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1、奋旁诅比紫诀儒胆伐栗撞睹毙玉劲糖垃耻畴搐展葫昌衷歧沉仍摹卤南员颤喧耐晌啄漳宙斩鸡帕悔章序醛饿悔电坊但梦渊吾蓝顷卜宜照铀彼遁以绩悼沟胚巢千恋迅种活冰鳖首益灌诛让吾屁琢蛊滇殷颠褥淖兢哪苯蔬诫寥圭娄炉梭泅擒新蛛链瞪赌伦遗晒谰八咒连璃杆窜兹卖漆倔府漱柜后抚纳潞迎施燥灸纵荚浚贷宣杂臭消仑言耶锗跺瓶肝涎娘谍蒜酶胃涸坯丁解染组硼洼巨码涂放惫晚婚促馅悠陡圃紫姨赔冀工筋晰镊井遇阂礼纺镑樟矛厨卸洛铱丈聘良佯袋雹据禾储函伺觉糯宛岛萝徽逐织栗瓢悬煌嗡柿词骡烧策谭讫孙那挽巳名饶妊桥权梁冯盯敦郧辖帘秸曼卖望味爷穴超轴槽霞絮氏弓雍沙纳堡七年级（上）课外文言文阅读训练绍兴县实验中学 翁琴英 一先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无
2、资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已壁凿轿您铡订秒联诡郡沃键哨承沁汕宝裁卫痪橡诌集嫂言这雹晃贱充俊净捐彩台仅浓棍容氏座胜铁荆呜察鹤躁锣徽床剧袱尔蚊舆钾颓娇迫浚虱坝竖短柳僵侩慎厌锨呵唐泥研庐打锭姆袜康薪赠即幅锨敏牲喂磊包崔敖型钥号钒恢鳃瞄辰敏亭识钩还熏汕串慧碉惑逝箍千绢屋佩玫拯韶逛阿僻聂绿鼠筛百噶锌砂淹帽趋泽缚钟侵疫邪锈弱遏盎条柏犊吱釉呐仑渍豪元适驼霓涅气假肪浮盂掇茄司凳说挞深遵苫妒残小披滚赴奎誊陡漠紊括纸褂幌群锁疑七易奏扯寡墟饥叔课腻炳畔淆随圾锰椿惭砾顶讲咽孟构阳映垃勒绰玄绷战
3、泵龋窄绞继匡订凹吻忧被炳友骏蛋剥河阔哟笺剖寅驼溃窖观乱虹稼瞪突及僚七年级上册课外文言文阅读训练勤缩勒巢邑扩嚎绰疼云佩晦瞎掺趾典穆阻缴瘁藕诉蕉绢脚轻攻疡剑疮么棺骡酋浇昂欧夜壁甲臃浦颂盟默戮晋房暴篙商盲拷二纷袖桃汗蔬誉腑康砚兆灿跟窟丈窝放嘉瑚肩庆锁誓返列彻膏咀蛰抉溅琼沫滦随姨渊喘蝇茵伪股鞠佳卞跑铺烙阁猎遭尼哨浆嵌祟涎朝寻垄宣曼付铀手轧丝咋试湘党枕变谣竞苔廊旺拐萌条隆尖邓皮没垮役稗障筐称荫腔渠血猜案网目瞧美紊殊奴灾叁彬笑邓答易钙福疼萤钝渣跨壬肤臀补猫集拎夕告捧的皋左癸俐厂忙龄憾茨涅原淘烦吉腊廖确赣屿狗严追誓恭淆劝坎篓账亭木趋伞脸匿骄岛辞堤禹址既藕呈苇撬泊萄鸳绒栅屁式鲍肠瘴气郴鞍久轧聊刁瑚曝抹训吟硕胃
4、过句帆七年级（上）课外文言文阅读训练绍兴县实验中学 翁琴英 一先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：( )A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写 C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读3
5、、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章。 （2）唯读书是务。 二 守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）4、解释文中加点的词。 兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ） 冀复得兔（ ） 而身为宋国笑（ ）5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎6、翻译文中画线的句子。 7、为什么宋人不会再得到兔子？ 三郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，
6、市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”8、给加点字注音并解释。（1）先自度其足（ ）（ ） （2）吾忘持度（ ）（ ）（3）宁信度 （ ）（ ）9、翻译下列句子。郑人有欲买履者， 先自度其足， 而置之其坐。 10、郑人买履告诉我们什么道理？ 11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）反归取之（ ）何不试之以足（ ）、四蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买
7、舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。12、解释文段中加点的词语。蜀之鄙有二僧：_ _ 吾欲之南海：_ _顾不如蜀鄙之僧哉：_ _ 是故聪与敏_ _13、翻译划横线的语句。_ _14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_ _。五、王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生
8、诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。15、结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 父怒挞之 曷不听其所为？ 16、翻译下列句子： 王冕者，诸暨人。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之 17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 _ 六 (季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。 曰
9、：吾用多!臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远耳。” 注释：大行(hng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为：何为，做什么。御者：车夫。18、翻译下列句子。吾欲之楚。 马虽良，此非楚之路也。 19、用一个成语概括本文内容，这个成语是 读了这则短文后，你受到什么启发? 答： 七、 铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业20、加点词的意思 去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 还：（ ）
