《弘扬优秀家风》学习重点、难点与练习.docx

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1、弘扬优秀家风学习重点、难点与练习一、学习重点()家风的内涵L定义:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规。例如,诸葛亮的诫子书“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,就体现了诸葛家族注重修身立志的家风。2.载体多样:一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。如“勤俭持家”这个词,可能就是某一家族代代相传的家风;或者家族中长辈讲述的关于祖先艰苦创业的故事,也承载着家族坚韧不拔、勤劳努力的家风。(二)优秀家风蕴含的传统美德1 .尊老爱幼:尊敬长辈,爱护晚辈。在家庭中,晚辈要关心长辈的生活和健康,听从长辈的

2、教导;长辈也要关爱晚辈,为晚辈的成长提供良好的环境和弓I导。2 .勤俭持家:倡导勤劳节俭,反对浪费。勤劳是创造财富的基础,节俭则能使财富得以积累。如朱子家训中“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点”,体现了对勤劳和生活有序的重视。3 .知书达礼:鼓励家庭成员重视学习,提高文化素养,同时注重礼仪修养,文明待人。这有助于个人在社会中更好地与人交往,树立良好的形象。4 .邻里团结:倡导与邻里友好相处,互相帮助。一个和谐的邻里关系能让生活更加美好,在遇到困难时,邻里之间的互助能带来温暖和支持。5 .遵纪守法:要求家庭成员遵守国家法律法规,做守法公民。这是维护社会秩序和家庭稳定

3、的重要保障。(三)优秀家风的重要作用1 .对个人成长:优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。比如,在一个诚信的家风环境中成长的孩子,更容易养成诚实守信的品质,在学习和生活中也更容易获得他人的信任和支持。2 .对社会风气:家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能弓I领良好的社会风气。当每个家庭都传承优秀家风时,整个社会将充满正能量,形成和谐、文明的社会氛围。例如,众多家庭践行尊老爱幼的家风,社会上就会形成尊重老人、关爱儿童的良好风尚。二、学习难点(一)理解优秀家风的传承性与时

4、代性L传承性:优秀家风历经岁月传承,具有深厚的历史底蕴和文化内涵。然而,学生可能难以理解为什么要坚守这些传统的家风。教师需要引导学生通过了解家族故事、历史典故等,感受家风传承对家族延续和个人成长的重要意义。例如,通过讲述家族中几代人都秉持诚信经营的理念,使得家族事业得以长久发展的故事,让学生明白优秀家风传承的价值。2.时代性:随着时代的发展,家风也需要与时俱进。但学生可能在理解家风如何适应时代变化上存在困难。教师可以结合现代社会的价值观和生活方式,弓I导学生思考如何在传承优秀家风的基础上,赋予其新的内涵。比如,在现代社会,“邻里团结”的家风可以延伸到积极参与社区建设,关心社区中的每一个人,共同

5、营造和谐的社区环境。(二)在生活中真正践行优秀家风1 .意识转化为行动:学生可能明白优秀家风的重要性,但在日常生活中,难以将这种意识转化为实际行动。教师可以通过组织实践活动,如家庭美德实践周,让学生在一周内努力践行尊老爱幼、勤俭持家等家风,然后分享自己的实践体验,引导学生思考如何将优秀家风融入日常生活的点滴之中。2 .面对困难坚持践行:在践行优秀家风的过程中,学生可能会遇到各种困难和挑战,如与家人意见不一致、外界环境的影响等。教师要弓I导学生学会应对这些困难,坚定践行优秀家风的信念。例如,当学生在与家人发生矛盾时,如何运用“知书达礼”“尊老爱幼”的家风原贝冷静、理智地处理问题,化解矛盾。三、练

6、习题(一)选择题(每题3分,共15分)1 .下列关于家风的说法,错误的是()A.家风是家庭或家族世代相传的风尚B.只有古代家庭才有家风C.家风是长期生活实践中形成的家庭文化2 .“静以修身,俭以养德体现了()的家风。A.尊老爱幼B.勤俭持家C.知书达礼3 .优秀家风对个人成长的作用不包括()A.凝聚情感B.让人变得自私C.涵养德行4下列行为中,不符合“邻里团结”家风的是()A,帮助邻居搬重物B.与邻居争吵,互不相让C.主动打扫楼道卫生,方便邻居出行5 .时代发展了,关于家风传承,正确的观点是()A.老的家风都过时了,不需要传承B.完全按照老祖宗的方式传承家风C在传承优秀家风的基础上,结合时代发

7、展进行创新(二)判断题(每题3分,共15分)L家风只对家庭成员有影响,对社会没有作用。()6 .我们可以通过听长辈讲故事的方式了解家风。()7 .勤俭节约已经过时了,现在生活条件好了,不需要再节约。()8 .传承优秀家风是大人的事,与我们小学生无关。()9 .优秀家风能引领良好的社会风气。()()简答题(每题10分,共20分)1 .请列举三条你家的家风,并说明这些家风对你的影响。2 .谈谈你对“优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础”这句话的理解。(四)实践题(10分)请你为班级设计一个以“弘扬优秀家风”为主题的活动方案,活动形式不限,要求写出活动主题、活动目的、活动流程。四、答案(一)

8、选择题1 B2.B3.B4.B5.C(二)判断题2 .2.3.4.5.()简答题L示例:我家的家风有:诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学。诚实守信的家风让我在与朋友交往中赢得了信任,大家都愿意和我做朋友;尊老爱幼的家风使我懂得关爱长辈,尊重他们的意见,也让我学会爱护弟弟妹妹;勤奋好学的家风激励我在学习上不断努力,遇到困难不轻易放弃,成绩也因此得到了提高。(答案不唯一,根据自身实际情况作答)3 .优秀家风蕴含着中华民族传统美德,它影响着家庭成员的品德和行为习惯。当每个家庭都传承优秀家风时,家庭成员的素质会提高,家庭会更加和谐美满。众多和谐美满的家庭组成了社会,人们在良好的家庭氛围中成长,会将优秀的品德

9、和行为带到社会中,促进社会的文明进步,进而推动国家的发展和民族的进步。例如,一个充满诚信家风的社会,商业活动会更加有序,人与人之间的交往会更加和谐,有利于社会的稳定和发展。(四)实践题1 .活动主题:“传承优秀家风,共筑美好班级”2 .活动目的:通过活动,让同学们深入了解优秀家风的内涵,感受优秀家风的力量,激发同学们传承和弘扬优秀家风的意识,并将优秀家风融入班级生活,营造良好的班级氛围。3 .活动流程:家风故事分享会:同学们提前准备好自己家的家风故事,在课堂上进行分享。分享结束后,大家一起讨论从这些故事中体会到的家风内涵和对自己的影响。制作家风手抄报:同学们以小组为单位,制作关于优秀家风的手抄报。手抄报内容可以包括家风的定义、自己家的家风、优秀家风的故事等。完成后,在班级内进行展示,评选出优秀作品。制定班级家风公约:根据同学们分享的家风故事和讨论结果,共同制定班级家风公约。公约内容可以涵盖团结友爱、互帮互助、诚实守信等方面。将班级家风公约张贴在教室显眼位置,大家共同遵守。

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