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1、第 1 页 教师节表彰大会教师代表讲话稿 特征码 tqjoiPesVFxvuhKOGWhL 教师节表彰大会教师代表讲话稿 各位老师、同志们： 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今天，我们 欢聚一堂，共同庆祝第 30 个教师节。在此，我代表校党委和行 政，向你们并通过你们向全校的教师和教育工作者，向全体离 退休老同志、老教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！ 此时此刻，我们思念为学校发展鞠躬尽瘁的先贤前辈，感 恩他们的披荆斩棘和卓尔不凡。自东南医学院始建以来，他们 便与国家的兴衰、民族的命运紧密联系在一起，几经坎坷，辗 转三地，薪火相传，前赴后继。他们秉承“好学力行，造就良 医”的校训，
2、铸就了“爱国爱民，献身人类健康”的办学传统， 孕育了“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，形成了 “求真、求 精、求新”的优良学风，为我们的事业打下了坚实的基础。 此时此刻，我们回首在改革开放大潮中励精图治的全体师 生，感激他们秉承校训精神，发扬优良传统，不断铸造辉煌。 第 2 页 因为他们，学校各项事业均取得了可喜的新成绩。特别是即将 跨入“部委省共建”高校行列，拓展了我们的发展空间，提升 了我们的事业平台，给我们再上一层楼提供了强大支撑。 在十八大、十八届三中全会和习近平系列讲话精神的指引 下，学校成功召开了校第七次党代会，并产生了新一代领导集 体，特别是大会全面客观地分析了当前学校发展所面临的
3、新形 势、新挑战，凝聚了全校共产党员和师生员工的集体智慧，解 放思想、拓展思路、创新举措、破解难题、深化改革，明确了 今后五年学校事业发展的奋斗目标和主要工作任务，提出了安 医大发展之梦和“两个一百年”的宏伟目标。 各位老师、同志们， “习近平总书记说人类社会发展的历史 表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是 全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、 一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标 准。 ”我们的校训“好学力行、造就良医” ，传承传统文化之精 华，思想深刻，内容丰富，民族精神和时代精神完美结合，是 社会主义核心价值观在我们学校的具体体现。
4、它既是评判安医 大发展的价值标准，更是全体安医大人共同的价值追求。站在 新的起点上，希望全体安医大人在积极践行校训精神，在校第 七次党代会精神的指导下，继续发扬创业精神、奉献精神、敬 业精神、仁爱精神，不断增强政治意识、发展意识、大局意识、 责任意识、危机意识，充分认清肩负的光荣使命，勇于担当历 第 3 页 史重任，把思想和认识统一到校党委的重大决策部署上，把智 慧和力量凝聚到推动学校的发展和建设的实践中来，为实现高 水平医科大学建设目标再立新功。下面，我就结合社会主义核 心价值观和我们的校训提几点希望和要求: 一要弘扬“好学力行，造就良医”的校训精神，促进学校 各项事业发展。 “好学力行，造
5、就良医”是我国著名的民主革命 家、教育家蔡元培先生分别于 1933 年和 1934 年为我校前身 私立东南医学院师生的题辞。蔡元培以一个伟大教育家的睿 智和声望以及对医学教育的基本认识，用简洁明快的题辞，表 达了对“东南”师生的高度褒奖，这既是对“东南”的充分肯 定，也是对“东南”的最高期盼，同时还不失为对后来莘莘医 学之子的谆谆教诲，其内涵丰富，意义深刻。 蔡元培先生题辞，具有很强的针对性，虽说是先后两次， 但其思想一以贯之。它是先生对医学教育的特殊感悟，是朴素 的劝勉之辞。 “好学” 、 “力行”是古贤之言，出自中庸 。 “好 学”是“致知”的必经之道，强调的是自觉；“力行”是“致 知”的
6、升华之本，倡导的是实践。好学并且力行，方能进入 “致知”的“自由王国” ，这也正是医学这个被称之为实践 教育的一个显著特点。 “造就”是锤炼的过程，是方法，上承 “力行”并将“力行”具体化。 “良医”既是为人的更高要求。 古人有“良医” “良相”之称。良医治人，良相治国。 “良医” “良相”都是道德的最高追求。 “良医”又是职业的更高目标， 第 4 页 是指道高德馨、学富术精的医生，是德才兼备的人类健康之卫 士，是一个民族不可或缺的神圣职业。所以，作为学生、作为 教师、作为安医大的人，好学力行、造就良医，就是我们大家 共同的价值追求。 今天我们弘扬校训精神，就是要在社会主义核心价值观的 统领下
