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线段、直线、射线和角教学设计【学习内容】线段、直线、射线和角【学习目标】学习目标：使学生进一步理解线段，理解射线、直线，知道它们之间的区别；进一步理解角，知道角的含义，能用角的符号表示角。【学习重点】理解射线，知道射线与直线、线段的区别和联系，理解角的概念。【学习难点】射线与直线、线段的区别和联系【学习方法】自主、合作、探究【教学手段】课件、书本、作业【教学步骤】一、课前展示、激趣导入。展示学过的图形及名称，讲数学王国线家族分类的故事，激发认清线段、射线、直线挑战精神。二、出示目标、自主学习：学习目标：1、自学课本，进一步理解线段，理解射线、直线，知道它们之间的区别2、进一步理解角，知道角的含义，能用角的符号表示角。三、展示交流，质疑问难1、怎样简单清晰地表现射线与直线、线段的区别和联系？（用表格）2、点拨指导四、当堂检测，巩固所学1、检测：填写射线与直线、线段的区别和联系？（表格略）2、答案反馈。五、归纳总结，学有收获1、同桌交流本节课的新收获2、选三名代表展示收获。【板书设计】射线与直线、线段的区别和联系图 形 相同点 端点 延伸情况 长度线段 直的2个不能延伸可测量射线直的1个可无限延伸不可测量直线 直的无可无限延伸不可测 【作业设计】、长江作业一课时。、预习书后一页。（家庭作业）