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1、关于师德的几点反思樊祠小学 蒯晓梅教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，是一个民族最根本的事业，教育兴，则民族兴。办高质量的教育，就必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。为此，这学期我校把师德建设作为师资队伍建设重中之重来抓，开展了“立德树人，敬业爱生”为主题的师德建设活动。而我，作为一名年轻的教师来说，师德塑造，势在必行。学生经常会把教师作为自己学习的榜样，模仿老师的态度、情趣、行为举止等等方面。因此，可以说教师的道德素质比教师的文化素质更加重要。知识和思想进步的老师，他的一言一行，都会对学生产生深远的影响，所以教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上以身作则，这才能真正为人师表
2、。通过我校的师德建设活动的开展，我对于“师德”有了一些新的认识。首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观。对教师来说既要教好书又要育好人。再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。为此，在以后的学习和工
3、作中，我将严格遵守中小学教师职业道德规范，认真学习，努力实践，不断反思。严格做到以下几点： 一：具有饱满的工作热情。心态决定一切，教师的积极情绪更是身心健康的一种内驱力，它能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。 二：要有宽容公正的爱心，教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。三：无私奉献，关心每一位学生的成长。热爱学生，尊重、理解学生，
4、以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一名教师对学生无私奉献，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。四：终身学习，持续发展。我作为新时期的教师，要适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走可持续发展的道路。总之，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。今后我将继续努力，做一名道德品质与文化素质都优秀的人民教师。