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1、第 1 页 小学师德演讲稿【三篇】 特征码 JiOgTZYnDmUOZIkXoWWV 篇一 小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地 回答:“是老师。 ”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最 怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好 几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师” ， 我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人 民教师。 在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更 深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台 上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师” 这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信
2、念汇成的三尺 讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的 一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如 何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身 的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的 教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种意 义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。 ” 第 2 页 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上， 我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太 阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的 友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来 的贺卡，里面
3、写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生 的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受， 并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的 乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献 的教师精神。 站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘 愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名 利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神， 这就是师德，师魂。 我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿 把自己的一生无私奉献给党的教育事业。 篇二 不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下越、最光 荣的。“带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼
4、儿园。 可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太 阳“时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就 是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干， 他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国 第 3 页 的希望。 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来， 我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎 样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理 健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我 的教学观念转变了。故事发生在 1987 年 1 月，75 位诺贝尔奖 金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所
5、大 学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？“出人意料，这位 白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢？ “学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西 不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能 吵闹；和小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到 的最主要的东西就是这些。“真的很感谢这位学者，他给了我教 学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争 性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素- -忍耐、宽容、团结。 说实在的，其实，我也只不过才 21 岁，还在做着学生时代 没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已 选择
6、了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的 殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地 去做好那位学者给我的教诲。 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任 第 4 页 感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的*。我要在人生的沙 漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播 种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山 路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提 高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事 业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。 篇三 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是责任与使命 。 花的责任
7、是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是 营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责 任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了 尊严和使命。 十几年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业 使命，走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然 逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所 成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育 的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是 一丝不苟，勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情，学校给 予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣 人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不
8、辍。有时，为 第 5 页 了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇 论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时， 为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲； 也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡 报晓。更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日， 只为完成我自己的使命。 还依稀记得前几年的那次小学英语歌咏歌谣比赛，那是我 第一次辅导学生比赛。出于对职业的这份责任心，我给了自己 压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。于是几乎所有的 空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我 都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太
9、少，我没 法将歌词复印给他们自己去背，只能对着 10 个孩子一个单词一 个单词地教。但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我 们排练，很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练 完了我们再抓紧时间排练一会儿。跟本不会唱歌的我却让她们 一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创 队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。奇怪的 是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子 很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我 喜欢那种感觉。这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有 力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会 不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能 第 6 页 为初中的学习打下更好的基础；我也会花上两个星期的时间， 记住所教班级的学生的名字，只是希望能更快的了解他们；我 还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来改变学生 英语学习的现状，因为这是我一个平凡的小学英语教师的 使命。 责任与使命是你成熟的标志和跨进成功大门的门票， 责任是永生的动力，持续的*。三尺讲台啊，如果只为一时的冲 动，谁会走向你？如果只为一时的好奇，谁会留恋你？对你的 虔诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗！