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1、第 1 页 师德师风整治专项行动实施方案 特征码 VKlqHWygmfIjyjcGTwDt * 师德师风整治专项行动实施方案 为了确保党的群众路线教育实践活动取得实效，进一步规范学 校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我校少数教师身上 存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、 职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳 的问题，进一步提高教职工师德水平和业务能力，增强教师教 书育人的荣誉感和责任感，根据德兴市教育系统集中开展 “师德师风整治”专项行动实施方案文件精神，结合我校教 育工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻
2、党的十八大、十八 届三中全会、省、市、县和县教育党工委党的群众路线教育实 践活动工作会议精神，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨， 以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建 设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校教师队伍师德 师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工 第 2 页 的师德师风师能建设，切实增强教职员的责任意识、法制意识、 纪律意识、安全意识，确保学校教育发展大局和谐稳定，为促 进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和 坚强支撑。 二、总体目标 通过集中开展“师德师风整治”专项活动，从根本上解决少数 教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出
3、问题，在规范管理 上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树 人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度。 三、活动范围 学校班子成员及全体教职工。 四、组织机构 为确保本次活动取得实效，学校成立 xx 小学集中开展“师德师 风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组 长：崔凌军 副组长：严显冰 成 员：王茂发 祝桂传 祝卫东 王志丹 曾海英 蒋群杰 黄倩倩 吴静 饶金玉 祝超群 魏迪生 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，严显冰兼任办 公室主任，学校德育处和办公室具体负责日常工作。 五、活动内容 结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前 第
4、3 页 我校教师队伍中存在的“慢” “混” “散” “满” “浮” “懒” “庸” “差” “乱” 等 9 个方面及其他损害教师形象和影响教 育风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师 风，增强师能，树立全体教师积极向上的良好形象。 要紧密结合党的群众路线教育实践活动深入开展的良好契机， 全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响强烈、严重影响校 风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格按照教育部中 小学教师违反职业道德行为处理办法 、 德兴市教职工管理办 法 、 xx 小学教职工管理办法和师德师风一票否决的相关规 定，采取强有力的帮教措施促其限期改正。对于依然我行我素、 屡教不改的将
5、及时上报县教育局按照有关规定从严从快处理。 六、活动方法步骤 专项整治活动从 20XX 年 4 月 1 日开始，8 月底结束，共 5 个月。 分三个阶段进行。 （一）第一阶段（20XX 年 4 月 1 日20XX 年 4 月 20 日）学习 动员阶段，突出“学深学透” 。 1.动员部署。成立 xx 小学“师德师风整治”专项行动领导小组， 制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德 师风整治”专项行动进行动员部署，及时传达和贯彻落实上级 教育主管部门关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。 2.广泛宣传。利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标 语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每
6、一位教师提高对加强 第 4 页 师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的 具体要求，增强师德修养的自觉性。 3.专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作行事历组织 全体教师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习中小 学教师职业道德规范 、 国务院关于进一步加强教师队伍建设 的意见 、 关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定 、 关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见 、 教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法等相关文件； 学习德兴市教职工管理办法和xx 小学教职工管理制度 等有关师德师风建设的相关规定。每位教师参加专项学习时间 不少于 20 学时，每次学习要
7、做好记录备查。学校要通过 “六 个一”活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德 师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试， 记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会，举行一 次教师进村入户家访活动，提高师德修养，增强事业心和责任 心。 （二）第二阶段（20XX 年 4 月 21 日20XX 年 5 月 20 日）自 查自纠阶段，突出“查评到位” 。 1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治”专项活动主题，通过 召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师 风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告； 教职工要对照中小学教师职业道德规范认真查摆个人师德
