1、总带教老师老师岗位职责（共8篇） 第1篇：总带教老师及带教老师职责总带教护士职责1、在护理部和护士长的领导下负责本病区的教学工作。2、协助护士长制定科室带教计划。3、负责实_生入科。4、负责实_生排班和劳动纪律的管理。5、指导带教老师做好实_生责任制整体护理的床位分管，护理病历批改及考评。6、负责各种操作示范及培训。7、安排专科知识讲座和小讲课，授课后组织老师进行教学效果反馈。8、组织实_生进行床旁护理查房，听取学生反馈。9、定期对实_生抽查提问，检查带教周目标和月计划的执行和完成情况。10、对实_生书写的病历进行批改，给予综合评语。11、安排实_生的出科理论、操作考试，出考卷和批改考卷。12
2、负责实_鉴定的完成，学生出科后三天将实_鉴定交至下一轮转科室。13、帮助学生拟定毕业论文方向。14、负责每轮实_生全科教学反馈，做出科小结，提出整改意见及措施。15、学期末进行实_生年终带教总结，评选优秀实_生。16、负责教学评估文件的收集与整理。带教老师护士职责1、向学生介绍本科室环境、收治病种、仪器、设备、人员、规章制度等，并带领参观整个病区，使学生尽快熟悉和适应环境。2、依据实_大纲要求，做好具体安排，并经常检查实_大纲的完成情况。3、实_过程中，教师依据教学目标采用多种教学方法，传授护理有关知识和技能。4、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。5、指导学生应用护理程序，
3、能针对病人的具体情况找出护理问题，进行身心整体护理。6、教师在带教过程中，严格遵守放手不放眼原则，有计划的进行检查、督促学生，发现问题及时予以纠正。7、及时掌握护生的思想学_等情况，做好考勤工作。8、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核，按要求对学生进行出科考核。第2篇：总带教老师职责总带教老师职责1、在护士长的领导下负责本病区护理教学管理工作的实施。2、根据实_大纲要求，结合本病区临床特点，制订出带教实施计划，具体要体现出知识、技能、态度三方面，并落实到七项带教措施。认真执行，定期检查计划实施情况，总结实施效果。3、参与临床护理实践，在实践中言传身教，培养实_生良好的职业素质。4、负责向新
4、入科实_生介绍本病区环境、护理特点，管理要求及有关规章制度。5、负责协助护士长进行实_生排班，严格考勤管理，对违纪现象及时上报护理部教学干事。6、爱护关心学生，从严要求，认真负责指导实_生，始终做到放手不放眼，实_生进行各项护理操作，要在带教老师的指导下进行。7、明确各实_生当日带教老师，不得安排学生单独上岗和值班。8、安排合格的教学护士承担具体带教任务，强化各教学护士带教意识。对所有实_生要一视同仁。不得随意训斥学生和安排学生去做实_内容以外的事情。注重学生护士素质的培养，重视医德，仪表规范，培养良好的心理素质，帮助学生树立良好的护理职业形象。9、各实_组出科前，由带教老师组织对护生进行操作
5、及理论的出科考核，结合整个实_阶段的表现，按考核标准写出实_鉴定，评出考核成绩。10、广泛征求实_生意见，根据反馈意见及时总结，不断完善带教环节、提高带教水平。11、协助护理部进行教学查房、教学质量检查、实_生满意度调查等教学活动的实施。护理带教老师职责1、学生介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。2、依据实_大纲要求，做好具体安排，并经常检查实_大纲的完成情况。3、及时掌握护生的思想学_等情况，做好考勤工作。4、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核。5、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。第3篇：带教老师岗位职责护理部-护理教研室 护理带教老师岗位职责
6、1.严格按照重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。 2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。4.关注培训学员的思想、学_、工作和生活，注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。5.服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高自身素质，提高教学能力。6.在临床教学工作中不断总结，积极撰写教学相关论文，勇于进行教学改革，促进规培护士教学质量不断提高。第4篇：医院带教老
7、师岗位职责医院带教老师岗位职责1、督促实_、进修人员遵守我院及科室有关规章制度。 2、指导实_、进修人员正确处理各方面的人际关系（包括与医护关系、医患关系等）。3、负责指导实_、进修人员的业务学_、临床诊疗活动、技能操作。临床带教教师作为实_生的临床指导者，应认真指导实_生的业务学_，培养实_生的良好的临床思维能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。在条件允许的前提下，尽可能多地为实_生创造动手操作的机会，以提高其临床动手能力。4、检查、审核实_、进修人员书写的医疗文书。带教教师应认真检查实_生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验报告
8、单等。对实_生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。5、督促学生参加各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次。6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定。第5篇：带教老师职责带教老师职责1、2、在科室护理负责人领导下进行工作。 介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况、规章制度等。3、参加科室值班及其他护理临床实践，指导带教对象各项护理技术操作规程与制度的执行，发现问题及时解决。4、协助护理负责人拟定科室护理工作计划和年底总结，参与科室管理工作。5、6、参加护理查房。定期对学生进行工作评价、
