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1、专题二：细胞的代谢代谢专题作为高中生物的核心内容，知识体系庞而不杂，植物代谢涉及农业生产，试题类型多，能很好地体现高考的各项能力要求。在专题复习中要突出以下几个方面：1.突出主干知识，把握知识内在联系，提高综合分析和理解能力。 2.重视图表类试题归类解答。3.重视实验探究能力的培养。一、本专题复习目标1.物质进出细胞的方式(等级要求：B)2.酶在代谢中的作用(等级要求：B)3.解释ATP在能量代谢中的作用(等级要求：B)4.说明光合作用以及对它的认识过程(等级要求：C)5.研究影响光合作用速率的环境因素(等级要求：C)6.说明细胞呼吸，探讨其原理的应用(等级要求：B)二、本专题命题特点及复习策
2、略命题特点：（1）不回避对主干知识的重复考查；（2）题型多样，实验设计、装置图、表格、曲线，综合考查考生知识综合理解能力、图文转换能力、获取信息能力、迁移应用能力等。复习策略：突出主干知识，构建知识体系，高考真题演练，题型分类例析，专题限时练习反馈。三、考点点拨（一）物质进出细胞1. 植物细胞质壁分离与复原实验的拓展应用（1）判断细胞的死活 （2）测定细胞液浓度范围（3）比较不同植物细胞的细胞液浓度 （4）比较未知浓度溶液的浓度大小（5）验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 （6）鉴别不问种类的溶液2. 渗透作用的原理(如下图)发生渗透作用的条件：具有半透膜；半透膜两侧具有浓度差植物细胞的原生质层（
3、细胞膜、液泡膜及这两层膜间的细胞质）具有选择透过性，相当于一层半透膜，细胞液浓度和土壤溶液具有浓度差。3. 影响物质运输速率的因素1外因（1）物质浓度（在一定浓度范围内）物质浓度运输速率自由扩散物质浓度运输速率协助扩散或主动运输（2）O2浓度O2浓度运输速率自由扩散或协助扩散主动运输O2浓度运输速率（3）温度 温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质运输速率。低温会使物质挎膜运输速率下降数目饱和性种类差异性不同生物DNA不同载体选择性吸收a. 植物吸收的离子的种类和数量与溶液中的矿质离子的种类和数量不成比例； b.植物对同一种盐的吸收存在差异2. 内因遗传因素（二）酶在代谢中的作用
4、1. 酶概念的理解 来源一般来说，活细胞都能产生酶化学本质绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA合成原料氨基酸或核糖核苷酸合成场听主要是核糖体，也可在细胞核内合成生理作用具有生物催化作用作用机理降低化学反应的活化能作用场所可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外（如消化道）和体外（如加酶洗衣粉）发挥作用注：催化作用的理解：酶只能催化反应，改变反应速率，不改变反应的平衡点。如下图：2. 影响酶活性的因素及其相关曲线的理解影响酶促反应的因素常有酶的浓度、底物浓度、pH、温度、抑制剂、激活剂等。其变化规律如下图所示：（三）ATP在能量代谢中的作用1. 生物体内的能源物质（1）储存能量物质脂肪。其他储能物质：动
5、物糖原、植物淀粉（2）主要能源物质糖类 （3）直接能源物质ATP （4）最终能源太阳能2. 生物体内能源物质的相互关系转化脂肪细胞呼吸糖类等有机物中的稳定的化学能太阳能（根本能源）光合作用ATP中活跃的化学能应反光暗反应3能量代谢过程光能ATP中的活跃的化学能有机物中稳定的化学能ATP中的活跃的化学能热能（散失）机械能（如肌肉收缩）电能（神经传导、生物电）用于主动运输光能物质合成所需的能量光合作用呼吸作用ATP的利用4ATP的来源及去路（1）来源：ATP在生物体内含量并不多，需要不断合成。其产生途径总结如下：（2）去路：光合作用光反应过程中产生的ATP：用于叶绿体基质内暗反应过程中C3化合物的
6、还原，ATP中的能量将被转移至暗反应所生成的有机物中，从而实现了将ATP中活跃化学能向有机物中稳定化学能的转化。细胞乎吸转化产生的ATP：由细胞呼吸过程分解有机物释放的部分能量，由ADP转化为ATP，作为细胞的能量通货，直接用于各项生命活动所需。神经传导和生物电肌肉收缩吸收和分泌合成代谢生物发光光合作用的暗反应细胞分裂矿质元素吸收新物质合成植株的生长植物动物ATP ADPPi 能量酶5能源物质为生命活动供能的过程：生命活动水解供能ATP中的化学能热能（散失）氧化放能能源物质6. ATP产生量的曲线 如上图表示某动物肌细胞中ATP产生量与O2供给量之间的关系曲线。注意：A点表示在无氧条件下，肌细
7、胞可通过无氧呼吸分解有机物，产生少量的ATP。（四）光合作用与呼吸作用1、光合作用（一）、光合作用的色素色素分布分离（橙黄色）胡萝卜素（黄色）叶黄素（蓝绿色）叶绿素a（黄绿色）叶绿素b快慢作用吸收传递光能胡萝卜素叶黄素大部分叶绿素a叶绿素b吸收转化光能特殊状态的叶绿素a组成类胡萝卜素叶绿素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿体基粒的类囊体薄膜上（二）、光合作用中光反应和暗反应的比较比较项目光反应暗反应反应场所叶绿体基粒叶绿体基质能量变化光能电能电能活跃化学能活跃化学能稳定化学能物质变化H2OHO2NADP+ H+ 2e NADPHATPPiATPCO2NADPHATP（CH2O）ADPPiNAD
8、P+H2O反应物H2O、ADP、Pi、NADP+CO2、ATP、NADPH反应产物O2、ATP、NADPH（CH2O）、ADP、Pi、NADP+ 、H2O反应条件需光不需光反应性质光化学反应（快）酶促反应（慢）反应时间有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）反应简式：6CO2 + 12H2O 6O2 + 6H2O + C6H12O6光叶绿体2、影响光合作用的主要因素（曲线图分析）：光照强度、二氧化碳浓度和环境温度等：CO2吸收量CO2释放量在黑暗中呼吸作用CO2释放量光照强度光补偿点光饱和点净光合量总光合量光合强度CO2浓度CO2补偿点CO2饱和点对于一个完整的叶肉细胞或一片绿叶或一
