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1、成人如何对待幼儿之间的交往枣阳市直机关幼儿园 张静作为老师，作为家长该如何对待和帮助孩子间的交往。在我个人看来，社会性的培养对儿童的成长至关重要。社会性发展的基础在于儿童期建立交友关系，得到身体能力的发展和基本生活习惯的获得，他们才可以独立。社会交往是人之必需。也正是在交往中，人才增长了见识，发展了能力，了解了人与人的关系，形成了集体意识等。幼儿也只有在社会交往中才能社会化。尤其是幼儿互相之间的交往，更能让幼儿体验到快乐，获得友谊。在幼儿时期，成人要支持鼓励幼儿间的正常交往，但是在与伙伴交往时，应注意以下几点：创造合适的环境根据儿童的心理特点，选择合适的游戏内容。一般从4岁开始，儿童在一起的游
2、戏时间增多了，可是有些家长怕孩子把新衣服弄脏了，怕与别的孩子打架，剥夺孩子的游戏和交往的需要，使孩子孤独，难与别人相处。这是最应值得家长重视和及时改正的问题。一、 强化幼儿的“友爱”意识幼儿时期的交往，较多地带有“自我中心”倾向，成人要帮助幼儿，从自我中解脱出来，懂得谦让，体验给予的快乐，体验关心与被关心的快乐。团结友爱的儿歌、故事，是对幼儿进行友爱教育的好材料。当然，成人本身的言行，会对幼儿起着潜移默化的作用。另外，成人不要限制孩子的交往，可适当让孩子去好朋友家串串门，或热情欢迎别的小朋友来做客。在这过程中，成人要提醒他们友好、谦让，这样才能玩得更加开心。二、 帮助孩子辨别是非到了学龄阶段，
3、孩子的模仿能力强，但辨别是非能力弱。家长应以身作则，言传身教，帮助孩子分辨好坏，提高识别能力，正常交友。三、 正确处理幼儿交往中的纠纷幼儿在交往中总要发生各种各样的矛盾，成人不必大惊小怪，也不要如同法官似的审问、裁决，切不可偏袒，更不可在成人间引起矛盾。有矛盾不是坏事，在发生矛盾与解决矛盾中，幼儿可获得多方面的锻炼发展。成人只要给予必要的提醒和暗示，让幼儿学会处理一些自己能处理的矛盾。四、 注意培养高尚的道德情操儿童思想单纯，不稳定，爱犯冷热病。有时，几个孩子一起好得不得了，有时却因一点小事，反目成仇。对他人的评介也常常一好百好，一坏全坏。针对这种情况，家长也要不失时机地讲一些待人接物的准则和道理，培养孩子和朋友和睦相处。总之，同伴关系是孩子最广泛、最正常的社会关系，成人应给予正确引导，使孩子在与同伴交往中，得到愉快的多方面的健康发展，成为一个乐于交往和善于交往的人。成人对待幼儿之间的交往，要放心、放手、帮助、引导，而不应限制、干扰。