够反映实训的实际情况。格式规范：报告的格式应规范、整洁，符合学术论文的要求。2）实训操作:操作规范：学生在实训操作过程中，应严格按照操作规范进行操作，避免因操作不当造成设备损坏或人员伤亡。操作效率：学生在实训操作过程中，应提高操作效率，尽快完成实训任务。操作结果：学生在实训操作过程中，应确保操作结果的准确性和完整性，避免因操作错误造成数据丢失或系统故障。3）小组答辩：汇报清晰：小组汇报应清晰、明了，能够准确地传达实训成果和心得体会。答辩准确：小

30、组成员在答辩过程中，应准确地回答教师和同学的提问，展示对实训内容的深入理解和掌握。团队合作：小组成员在汇报和答辩过程中，应体现团队合作精神,分工明确，协作默契。（2）评分细则1）实训报告：占总成绩的40%o内容完整（10分）：报告内容完整，无遗漏。分析深入（15分）：报告对实训过程中遇到的问题进行深入分析,并提出合理的解决方案。结论准确（10分）：报告的结论准确、客观，能够反映实训的实划、建设与运用管理过程，提高了学生的实践操作能力和创新思维能力。(2)在实训过程中，学生们积极参与，认真完成各项实训任务，表现出了较高的学习热情和团队合作精神。同时，通过小组讨论和交流，学生们也提出了很多有价值的

31、意见和建议，为今后的实训教学提供了参考。(3)本次实训也存在一些不足之处，如部分学生对VR、AR设备和智能物流构建与实训系统仿真软件的操作不够熟练，影响了实训效果；实训时间安排不够合理，导致部分实训任务未能按时完成等。针对这些问题，将在今后的实训教学中加以改进。2.反思与改进(1)加强对学生的操作培训：在今后的实训教学中，将加强对学生的操作培训，让学生更加熟悉VR、AR设备和智能物流构建与实训系统仿真软件的使用方法，提高学生的操作熟练程度。(2)合理安排实训时间：将根据实训内容和学生的实际情况，合理安排实训时间，确保各项实训任务能够按时完成。(3)优化实训教学方法：将不断优化实训教学方法，采用

32、更加多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论、实地参观等，提高学生的学习兴趣和参与度。(4)加强与企业的合作：将继续加强与企业的合作，邀请企业专家来校进行讲座和指导，让学生了解行业最新动态和企业实际需求,提高学生的就业竞争力。(1)物联网与物流信息处理基础实验平台：该平台软硬件系统包括传感器设备、条码技术系统模块、数据采集终端、数据传输网络、数据分析软件等，用于采集、处理和分析物流信息。(2)电脑：用于安装和运行物流信息系统软件，进行系统操作和管理。(3)网络设备：确保实验平台与电脑之间的网络连接畅通。2.实训场地介绍：(1)智能物流与供应链实训室：实训室配备了先进的物流设备和信息技术设施，为学

33、生提供了一个真实的物流与供应链管理实训环境。(2)实训室布局：实训室分为实验区、讨论区和展示区。实验区放置物联网与物流信息处理基础实验平台和电脑等设备，供学生进行实训操作；讨论区用于学生小组讨论和交流；展示区展示物流信息系统的成果和案例。(3)安全设施：实训室配备了消防设施、安全出口等安全设施，确保学生在实训过程中的安全。3.2.3实训目的1 .使学生了解物流信息系统的概念、功能和作用，掌握物流信息系统的基本操作和管理方法。2 .通过实际操作物联网与物流信息处理基础实验平台，培养学生(4)加强与企业的合作：将加强与企业的合作，邀请企业专家来校进行讲座和指导，让学生了解行业最新动态和企业实际需求

34、提高学生的就业竞争力。3.3项目三：智慧供应链运行系统管理实训3.3.1 知识准备1 .理论知识框架(1)智慧供应链概述： 智慧供应链的定义、特点和优势。 智慧供应链与传统供应链的区别。 智慧供应链的发展趋势和前景。(2)智慧供应链运行系统组成： 需求预测与计划模块。 采购与供应管理模块。 生产与制造管理模块。 仓储与配送管理模块。 运输与物流管理模块。 销售与客户服务模块。(3)物联网技术在智慧供应链中的应用： RFID技术的原理和应用。 传感器技术的原理和应用。2 .评价标准(1)实训报告：内容完整：报告内容应包括实训目的、实训内容、实训步骤、实训结果、实训总结等，内容完整，无遗漏。分析