9、株植物而言：光合作用净产量=光合作用总产量-呼吸作用消耗量CO2吸收量=光合作用CO2消耗量-呼吸作用CO2产生量O2释放量=光合作用O2产生量-呼吸作用O2消耗量但对于叶绿体而言CO2吸收量、O2释放量则表示光合作用总产量。6、光合作用、呼吸作用的有关实验设计：方 法用 途注 意 事 项半叶法（遮盖法）验证光合作用产生淀粉、测真光合作用防止有机物转运如杀死筛管打孔法（抽气法）验证光合作用产生气体、测光合速率以叶圆片的沉浮为指标黑白瓶法测水生生物的呼吸耗氧及光合产氧量以初始溶氧量为基础密封法测真光合速率、验证气体的产生、外界因素的影响控制CO2变量或O2变量同位素标记法验证（探索）光合作用中物
10、质的转变控制实验时间分光法光质对光合作用的影响材料的选择、结果的检测根据需要，据题中条件可组合使用测定植物光合作用及其强度，可根据不同的实验材料等因素来确定检测指标：、水生植物可依气泡的产生量或产生速率；、离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目或上浮的速率；、植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色的变化情况；、以水绵为实验材料借助显微镜观察好氧性细菌的分布情况；、光合作用的指示剂颜色变化。、在密闭装置中的植物的代谢活动引起的气压（液滴位置）的变化；、干重的变化。（以上有光时光合作用时也会有呼吸作用同时进行，在有关分析时应综合考虑。）3、细胞呼吸有氧呼吸a. 发生部位：细胞
11、线粒体内膜上。b. 过程：24H+6O2 12H2O+大量能量a.发生部位：细胞线粒体的基质内。b.过程：2C3H4O3+6H2O 6CO2+2H+少量能量a.发生部位：细胞质基质。b.过程：C6H12O6 H+少量能量一 细胞呼吸的方式第一阶段：第二阶段：第三阶段：反应简式：C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O + 能量 无氧呼吸第一阶段：第二阶段： a.发生部位：细胞质基质 b.过程:C6H12O6 酶 2丙酮酸+H+ATP a.发生部位：细胞质基质 b.过程:2丙酮酸 2 C2H5OH +2CO2+能量 2丙酮酸 2C3H6O3+能量(不同酶) 反应简式：C6H12O6 酶
12、2C2H5OH（酒精） +2CO2+能量C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+能量4、酵母菌细胞呼吸类型的判断(1)若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸(图中A点)。(2)若产生CO2的物质的量比吸收O2的物质的量多，则两种呼吸同时存在(图中AC段)。(3)若产生CO2的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则只进行有氧呼吸(图中C点以后)。(4)B点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等(用CO2释放量表示)，此时CO2的总释放量最低。D点表示O2浓度超过一定值(10%)以上时，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸。5光合作用和呼吸作用的关系（1）光合作用和呼吸过程中CO2中C和O的转化aC的
13、转移途径bO的转移途径（2）光合和呼吸过程中的能量流动（五）不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系1黑暗情况下：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用。（1）气体代谢特点：此状态下，植物从外界吸收O2放出CO2（如图甲）。（2）细胞呼吸强度可用如下三种方法表示： 用CO2释放量(或实验容器内CO2的增加量)表示。 用O2吸收量(或实验容器内O2的减少量)表示。 用植物重量(有机物量)的减少量表示。2弱光情况下：植物同时进行光合作用和细胞呼吸。（1）细胞呼吸速率大于光合作用速率此状态下，植物的气体代谢特点与黑暗情况下相同。但吸收O2、放出CO2量较少（如图乙）。 细胞表现呼吸强度（相对呼吸强度）用
14、CO2释放量表示：N1=N2N。用O2吸收量表示：rn2=m1一m。 用植物重量（有机物量）的减少量表示。（2）细胞呼吸速率等于光合作用速率时 气体代谢特点：此状态下，植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放（如图丙）。 此时表现呼吸或光合速率等于0。3较强光照时：植物同时进行光合作用和细胞呼吸，且光合作用速率大于细胞呼吸速率。（1）气体代谢特点（如图丁）： 植物光合作用所利用的CO2(用N表示)除来自植物自身细胞呼吸（N2）之外，不足部分来自外界（N1）；植物光合作用产生的氧气（m）除用于自身细胞呼吸之外（m1），其余氧气释放到周围环境中（m2）。分析图可知：N=N1+N2，
15、m=m1+m2（2）光合作用相对强度的表示方法： 用O2释放量（或容器中氧气的增加量）表示：rn2=m一m1 用CO2吸收量（或容器中CO2的减少量）表示：N1=NN2。 用植物重量(有机物量)的增加量表示。（六）生物新陈代谢的类型绿色植物蓝藻基本类型新陈代谢类型兼性厌氧型异化类型需氧型厌氧型同化类型自养型异养型光能自养型化能自养型兼性营养型酵母菌有光时：自养生活（进行光合作用，但供氢体不是水，而是有机物）无光时：异养生活红螺细菌有氧时：有氧呼吸无氧时：无氧呼吸硝化细菌化能合成作用光合作用绝大多数动物，腐生的真菌，大多数细菌多数动植物一些细菌 如破伤风杆菌特殊类型1(2010上海高考)下图表示
