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1、第 1 页 小学教师代表发言稿1 特征码 qoAYOujvRUgKVPlEFlmm 各位领导，各位老师： 大家好! 今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领 导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我 们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学 会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生 一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完 成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成 长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们 工作的点点滴滴。 常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的 过程，如同一个生命的胚胎，
2、要经过母体十月的孕育，直至分 娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长， 也经历过一段这样的轨迹。 一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新 老师，学生 138 人，年龄偏小，每班 6 岁以下的接近半数。男 生人数达到三分之二。记得开学初，四个班主任老师对一切摸 头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什 第 2 页 么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单 独解决，还是请示领导?白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞， 稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交， 或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电 脑，或因为教室里吵
3、吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗， 看见有意见的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额; 晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访， 是备课，还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午，我们 最迟进饭堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。 开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的 电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做 了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里 人的沟通太少了。这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的头 疼，发烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越 长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医
4、生。许 维新是个急性子，整天急死了，气死了，烦死了地叫苦不迭。 郭冬玉一人教三个班的数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室 里 即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成 绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人 意。教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口 气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。 总结，有奖励。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班 第 3 页 与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了， 喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜 谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的 活动很有效果，也主动组织了数学速算
5、比赛和我是小小数学家 竞赛活动。活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也 因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝聚力 也慢慢滋生、开花。 如果把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一 片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。 在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的 合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。开 学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训 谈了他的计划和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各 班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个 月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争 不浪费
6、一分钟时间。郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个 别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙。有 好的建议和做法大家会马上实施并及时改进，这期间，我们也 得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕，为了突破每一 个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。当看到一 年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操 时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年 第 4 页 级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了! 队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选 择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已 经排得满满的，不错过一个练习的机会，不
7、浪费一刻练习的时 间。业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却 也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了 优异的成绩。 难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进 入了本期最艰巨的一战用可喜的成绩向家长汇报，请大家 看看这些画面吧： 周末，王巍、郭冬玉在为学生补课，每掌握一个知识点， 还会有奖赏呢，小孩子喜滋滋的。 下课了，刘坤、伍海燕在与学生谈心，交流，沟通，关注 着每一个孩子。 操场上，张秋花、郭冬玉不失时机地接近孩 孩子，了解学生思想，培养感情。 饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务。 游乐场边，形体室里，楚小平、龙林对他们的弟子毫不松 第 5
8、页 懈。 有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋 友倾注了满腔热情： 放学了，沈薇、王婧正耐心细致地教学生读英语呢，那么 专注，那么认真。 教室里，吴粤、徐传莹不断变着花招，吸引孩子们，驯服 孩子们。 .午托时，胡伟锋从来少不了给学生讲故事。 这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累赘。 当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做 无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不 断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地 完善自己，还有许多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良 好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所要克 服的困难。我们将在深圳实验这块沃土的培育下，成长，壮大。 今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几 句心坎话： 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经 历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自 己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我 们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计 第 6 页 较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易 的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在 哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让 我们为了美好的生活，携手共进!