7、，以“立德树人” 、 “造就良医”为使命，以厚德大医的 敬业精神，学生至上的服务意识，一心扑在工作上的责任担当， 推进学校各项工作快速发展，服务经济社会文化发展。 二要弘扬“爱国爱民，献身人类健康”办学传统，彰显大 爱情怀。上个世纪初，中华民族多灾多难，御侮强国是时代的 强音， “教育救国”便成为部分仁人志士的价值追求。我校前身 私立东南医学院就是一批由日本留学归来的知识分子创办 的。创办人之一郭琦元先生在其创办宣言中曾指出， “医学是救 生强身之学，国家之强弱胥于是系。 ”可见，创立“东南”之初 衷就是为了强国健民。上世纪三、四十年代，私立东南医学院 在上海颇有名气，它不仅为国家培养了大批医
8、学人才，而且其 中的大部分还驰骋在抗战前线，因此，它以“爱国爱民”著称 于社会，得到当时社会名流、政府要员和学界精英的高度褒奖， 被他们称之为“社会福音” 、 “国利民福” 、 “寿世寿民” 、 “育才 医国”等等。 今天，我们要继续发扬先贤的高尚品格，培育医德高尚的 医生，以精湛的医术，除人民之病痛，助健康之完美。直属附 第 5 页 属医院，既是医疗机构，更是造就良医的重要场所。我们的临 床老师在临床施诊的过程中，要将良好的医德、精湛的医技传 承给我们的学生，造就良医。通过造就千百万良医，更好地为 社会服务。因此，我们要坚持把办好附属医院作为培养高质量 人才和服务社会的重要途径和重要优势，打
9、造一批高水平的特 色专科和优势专科，构建各直属附属医院特色鲜明的比较优势。 巩固服务安徽医疗卫生事业发展的龙头地位。为祖国医学事业 和社会发展做出自己重要贡献。 三要弘扬“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，造就千百万 “良医” 。良医带来健魄，健魄方能兴国。无论何时，真正的 “良医”必以兴国为上，奉献为荣，仁爱为本，张锡祺先生曾 劝其学生“正其义不谋其利，明其道不计其功”等，也是“好 学力行，造就良医”的题中应有之义。 今天，我们应牢记育人理念，积极培育和践行社会主义核 心价值观，把我们的校训精神、办学传统和育人理念融入社会 主义核心价值观当中，以“爱国爱民、造就良医”作为广大师 生员工长期不懈的
10、价值追求，全面提高大学生的道德素质，培 养他们高尚的医德意识和基本的医风遵行，不断提升人文修养， 恪守职业道德，把“兴国、奉献、仁爱”的理念牢记心中，培 养他们高尚的医德意识和基本的医风遵行，塑造献身人类健康 事业的崇高灵魂，使学生感受医德医风的崇高价值，体会到医 生职业的崇高与神圣，将来做一名称职的、患者满意的优秀医 第 6 页 务工作者，做一个无愧于人民的白衣天使，为祖国的卫生事业 造就千百万“良医” 四要弘扬求真、求精、求新校风学风，营造积极向上的和 谐氛围。 “良医”目标的实现，不仅要主观上的“好学” 、 “力行” ，而且要客观上的“力行” 、 “造就” 。对于今天的医学生来说， 就是
11、在学校、特别是广大教师的正确引导下，不仅要积极刻苦 地学好书本上的理论知识，用理论知识去丰富自己，指导实际 工作，而且还要认真踏实地去实践、去操作，用实践能力去升 华理论知识，提高自身素质，加强思想道德建设，在成为职业 医疗卫生事业工作者之前，首先要做好人，使之将来成为一个 真正的“良医” 。 对学校来说，就是要牢记党的教育方针，真正做到育人为 本，德育为先，一切为了学生，积极营造浓郁和谐的教学环境， 使学校形成科学严谨，精益求精；敏而好学，勤奋不怠；教学 相长，致知力行；追理之真，求人之美；创学之新，造术之奇 的良好学风。只有这样才能不辜负党和人民的重托。 当前，学校正在党代会精神指引下，逐
12、步推进几项重点改 革，如临床医学院制改革，就是学校为了实现医学教育培养模 式的转变，使学生早临床、多临床、反复临床，增强学生动手 能力，培养高素质人才的重要举措，也是落实“部委省共建” 的重要举措。希望全校师生员工，同心同德，亲力亲为，为实 现改革的目标而做出努力。 第 7 页 各位老师、同志们，你们是学校建设和发展的主力军，是 推动学校发展的根本力量。希望广大师生员工学习和弘扬校训 精神，传承、发扬我们的办学传统、育人理念、校风学风，牢 牢把握社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质，坚定理想 信念，弘扬民族精神和时代精神，努力提高自身科学文化素质， 不断提升创新能力、竞争能力和创业能力，争做
13、继续解放思想、 锐意改革创新的时代先锋，争当知识型、创新型的师生员工。 希望广大师生员工在校第七次党代会精神的指引下，团结奋进， 以学校的科学发展、和谐发展、跨越发展为己任，在解放思想 上敢为人先，在改革创新上奋勇开拓，在医疗改革上大胆探索； 牢记服务宗旨，切实做到病人为上，切实维护百姓健康，不辜 负党和国家的重托，不辜负全省人民的殷切希望，为学校的发 展、安徽的医疗事业做出自己的贡献。 各位老师、同志们，老师，不仅仅是一种职业，也不仅仅 是一个称呼，更是一种责任，一种使命。让我们携起手来，弘 扬校训精神，在校第七次党代会的指引下，爱岗敬业、勤奋务 实、戮力同心、接力奋斗、励精图治、勇于开拓，为实现伟大 中国梦和安医大梦凝聚起强大的精神力量；为实现安徽医科大 学的科学发展夯实牢固的现实基础；为建设高水平医科大学而 努力奋斗！ 最后，再次祝同志们节日快乐！祝大家身体健康、工作顺 利、阖家幸福！ 第 8 页