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1、第 1 页 小学校长优秀事迹材料 特征码 tnTESxRsKdlhjavLBuiB 小学校长优秀事迹材料 说起 xx，熟悉的老师们都叫他“xx 市最年轻校长” 、 “xx 市最 偏远学校的校长” 、 “创意校长” ，最近又有人称呼他为“抗洪校 长” 。xx20XX 年前在 xx 市区城郊工作，后来参加副校长公选考 试到 xx 最偏远的 xx 小学工作，那年他 26 周岁，至今一直扎根 山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻 的贡献。 一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥 平时， “冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜 样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如
2、为 了在学校考勤制度上带好头，家住 xx 主城区新安江（离学校有 近 60 公里远）的 xx，以校为家，经常周日下午就赶到学校， 周五很迟到家，与师生同吃同住；二是学科教学带头树榜样， 20XX 年，美术专职教师的 xx 为了配合教导处工作，担任了多 达 20 节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则， 第 2 页 并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。 关键时刻“巧指挥”：20XX 年 6 月 16 日，xxxx 小学遭遇百年 难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达 1 米 8。凌晨 2 点， 刚进水时，为了 129 名学生生命安全，xx 率领 18 位教师从低 洼处的宿舍
3、成功转移 129 名住校生到教学楼，克服重重困难解 决数天吃睡问题，并在 16 日-19 日三天时间内，把学生分批 转移回家，得到家长、社会、媒体（中央电视台等） 、上级领导 的高度评价，他本人获得 xx 市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党 员” 、 “大洋镇优秀共产党员” 。 二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀 原先 xx 小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老 龄化，50 周岁以上老师达 60%以上，学生人数少，不到 300 人， 办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。 xx 非常会动脑筋，在担任校长的这短短 3 年，带领老师们走上 幸福之路，带领学生们走上一条创新成长
4、之路。打造幸福校园， 给教师构筑“温馨之家” ，首先，为外地教师“破四难”：三餐 吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次， “夕阳红”工程， 点燃老年教师生命激情：开展老龄教师教学方式变革策略研 究的杭州市级课题研究，举行 50 周岁以上教师教学评比；构 第 3 页 建创意乐园，为学生开启“创意人生” 。以浙江省规划课题山 区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究为指导，首 先开展创意校园文化建设， “大型变形金刚” 、 “新安江水电站” 、 创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味， “浙江省创意稻草节” 、 “风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课 程等充盈孩子快乐童年。20XX
5、 年度学校被评为“xx 市创意手工 特色学校” 、 “xx 市绿色学校” ，国内众多专家媒体报道表彰， 学校走上一条特色跨越发展的创新之路。 三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁 虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展， 并在专业领域取得不菲成绩。20XX 年， 乡土民间美术主题文 化教学课程的研究与实施一文被全国中小学教师远程非学历 培训课程资源开发项目义务教育阶段校本课程的开发与实施 课题组作为重要案例采用，深受好评；教学课例我心中的新 安江发表在国家杂志校本教研20XX.10 期上；论文 “作业超市”我们选择着、快乐着、收获着获杭州市 三等奖。20XX 年，浙江省立项课题山
6、区学校利用乡土资源开 展创意手工实践活动的策略研究 ；执教五彩斑斓赈灾篇 获 xx 市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例研讨课， 因生成彰显魅力获杭州市二等奖，浙江省三等奖；20XX 年， 第 4 页 论文把握美术教学的本体是关键获杭州市三等奖。20XX 年， 论文把握美术教学的本体是关键获 xx 市教学论文评比三等 奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖；案例研讨课，因 生成焕发魅力获 xx 市小学综合实践评比三等奖；浙江省规划 课题山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究获杭州 市课题成果二等奖，xx 市科研成果一等奖， 老龄教师克服职 业倦怠策略研究获 xx 市成果二等奖；规划课题农村边缘学 校老龄教师教学行为改进策略研究在杭州市、xx 市教育局、 科技项目立项。论文农村小学美术小班化教学作业评价的探 索发表在中国校外教育第 8 期，同时获杭州市小班化教 学论文评比二等奖；20XX 年，课例创意稻草人发表在中 国钢笔书法书画教育杂志；课题山区学校利用乡土资源开 展创意手工策略研究获杭州市基础教育改革课题成果二等奖； 创意稻草人，快乐你我他获杭州市美术十分智慧演讲比赛 一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、xx 市学科带头人。