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1、教学设计模板课题摘要学科学段年级三年级单元第五单元教材版本人教版课程名称可贵的沉默一、学习内容分析1.教材分析这篇课文是人教版语文三年级下册第五单元的第一篇课文，是精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那里了解到几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们所以而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈的对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这个契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容。抓住人物的神态、动作，实行细致、生动地描述，从而
2、再现场景，达到教书育人的目的，而且让学生积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的展开奠定基础。2.学情分析现在的孩子大多是独生子女，平时娇生惯养，处处以我为中心，也许他们从书本上知道要关心他人，关心父母，但是缺乏付诸真心的行动。所以，本课是引导孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本。3.教学目标（含重难点）根据课改的要求，本单元的训练意图及学生的实际情况，我制定了如下教学目标：（）知识目标：学习课文，理清文章脉络，理解课文内容。（）水平目标：培养学生准确、流利、有感情地朗读课文的水平。（）情感目标：让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回报父母的爱。 （4）教学重点：理解
3、孩子们的情绪变化，懂得关心他人。 教学难点：理解体会沉默的可贵。二、教学环境选择 简易多媒体教室简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明谈话导入，揭示课题PPT出示生日蛋糕图片，播放生日歌，引起学生的注意力简易PPT播放自主学习PPT展示自主学习任务，出示文中两幅插图，图文结合，对比学习简易PPT播放合作学习PPT展示合作学习任务，根据学生反馈，出示句子，通过师生配乐对读，小组赛读的方式感受文中孩子们的热闹与沉默在PPT中准备需播放的图片与音乐，提前插入四、教学评价设计 课堂提问 书面练习1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作
4、品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）1、 通过学习，你们收获了什么？（谈知识收获、小组合作）2、 师总结：通过学习这篇课文，老师也希望我们班的孩子能够为父母做些事情，能够给爸爸妈妈洗洗碗、冲杯茶、洗洗衣服，我期待大家的表现！五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存有的教学意外及相对应的应急预案等。1、 教授本文所选择的技术方式为PPT展示的方式，在演示过程中可能会出现课文所需的图片闪退，在此发生后要迅速让学生浏览课文的插图，并找出与之联系的句子。2、 本文所用的PPT中所用到两处音频播放，在导入时所用到的生日歌，可能会因为播放器的原因而无法播放，这时候需要教师自导自演唱生日歌吸引学生的注意力；第二首是抒情的钢琴曲，在学生找出关于沉默的句子时师生通过配乐读来深切感受沉默，如果怕这时因为播放器的原因导致无法播放，教师则要用深情的语言，感染学生，让学生感受沉默中的惭愧之情。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。