35、深入：报告应对实训过程中的问题和解决方案进行深入分析,提出自己的见解和建议。格式规范：报告的格式应规范、整洁，符合学术论文的要求。(2)小组汇报：内容完整：汇报内容应包括小组工作内容、成果和经验教训等，内容完整，无遗漏。表达清晰：汇报人应表达清晰，语言流畅，能够准确地传达小组的工作内容和成果。团队合作：小组成员应分工明确，协作默契，能够充分展示团队的合作精神。(3)个人表现：团队合作能力：能够积极参与小组活动，与小组成员协作完成任务，尊重他人意见，善于沟通和协调。沟通能力：能够清晰地表达自己的观点和想法，倾听他人意见，善于与他人交流和合作。问题解决能力：能够独立思考，分析问题,提出合理的解决方

36、案，并能够有效地解决问题。创新能力：能够提出新的想法和建议，改进供应链管理的方法和环节。 配送服务的质量控制，确保按时、准确、安全地将货物送达客户。(4)信息技术在运输与配送管理中的应用： 物流信息系统的功能和作用，如订单管理、库存管理、运输管理等。 GPS、GIS等技术在运输与配送中的应用，实现车辆跟踪、路线导航等功能。 电子商务对运输与配送的影响，如订单碎片化、配送时效性要求提高等。 .关键概念和原理解释(1)运输：是指用特定的设备和工具，将物品从一个地点向另一个地点运送的物流活动，它是在不同地域范围内，以改变物的空间位置为目的对物进行的空间位移。(2)配送：是指在经济合理区域范围内，根据

37、客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。(3)运输方式选择：根据货物的性质、数量、运输距离、运输时间、运输成本等因素，选择合适的运输方式，如公路运输适合短距离、小批量货物的运输;铁路运输适合中长距离、大批量货物的运输；水路运输适合长距离、大批量货物的运输；航空运输适合紧急、高价值货物的运输；管道运输适合液体、气体货物的运输。进行自主学习，了解运输与配送管理的最新发展动态和前沿技术。（2）资源推荐： 教材：推荐相关的物流管理教材，如物流学概论运输与配送管理等。 学术期刊：如物流技术物流科技等，关注运输与配送管理领域的研究论文和最新动态。 在线课程：如

38、慕课、网易云课堂等平台上的物流管理课程。 物流企业网站：如顺丰、京东物流、菜鸟网络等，了解物流企业的运输与配送管理实践。3.4.2实训要求1 .实训所需工具、材料和设备：物流模拟软件：如FlexsimAnyLogic等，用于模拟运输与配送的过程，进行路线规划与优化、配送中心选址与布局等实验。电脑：用于安装和运行物流模拟软件。网络设备：确保电脑能够连接网络，以便获取相关数据和资源。案例资料：提供实际的运输与配送管理案例，供学生分析和讨论。实地参观设备：如有条件，可以安排学生实地参观物流企业，了解运输与配送的实际操作过程，如配送中心的布局、车辆调度、货物装卸等。2 .实训场地介绍:认真阅读软件的操

39、作手册，熟悉软件的功能和操作方法。在进行实验前，要明确实验目的和要求，制定合理的实验方案。在实验过程中，要认真记录实验数据和结果，以便进行分析和总结。注意软件的参数设置，不同的参数设置可能会导致不同的实验结果。实验结束后，要及时保存实验数据和结果，以便后续分析和总结。（2）实地参观注意事项：遵守物流企业的规章制度，听从企业工作人员的安排。注意安全，不要随意触摸物流设备和货物。认真观察物流企业的运输与配送管理过程，积极提问，了解实际操作中的问题和解决方案。做好参观记录，以便后续分析和总结。2 .常见问题及解决方案：（1）物流模拟软件常见问题及解决方案：1）问题：软件无法安装或运行。解决方案：检查

40、电脑系统是否满足软件的安装要求，重新安装软件或联系软件技术支持人员。2）问题：实验结果与预期不符。解决方案：检查实验方案是否合理，参数设置是否正确，重新进行实验或调整实验方案。(9)供应链风险管理与应急响应：对供应链中的风险进行识别、评估和管理，制定风险应对策略和应急预案，提高供应链的抗风险能力和应急响应能力。3 .学习方法和资源推荐(1)学习方法： 理论学习与实践操作相结合：先学习供应链物流协同管理的理论知识，然后通过实际操作物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统，加深对知识的理解和掌握。 案例分析与小组讨论：分析实际的供应链物流协同管理案例，讨论案例中的问题和解决方案，培养分析问题