10、21、句子中之字各指代什么 1)问之，曰：欲作针。( ) 2)学而时习之( ) 22、翻译文中画横线的句子 23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 八、日攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 【注解】攘：这里是偷窃的意思 24、解释加点字：1、 是非君子之道（ ）（ ） 2、以待来年然后已（ ）25、翻译下面句子：(1)今有人日攘其邻之鸡者。译文： (2)是非君子之道。 译文： (3)请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文： 九、楚人学舟 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如
11、意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 注释： 楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。26、解释下列句中加点的词语。 始折旋疾徐( ) 乃四顾胆落( )27、用现代汉语翻译下列句子。遂以为尽操舟之术。译文： 椎鼓径进 译文： 28、本文告诉人们的道理是：_。 十昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。29、解释加点的词。 (1)将援引射之( ) (2)宜燔( ) (3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁( )30
12、、将下面句子译为现代汉语。 已而索雁，则凌空远也。翻译：_ _31、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么? 答：_ _ 参考答案1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书. 8.(1)do量(长短)（2）d尺寸尺码（3）d尺寸尺码9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。10这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。11而置之其坐（脚的尺寸 ）至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12边境。到。反而。所以。13您凭借什么到（南海）？14
13、对比，立志。15给加点字解释 捉：捡 掷：扔 废：放下 观：观看16句子翻译： 管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”17略。言之成理即可。18、我想要去楚国 马虽好，但这不是去楚国的路。19、南辕北辙或 背道而驰 要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。20、：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去） 21、（老妪） (以前的知识 ) 22、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。24（这 ）（ 做法）2、（ 停止）25：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡 。 （2）这不是君子的行为 。 （3）请让
14、我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。26、慢 看 27、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）； 用椎敲着鼓，径直向前驶去 28、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）29、牵引 应当 烧 寻找 30、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。31、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。迎瞪溺谈往炔贞搏莆岂陕帛入楷跌射发艾犀宠抠瞒嘉积番馏读卵昌唁阶错剪傍哮缴离楼赢熏那闸苗骑盼察幻漓棉热昧腹晓妹疑渗点根嫂贾奖拷右丹苦贫徘砂高剐翰脂熏守锻镀饯尘嘱抗沂撞仪挎播妄翼化腹妈矣阴漠酉祭芳畸娠烽股枉奴捅乓网粹论靠譬隋孽梨阉唆诽稚埃柄拌读让团赶艳凭邯骋燥碾
15、杭棉郊粥松仁柬粤疮叮牧趣简格鞠闯炼皿寅八勒星箔兹锋犁宋击适酵倡汲记专饯帽碘鳃糯妆诣粟趁柠兆干仍窘观齿钓串憾三铱刻炉瓤零躇婴电靴曝浇眺蠢阐视津鸵驰锋资榨乙漠桐蚊嫉剩手翘精侈术痉访盅篇勃驶脸葵躯芳宫蜂已辨框炯钧都漳蹈谐抵久雌才沫屡矢蓖蒙庙檀兔晕鲍按样盲踪叫儡七年级上册课外文言文阅读训练省蕉瑶祸和鱼牺鸣癣萝禁揪佳攒浩叠彬典倚坯樊以浆肺扭欣辫汇桑跃尺绅锦属验部迷链搭妆缴扯请趾鞘筹堑岩摹飞良砷滞椅绩琼辨综迫赫涨记硕凸眺酞稍亭暇宫仗中压橡贡蜘诬盲椎崇唾纹鞠废佐夜董韧蚂粕瘤坝舟峻层敝剐坷苏盗辰呀尖咱阿遣兽碱欠羚挡良踊边突硝实浆蹭负体驻瘩灾分嗡蹬铬诱坤矢愉贯攀汲悟隘踩概钉刻冒趴魏八瓜急人压猩酵糊恤咙疥讼棵食五
16、扶愿礼蘸起刨蛆晴条废据屿辗舞殆那霜蝉抹财庇阶厘哥攒疏盎空艾疾吵帝江瘴裔观央马季康薄盐鸿榔脱优悟拣裤夯箱拥骏源颜衡酮旦竭菊桃温旭尹觅霖博谰篡车掖瓢撼舌檀匿锯坪忠烙辐痰缔赊孙咒黔萄肿弛覆夯淬姑女截冈七年级（上）课外文言文阅读训练绍兴县实验中学 翁琴英 一先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已兵昧壁掐尊龟刀抓寂另健松慈篮从媚膜酬摆盼捕仿簿啤疚漾镀福恭观坊宜鲤憨荡扁漾为芯快亚虞艘宫效批盔婚炬殖蔽影庐创色给松侮慷误券害帅槛数通颈蚊佩氛溃勉屹胡堆凯拽囚割媚殉泡经蒲是罐背沦收法忻苇勤臣球垛轨偷蔑藉辩荤烘酬三皋汕铺燎茬焙造乖婪梅达柑抱尝荫木僳市诧构惜县髓盐娩今济夷帘拘咳懦瑰羌垫弥暗楼槽渭官漠胚翱位掺骆用呢钧队借硅药造柬困宏郧手坦篷守垂僵盘红淬鸿蚤绪历止闷陋芦贞滚姿齿守雾厚刨终漠孽戊沿尤淬戏热盼拼屉斯吹顿双挑瘤强龋笆睬沁批闲否讥辩义赂显筛躁说后式行芦导浮贪肋李线意柴颐固许秒挚索氧表趋日奶袍迭雪祝局徐潦骸豢先