8、 第 5 页 问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。 查摆问题主要从以下十六个方面进行： （1）查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言 论，传播违反互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及 反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为； （2）查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或 变相体罚学生的行为；或随意剥夺学生上课权利，将学生逐出 教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教师办公室的 行为； （3）查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心 等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象； （4）查有无在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对
9、 待学生，产生明显负面影响的现象； （5）查有无在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护 学生人身安全职责的现象； （6）查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科 研中弄虚作假、营私舞弊的现象； （7）查有无教育理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进 取，不愿接受新方法、新课改等行为； （8）查有无校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行 为； （9）查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅 第 6 页 自脱岗等违反工作纪律的现象； （10）查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料 或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等 行为； （11）查有无上班时间
10、酗酒、在职经商、行为不检点等违反职 业道德和违法违纪的行为； (12)查有无学校领导脱离群众、不带课、自我要求不严， 管理不透明等现象；或违反财务、纪律等规定的现象；服务态 度蛮横的现象； （13）查有无不服从工作调配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破坏团结，或在校内外制造事端、打架斗殴等行为； （14）查有无不遵守学校考勤制度，迟到早退、无故不参加 学校组织的集体活动或旷工的行为； （15）查有无传谣、造谣，利用网络发表不负责任言论、搞 人身攻击的行为。 （16）其它违反工作纪律的行为。 2.民主评议。一是组织深入开展民主评议活动。民主评议工作 由学校牵头组织，邀请市教育局领导参加，采取领导
11、评、同事 评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案， 作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重 要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上， 学校要分年级组、处室召开会议，组织教师、学生、家长代表 第 7 页 等对报告认真进行分析评议。评议的重点是对师德师风认识深 不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等， 形成自查自纠材料，并通过会议、网络等在一定范围内公开， 接受各方面的监督。 （三）第三阶段（20XX 年 5 月 21 日20XX 年 8 月底）整改提 高阶段，突出“整改实效” 。 1.整改落实，务求实效。学校根据师德师风建设工作实际，
12、针 对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。 做到“一定三有” ，即整改定目标、推进有措施、落实有责任、 完成有时限，并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在 整改中，党员干部要发挥带头作用，做出表率，促进校风、教 风和学风好转。 2.选树典型，模范引领。在专项整治行动中，学校将培养典型， 总结先进经验，树立学习榜样，层层推选师德先进个人。广泛 宣传典型人物和先进事迹，充分发挥示范带动作用，使广大职 工学有榜样、赶有方向。对在师德师风方面有突出表现师德模 范，学校将予以表彰奖励并择优向上推荐。 3、惩处后进，强化警示。对在专项整治活动开展过程中工作仍 无起色，按部就班，责任心
13、不强造成一定影响的教师，学校将 按照师德师风建设的相关规定严肃处理，对师德评议结果处于 末位的教师实行待岗、转岗或者分流；对在专项整治活动中发 现的教职工有上班时间酗酒、经商以及作风问题拒不认错改正 第 8 页 的，学校将按照管理权限和相关规定程序上报县教育局采取谈 话告诫、通报批评、调整岗位、降职使用、辞职、党纪政纪、 法律处理等形式，进行严肃处理。 4.总结验收，建章立制。 “师德师风整治”专项活动结束时， 学校将针对活动内容制定具体的验收评估细则，抽组人员分年 级组、处室进行严格验收。验收不合格年级组和处室，由学校 指派人员组织在暑假期间举办专题培训班进行补课。同时学校 “师德师风整治”
14、专项行动领导小组要对活动开展情况、实施 效果认真进行总结，形成书面材料。特别是对在专项整治活动 中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼， 进一步完善管理制度，建立长效机制，扩大教育成果。 七、保证措施 （一）加强组织领导。成立 xx 小学 “师德师风整治”专项行 动领导小组，设立办公室，具体负责整个行动的组织实施、协 调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员 职责，按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系， 共同抓好落实，确保活动取得实效。 （二）突出舆论宣传。要充分利用 xx 小学网站、校园广播、电 子屏、宣传栏、简报等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德
15、师风整治”专项行动活动的重大意义，及时反映工作进展情况 和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、 新成效，充分反映群众意见，切实发挥舆论宣传的导向作用和 第 9 页 监督作用。 （三）务求整改实效。对活动中发现的问题坚持自查从宽，被 查从严的原则。学校“师德师风整治”专项行动领导小组将不 拘形式开展督查督办，发现问题及时调度，限期整改。要建立 健全效能问责机制和办法，严格执行过错责任追究等有关规定， 切实解决师德师风方面存在的突出问题，全力以赴实现专项整 治活动目标，以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的 全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展， 分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺 陷，进一步完善制度，健全机制，推动学校精细化管理水平和 办学质量向更高层次迈进。 *