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小动物来到幼儿园 （学会15以内的点数）,设计意图： 根据学前儿童数学教育与活动指导第3版指出：学前儿童10以内数概念的初步发展及特点的第一阶段对数量的动作感知阶段中，学前儿童对数量由笼统的感知，同时他们能逐步学会手口一致的对5以内的实物进行点数，但点数后说不出物体的总数。因此本活动通过采用游戏的方法，让幼儿能够对实物进行5以内点数并能按数取物。同时，在游戏情境中让幼儿感受数学活动的快乐。 活动目标： 1.学会对5以内的实物进行点数 2.能按数取物。 3.在游戏情境中让幼儿感受数学活动的快乐。 教学重点： 能够用15对实物进行点数。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,谢 谢,