16、生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是()A需要解旋酶 B属于水解反应C会有能量变化 D反应速度与温度有关答案A2在绿色植物生命活动中关于ATP的叙述，错误的是()AATP中含有C、H、O、N、P元素B活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生CATP是生物体进行所有生命活动的能源D动物形成ATP的途径主要是细胞呼吸答案C3(2010全国新课标，2)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多答案D4在检验酵母菌细胞呼吸产物时，
17、常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是()A二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案C5下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是()A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸C长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D发酵和无氧呼吸并不是同一概念答案C6让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O的化合物是()A二氧化碳B水C丙酮酸 D乳酸答案B7制作啤酒的工艺流程实际上是应用酵母菌的细胞呼吸，将小麦和酵母菌放
18、入发酵罐，之后进行怎样处理方能制造出大量的啤酒()A马上密闭，保持3040的温度B一直通风，不密闭，保持3040C先通风后密闭，保持60以上D选通风后密闭，保持3040答案D8将酵母菌由供氧条件转变为厌氧条件培养，下列过程中加快的一组是()A葡萄糖的利用 B二氧化碳的放出CATP的形成 D丙酮酸的氧化答案A9下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ()A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等答案B10将川芎植
19、株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如图。下列相关叙述，正确的是()A如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移D如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移答案D11在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是()A停止光照B停止光照并降低CO2浓度C升高CO2浓度D降低CO2浓度答案D12以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用
20、的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案A13已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25、30，如图曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是 （ ）A.a点上移，b点左移，m值增加 B.a点下移，b点左移，m值不变C.a点上移，b点右移，m值下降 D.a点下移，
21、b点不移，m值上升答案：A14科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是A.光照强度为a时，造成曲线 和 光合作用强度差异的原因是CO2 浓度不同B.光照强度为 b 时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为ab时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为ac时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高答案：D15在一个密闭透明的塑料薄膜大棚内，下图曲线I表示一天中光照强度变化，曲线表示绿色植物制造的有机物量。在采取某项措施后，绿色植物制造的有机物量如曲线所示。下列有关说法正确的是( )A通风
22、，降低室内温度可以增加有机物的产量 B遮光，降低光照强度可以减少呼吸作用 C通风，增加大棚内氧气浓度，提高呼吸作用，为光合作用提供更多的二氧化碳 D通风，增加大棚内二氧化碳浓度，为光合作用的暗反应提供更多的原料答案：D16(2010烟台一模)若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示。对照实验是在30时进行的。请回答：(1)当温度超过_后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是_。(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因：_；_。(3)由图中曲线分析，植物A受热致死的临界温度是57，其原因是这时_。(4)在其他条件不变的情况下，当
