《《论美》导学案（教师版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《论美》导学案（教师版）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、论美导学案（教师版）【教学目标】1理清文章的思路并说出作者的审美观。2举例分析文中精彩论述的意义和作用。3能结合实际，说出美的理解。【教学重点】理解文章内容，理清文章思路，品味富有哲理的寓言，感受作者对美的理解。【自学导航】1重点字词肃然起敬 吝啬 滑稽 摄取 愧悔 2自己收集几句关于美的名言。 【合作探究】一、初步感知课文1文章论了哪几种美？颜色之美、形体之美、行为之美， 美德2作者认为这几种美是怎样的关系？由此，可以看出最高层次的美是哪一种美？3作者是采用哪些论证方法论证“美德最美”这个观点的？请举例说明。明确：举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证。举例略。二、品味语言。培根的随笔，都是
2、劝世箴言之类的短文。黑格尔曾指出：“培根拥有丰富的阅历，高度的想象，有力的机智，透彻的智慧”“他的话常常被人家引为格言”下面就请同学们再读课文，选取你认为最精彩的一句话做一张 “美的格言卡” 格言卡版式 格言：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 赏析（推荐理由）：以宝石为喻，说明一个人如果有了美好的德行，朴素的外表会使这美好的德行更加宝贵。总结：通过格言卡的制作，我们发现这篇文章在语言上有么特点？学生思考后回答：语言准确、精练、隽永、形象。 美的格言卡：（文中的一些生动富有哲理的句子）（1）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。（2） 因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。
3、（3）拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”（4）美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。分析理解：（1）用宝石打比方，说明一个人如果有了美好的德行，朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加可贵。（2）一个人既有外形美，又有内在美，是不容易的。（3）晚秋的景色是一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方，说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。（4） 这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富的内蕴而只有表面的美丽，是不可能长久的。三、内容拓展1培根认为：美德最美。确实，一个人无论容貌如何，当有了美德，他身上就会散发出美丽的光芒。同学们
4、，纵观古今中外，你们知道有哪一些名人因为他们的精神和美德而流芳百世吗？ 示例：如周总理，居里夫人，任长霞，刘翔等2名人们因为美德更为后人所敬仰，可是美德并不只是名人们的专利，我们平凡的人有没有德行之美呢？有人说“美在于发现”，同学们，你发现我们的生活当中还有哪一些美呢?示例：为身患绝症的同学捐款。乐于帮助同学解决难题。 3请你说一说，赞美一下一位你认为美的老师或同学的名字，送他（她）一句精彩的赞美。4生活中有美，也有一些不美的存在，你能列举出生活中不美的现象吗？你觉得我们应该怎样做才能将美的东西发扬光大？【巩固练习】对自己的人生负责周国平我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友
5、，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地
6、选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照
7、某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真
8、地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。17作者要通过本文表达一种什么观点？（2分） 18第段划线句使用的是什么论证方法？你能再写一条有关“责任”的名言吗？（2分） 19如何理解第段中划线的句子。（2分） 20阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。（2分）【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年
9、网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。 答案：17每个人都要对自己的人生负责。评分标准：（2分）无错字即可。18道理论证（引证法也可）。示例：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”（居里夫人）一个人若是没有热情，他将一事无成,而热情的基点正是责任心。（列夫托尔斯泰）评分标准：（2分）前一问1分，后一问1分。有错字该问不得分。19示例：即一个人树立了自己人生的目标，并为努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。评分标准：（2分）答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样，语句通顺，表意清晰即可。20示例：青少年的人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。 评分标准：（2分）扣论点答题，意对即可。