41、和解决问题的能力。 自主学习与拓展阅读：利用网络资源、学术期刊、专业书籍等进行自主学习，了解供应链物流协同管理的最新发展动态和前沿技术。(2)资源推荐： 教材：推荐相关的供应链管理和物流管理教材，如供应链管理物流管理等。 学术期刊：如物流技术物流科技供应链管理等，关注供应链物流协同管理领域的研究论文和最新动态。 在线课程：如慕课、网易云课堂等平台上的供应链管理和物流管理课程。 企业案例：关注国内外知名企业的供应链物流协同管理案例，如京东、亚马逊、华为等。3.5.2 实训要求1 .实训所需工具、材料和设备：(1)物流与供应链实验推演系统操作要求：学生需要熟悉系统的操作界面和功能模块，掌握供应链物

42、流设计、推演、运营和优化的方法和技巧。(2)仓网柔性协同联训系统操作要求：学生需要了解仓网柔性协同联训系统的工作原理和操作方法，掌握仓网协同联训的流程和技巧。(3)电脑：用于安装和运行物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统。(4)网络设备：确保电脑能够连接网络，以便学生进行在线实训和交流。2 .实训场地介绍：(1)实训室布局：实训室分为教学区、实训区和讨论区。教学区配备投影仪、电脑等教学设备，用于理论教学和案例分析；实训区放置物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统，供学生进行实训操作；讨论区用于学生小组讨论和交流。(2)安全设施：实训室配备消防设施、安全出口等安全设施，确保学生

43、在实训过程中的安全。3.5.3 实训目的1 .使学生了解供应链物流协同管理的重要性和方法，掌握供应链物流协同管理的关键技术和工具。2 .通过实际操作物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统，培养学生的供应链物流协同管理能力和创新思维能力。3 .提高学生的团队合作能力和沟通能力，培养学生的综合素质和职业素养。3.5.4 重点解析1 .操作过程中的注意事项：(1)熟悉系统操作界面：在开始实训前，学生应认真学习物流与供应链实验推演系统的操作界面和功能模块，了解各个按钮和菜单的作用，以便顺利进行实训操作。(2)合理设计供应链物流方案：在进行供应链物流设计时，学生应充分考虑市场需求、供应能力、物流

44、成本等因素，制定合理的供应链物流方案。(3)注意数据准确性：在输入数据和进行分析时，学生应确保数据的准确性和完整性，避免因数据错误导致分析结果不准确。(4)及时保存实训结果：在实训过程中，学生应及时保存实训结果，以便后续分析和总结。2 .常见问题及解决方案：(1)问题：系统无法启动或运行异常。解决方案：检查电脑硬件和软件环境是否满足系统要求，重新安装系统或联系技术支持人员。（2）问题：数据输入错误或丢失。解决方案：仔细检查数据输入是否正确，及时保存数据，避免数据丢失。如果数据已经丢失，可以尝试从备份文件中恢复数据。（3）问题：分析结果不准确。解决方案：检查数据的准确性和完整性，调整分析参数，重

45、新进行分析。如果问题仍然存在，可以咨询教师或技术支持人员。（4）问题：无法保存实训结果。解决方案：检查存储设备是否正常，确保有足够的存储空间。如果问题仍然存在，可以尝试将实训结果导出为其他格式的文件进行保存。3.5.5 实训步骤L理论知识学习教师讲解供应链物流协同管理的理论知识，包括供应链物流协同管理的概念、目标、关键要素、方法与策略、技术支持等。学生阅读相关教材和资料，加深对供应链物流协同管理理论知识的理解。2 .系统操作培训教师介绍物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统的功能和操作方法，演示系统的基本操作流程。学生进行系统操作练习，熟悉系统的操作界面和功能模块。3 .供应链物流协同

46、管理方案设计学生分组，每组选择一个行业或产品，设计供应链物流协同管理方案。方案设计应包括供应链物流协同管理的目标、关键要素、方法与策略、技术支持等方面的内容。学生在设计方案时，可以参考实际案例和相关资料，结合物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统进行模拟和优化。4 .方案实施与优化学生根据设计的供应链物流协同管理方案，在物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统中进行实施和优化。在实施过程中，学生应注意观察系统的运行情况，及时调整方案,提高供应链物流协同管理的效果。学生可以通过小组讨论和教师指导的方式，解决实施过程中遇到的问题。5 .结果分析与总结学生对实施供应链物流协同管理方案的结果进行分析，评估方案的效果和效益。学生总结供应链物流协同管理的经验和教训I,提出改进和优化的建议。学生以小组为单位进行汇报，展示供应链物流协同管理方案的设计、实施和优化过程，以及取得的成果和经验教训。3.5.6 考核评价1 .考核方式（1）实训报告：学生在实训结束后，提交实训报告，报告内容包括供应链物流协同管理方案的设计、实施和优化过程，以及取得的成果和经验教训。（2）系统操作考核：教师在实训过程中，对学生的系统操作能力进行考核，包括物流与供应链实验推演系统和仓网柔性协同联训系统的