23、气温由40升至45的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率_(选填“加快”、“不变”或“降低”)。(5)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，甜度会较低。参考本研究的结果，解释产生这一现象的原因_。答案(1)50植物A(2)气孔在高温时关闭，光合作用所需CO2供应不足酶在高温时活性降低甚至变性失活高温破坏了叶绿体膜水分减少(任写两点)(3)呼吸作用速率降到0，显示细胞死亡(4)降低(5)在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的净产量(积累量)减少，水果贮存的糖分较少17 下图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，af指的是O2或CO2。图B表示
24、在适宜的条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是指能够进行光合作用的CO2的最低浓度。请根据图回答下列问题：(1)在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换过程是_，在乙细胞器内完成的能量转换过程是_。(2)题中所说的“适宜的条件”主要是指_ (3)若图B表示C3植物CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，则对于C4植物c点最可能_(填“向左”、“向右”或“不”)移动。(4)图A中的b若指的是葡萄糖，图示正确吗？；试说明原因：(1) 稳定的化学能活跃的化学能和热能 , 光能(电能)活跃的化学能稳定的化学能(2) 适宜的温度
25、、光照、必需矿质元素 (3)向左(4) 不正确 葡萄糖不能直接进入线粒体(或答葡萄糖必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后，才能进入线粒体被继续分解) 18某实验小组的同学，为探究40与25对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，设计了如右图所示的实验装置，并将其放人恒温水浴中。请依据所给的实验装置，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论。(不考虑呼吸散热等因素对本实验的影响) (1)方法和步骤：步骤1：打开活塞，调节恒温水浴的温度为25，使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了x(mm)；步骤2：打开活塞，调节恒温水浴的温度为
26、_使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞(2)结果预测和结论：_(3)往实验装置的小试管中加入NaOH溶液的目的是_。如果将装置中的NaOH溶液改为蒸馏水，仍在25恒温的条件下完成上述实验。20分钟后发现刻度管中着色液向右移动了一段距离，原因是_答案：(1)40 20分钟后观察实验现象，记录刻度管中着色液向左移动的距离(2)如果在40(2的条件下，刻度管中着色液向左移动的距离大于，则说明种子在40C的条件下比在25C的条件下有氧呼吸速率大 如果在40的条件下，刻度管中着色液向左移动的距离小于x，则说明种子在40的条件下比在25的条件下有氧呼吸速率小 如果在40的条件下，刻度管中着色液向左移动的
27、距离等于x，则说明种子在40的条件下与在25的条件下有氧呼吸速率相等(3)吸收呼吸作用产生的二氧化碳 种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，释放的二氧化碳的体积大于吸收的氧气的体积，容器内气压增大，所以着色液向右移动了一段距离19如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_。(2)图甲中的“a”点表示_。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是_。(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从_向_方向移动。如下图
28、所示中与c点相符合的是_。(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1_M2、N1_N2。(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是：_；_。答案(1)A(2)植物的呼吸作用速率向右(3)叶绿体基质类囊体薄膜D(4)低高(5)(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；提供矿质元素；促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)20(2010潍坊)
29、玉米是我省主要的农作物，常用作农业科研的重要材料。图一表示玉米细胞的某一生理状态，图二表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答：(1)图一所示生理状态_(能/不能)在图二曲线中找到对应点，若玉米长期处于图一所示生理状态则不能正常生长，原因是_。(2)请在图一中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。(3)图二中M点限制光合速率的主要因素是_，b点以后的主要限制因素是_。(4)图二中两个环境因素影响的光合作用过程分别是_；_。请根据图2信息，提出一项增加大田玉米产量的可行性建议：_。答案(1)能光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累(2)(3)光照强度CO2浓度(4)光照强度影响光反应C