9、理论及操作考核。负责本科室实_生、轮转护士、进修生及医疗本科生的护理带教工作。制定带教计划认真组织实施，并做好记录。7、每月组织两次业务学_。学_时间、课件内容报护理部备案。8、及时填写轮转护士手册鉴定部分。注：科室的业务学_登记本要有本科生的签名，学_内容有针对本科生的知识点。第6篇：带教老师职责带教老师职责1、以身作则，言传身教，坚持四项基本原则，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，具有良好的医德医风，强烈的带教意识及一定带教水平。2、加强实_护士的政治思想，培养实_护士热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为病人服务、为人民健康事业奉献的好思想、好作风。3、经常关心和了
10、解实_护士的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学_情况，并听取其他老师及病友的反映、发现问题及时进行帮助，严格组织纪律，使实_护士能圆满地完成实_任务。4、培养实_护士的临床工作能力和临床思维能力，启发他们理解知识的内在联系，培养实_护士独立工作的能力，带教老师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步树立高度的责任感。5、在技术操作上要具体指导，严格训练、要求正规准确。凡实_护士参加的各项手术、临床从操作等，带教老师应带领实_护士术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及有关的适应症和禁忌症，术中及操作时放手不放眼，术后及操作完毕要进行小结和追踪观察，
11、使实_护士了解和掌握病人接受治疗的全过程。6、根据实_计划和实_大纲的要求，加强督促检查，在分配病床、病种与临床治疗操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实_大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。7、各科实_结束时，带教老师应根据实_护士平时的表现，实事求是地填写好学生实_出科鉴定表，并完成或协助指导老师完成对实_护士的各项出科考核。8、组织、督促实_护士参加科室各项活动，有计划地定期安排对实_护士的专题讲座等，检查实_护士实_手册的登记，并签名，以督促实_大纲的完成。第7篇：带教老师职责附件1带教老师职责一、熟悉本科住院医师规范化培训大纲细则的全部内容，并对所
12、带教的住院医师写出详细的带教计划。二、按照住院医师规范化培训大纲和细则的要求，在科主任的领导下，接受住院医师培训任务，并对所带教的住院医师按年资写出带教计划。认真带教，以身作则，并关心、爱护、严格要求接受培训的住院医师，对轮转住院医师，在出科前认真进行各方面的考核，并给与鉴定评分。三、制定培训住院医师的讲课计划，承担讲课任务，做到有讲课提纲和讲稿，认真备课。四、根据_市培训大纲，制定住院医师出科考核内容，包括专业理论，临床技能，专业外语和病例分析。五、享受带教老师的补贴，对于优秀者医院将给与表扬和奖励，并作为晋升高一级职称的参考条件。六、接受继续领导小组对其带教工作的检查和考核。七、对于带教老
13、师实施带教计划的情况（时间、内容等），科室有带教记录，进行备案管理。第8篇：带教老师职责带教老师职责带教老师应由具有临床经验（专科以上学历，临床工作3年以上）、政治思想好、工作作风正派、责任心强、热爱教学工作的人员担任，主要负责安排实_护士、轮转护士及协助护士长完成本科教学培训工作。1、在护理部和护士长的领导和业务指导下，协助护士长做好病房管理工作，重点负责病房临床护理教学工作的管理和实施。 2、带教老师的主要任务是认真完成教学任务，按“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严谨态度、严格要求、严密组织）的要求培养学生及轮转护士。各级护士均应担任一定量的教学工作。3、负责制定和实施
14、本病房内各层次学生的实_计划以及轮转护士的培训计划，并定期与护理部联系。实_及轮转护士进科第一天，安排其在病房做自我介绍，同时向其介绍病房的相关制度、注意事项、实_及轮转要求。针对不同层次的实_或轮转护士，安排有带教资格的护士带教，定期检查教学计划的实施，及时给予评价和反馈。4、安排落实并参加具体的教学活动，如病房的小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房及实_或轮转护士的临床带教、阶段考核、出科考试、总结评价等。5、根据实_大纲和本科室具体实_细则，对实_或轮转护士进行业务指导，使其掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能，同时也能不断提高自己护理、教学水平。6、关心实_及轮转护士的心理及专业发展
15、帮助他们尽早适应临床环境，培养其为患者服务的思想，有的放矢地进行职业道德、团结协作、组织纪律等方面的，与护士长及实_组长经常沟通，及时发现实_中的问题并予反馈，共同做好实_教学和实_管理工作。7、检查实_及轮转护士的考勤情况，擅自离岗者按旷工处理。 8、通过言传身教，培养其具有良好的职业道德、严谨的工作作风和科学的工作态度。实_或轮转结束后，认真负责地对其表现和技能操作进行全面考核，得出成绩并写出评语。9、按时参加护理部组织的教学会议，共同探讨工作的新情况、新问题和新方法。积极参加护理部组织的培训，不断提高教学水平。10、负责病房低年资护士的培训，与护士长一起定期对低年资护士进行考核。11、负责病房护士的继续工作，认真记录各类继续学分，协助护士长并配合护理部，完成每年的学分审核工作。带教老师岗位职责（共7篇）儿科病房带教老师岗位职责急诊科带教老师岗位职责（共11篇）拓展带班老师岗位职责（共5篇）技师老师岗位职责
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