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1、第 1 页 小学四年级家长会精选发言稿1 特征码 ecUXlFiBPLkRcYmHUMyp 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各 位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校 工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经 四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起， 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会： 一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要 帮助孩子养成如下的一些学习习惯： 1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要 有孩子自己的书房
2、,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书 香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长 都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再 做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很 不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可 笑，说：“我每天问他，他都说做了。 ” 我觉得你的这种形式 性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为 第 2 页 实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学 习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后 果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们 可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏
3、。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引 导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是 要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不 要包办代替，告诉学生一下答案了事。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不 能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班， 有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证 量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养 成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要 求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说 每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的
4、抽查却是必不可少的， 有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不 知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书 写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁 没有好成绩了。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问， 要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与 第 3 页 表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长 要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样 会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以 终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背 记一些词汇和课
5、文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的 方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的 图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要 少而精。为防止“走马观花” ，家长可以与孩子们一起阅读，共 同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、 复习、作业这样的周期学习的习惯。 二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包 括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重 点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、 心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健
6、康 地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内 容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。 所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一 股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出 第 4 页 现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破 摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的 学习，学习出现偏科现象。 （鼓励孩子自觉学习，让他们明确学 习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动） 2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自 己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密， 把心事都写在日记
7、里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往 往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意 识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。 三、 我们常常说：“外来的和尚好念经” ，于是很多家长都把 教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的 不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长 和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家 是人们最初的生活环境， ，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子 女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身 心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人 才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个
8、人形成不 第 5 页 健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为 此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这 个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈 谈我个人的一些看法。 （一）注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我 们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我 们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让 学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面： 1、注重基本能力的训练 （1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真 思考、认真作业、认真复习。 （2）注重写字训练，针
9、对部分学生书写欠规范的情况下，四年 级语数教师注重写字训练。 （3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会 作诗也会吟” ，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外， 一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。 2、注重基础知识的积累与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却 是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学 期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均 有计划地安排。 第 6 页 3、注重学困生的补习与优等生的培训。 因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中 或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师 对
10、于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学 困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山” 。 （二）注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为 习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝” ，然 而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我 们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊 重体贴师长、关心照顾他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子 学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解 儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的 活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方
11、法等， 对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进 行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用 时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己 是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常 常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一 第 7 页 边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家 长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来 后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后 看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这 些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第
12、二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知 识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替 他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解 决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌 握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的 习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1） 、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2） 、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接 着自己思考，争取独立完成； （3） 、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请 家长讲解时先说清自己对于题
13、目的理解，说清自己在哪个具体 地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的 “诊断” ，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发 孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目 做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学 第 8 页 习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之 形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环 节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协 助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有 些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩， 作业
14、马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具， 随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题， 这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就 会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助 孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力 学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期 的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回 避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对 个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能 出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期 跟踪”
15、，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们 第 9 页 必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍， 家长之间、家长和教师之间也可经常交流。 四、借此机会，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做 到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在 课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩 子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈 谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后 打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4、定期与教师进
16、行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教 育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最 好的教育方法。 5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好 的生活。 （双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加 体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使 孩子们全面发展。 ） 总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学 生 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发 生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子 第 10 页 的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人 才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来
17、社会需 要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的 愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知 识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不 够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以， 不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授， 他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子 的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励； 教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话： “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ”我们以此和各 位家长共勉。 接下来，我就谈谈语文学习的要求
18、。语文能力主要指孩子“听 说读写”的能力。 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地 听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在 这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分 孩子都可以做到认真听别人发言。 要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课 外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为 5 万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以， 从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个 第 11 页 小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇， 这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一 样的，至少读了一
19、篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少 这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我 到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为 要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是 极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书， 我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有 时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她 爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子 多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的
20、字 总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提 高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。 现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外 书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能 够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还 有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或 者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是： 一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有 特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生 第 12 页 少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉 得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配 合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸 每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上 给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少， 而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想， 只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养 成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童 成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮 助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。