30、O2浓度影响暗反应合理密植、增施有机肥等21(2010济南)用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，分别测定(CH2O)、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：(1)曲线a、b、c分别表示_、_、_。(2)根据图A的实验分析，光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升，但化合物a、b中的14C 量基本不变，其原因是_。(3)图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是_。(4)图B中，化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是_答案(1)C3C5(CH2O)(2)
31、化合物a、b(或C3、C5)合成量和转变成其他化合物的量相等(C5固定CO2，还原C3成C5呈动态平衡)(3)由化合物a转变成其他化合物(或还原C5)的反应停止，而生成化合物a(或C3)正常进行而积累(4)生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物(或C5固定CO2)的反应减慢，化合物b(或C5)被利用减少而积累21（7分）农科所技术员研究如何提高蔬菜新品种的产量时，将实验结果绘制成下列曲线：（甲）光合速率与光照强度的关系、（乙）真正光合速率、呼吸速率与温度的关系，请分析并回答问题。C光照强度0ABC甲CO2相对值乙呼吸速率真正光合速率5253035温度（）4 3 210（1）甲图
32、中B点表示 ；C点之后CO2的吸收量不再增加，其限制因素有 。（2）请描述乙图中阴影部分的含义： 。（3）结合乙图分析，如果在夏季，几天时间都处于35，请分析该蔬菜是否能正常生长？ 。（4）如果在塑料大棚内种植该种蔬菜，则请你结合相关因素，提出两项使蔬菜增产的方法： 。21（7分）（1）在该光照强度下，植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等（或植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等）（1分） 外界CO2含量、温度、光合色素、与光合作用有关的酶等因素（答对两项1分） （2）在535范围内，光合作用速率大于呼吸作用速率（或净光合作用速率、白天蔬菜的有机物积累率）（2分） （3）因为蔬
33、菜在夜晚只消耗有机物，而白天有机物不增加，所以不能正常生长（1分） （4）适当增加光照强度、适当增加二氧化碳的浓度、将温度控制在2527范围内、夜晚适当降低温度等。（答出两项，2分）22（10分）下列是人们对植物生理进行的两项实验：C实验一：新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药。人们一般认为：把蔬菜浸入清水中一段时间，即可大大减少蔬菜的农药残留量。对此，某研究机构做了以下实验， 取同一新鲜蔬菜样本各1000g，用不同方法处理，结果如下：处理方法未作处理仅用纯净水冲洗1分钟后浸入纯净水30分钟后农药残留量0.196mg0.083mg0.123mg（1）对实验一结果的解释是：用纯净水冲洗1分钟后，蔬
34、菜农药残留量比未作处理减少一半以上，这是因为 _；而浸入纯水30分钟后，蔬菜残留农药量反倒比仅用纯水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明_ 。（2）农业上常采用根外追肥(即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素)的方法，补充植物所需的养分。根据有关原理，根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好?为什么?答： 实验二：在可以调节温度的温室里栽培番茄，以研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如图11所示。曲线A是根据番茄植株在日温为26，夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下，如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。 图 11 (1)在夜间温度为5时，
35、曲线A反映出的茎的生长速度比曲线B反映出的要快，你认为其中的原因是 _(2)是否昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利?_。能够证明你的观点的曲线是_。22、（10分）实验一：（1）农药主要在叶片表面，大部分可被纯水冲掉农药分子溶于水中才能被植物细胞吸收 （2）无风或少风的傍晚或空气湿度大的阴天使叶片表面的液体保留时间较长，以利植物细胞充分吸收溶于水中的养分（2分）实验二：（1）夜温相同，夜间消耗有机物量相同；在该夜温时，A曲线比B曲线的日温高，有利于有机物积累，利于茎的生长。（有其它合理答案也可给分）（2分）（2）否（1分） 曲线A（1分）38（12分）23(10分)植物叶片在光合作用和呼吸作用
36、过程中都会有气体的产生和消耗。请回答下列问题：(假设实验过程中空气中的O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计；实验现象只要答叶片浮在液面上或叶片沉于试管底部；叶片沉浮与叶肉细胞间隙中的气体有关)D(1)若剪取四小块体积相同的烟草叶片，两两放人盛有等量蒸馏水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的两支试管中，可发现：甲、乙试管中的叶片都浮在液面上(如上图1所示)，原因是 。(2)用真空泵抽去上述两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，甲、乙试管中的叶片都沉到试管底部。再把经真空泵处理过的两支试管都放在正常的光照条件下(如上图2所示)，光照一段时间后的实验现象是：甲试管中的叶片 ，原因是 。乙试管中的叶片 ，原因是