1燕子1课件

1、整合信息资源 让课堂焕生机,信息技术与语文整合课 燕子说课,蕲春县大同镇中心小学 骆小倩,我的说课流程,一、读懂语文说理念 二、研究对象说目标 三、依据目标说设计 四、整合资源说过程 五、总结教学说反思,一、读懂语文说理念,本节课的设计理念是要充分发挥信息技术的优势，整合多种信息资源，将课文中的情境画面化、立体化、情感化，让一个个词语、句段连同它们的画面感、温度、情感深入到学生的精神生活。

2、1.草原,地毯 渲染 勾勒 低吟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 马蹄 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流,草原的天空,草原的天空,草原像绿毯,羊群像白花,空气清鲜 天空明朗 小丘绿 一碧千里翠色欲流平地绿羊群,天,地,碧绿,四面都是小。

3、,.,6 燕 子 专 列,执教人：阿娜古丽,学习目标,1.有感情朗读课文，体会人们救助燕子时所做的努力及心情。2.通过学习课文，感受人们的爱心增强保护环境，爱护鸟类的意识。,自学指导一 自由朗读课文第二自然段，用笔画出描写天气变化和燕子情况。

4、,冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿，莺歌燕舞。,小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。,你对燕子了解多少,1燕子,燕子主要以蚊蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天。

5、燕 子,让我们先欣赏几张春天的图片吧！,春 雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,燕子,学习目标：,学会本课的生字新词。 正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。 理解课文的内容，概括每个自然段的意思。,写一写 记一记,唧 凑 谱 聚 俊 沾 晕 拂 倦,读一读,俊俏 荡漾 活泼可爱 凑巧 增添 光彩夺目 疲倦 曲谱 沾沾自喜 掠过 细线 聚精会神,一。

6、燕 子,作家简介,郑振铎我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家文学评论家文学史家翻译家和艺术史家。 1922年 1月，他主编中国第一个儿童文学刊物儿童世界周刊，并写作了许多作品，为中国现代儿童文学事业起了开山作用。,俊,俏,拂,。

7、1 燕子,翼尖,掠过,聚拢,稻田,唧唧,j,j lng,do,y,几痕,荡漾,沾水,映衬,zhn,yng,hn,yng chn,燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 光彩夺目 一转眼,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄。

8、长春版 五年级 语文 上册 7 动物拾趣,燕 子,让我们先欣赏几张春天的图片吧！,春 雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,燕子,郑振铎,学习目标：,学会本课的生字新词。 正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。 理解课文的内容，概括每个自然段的意思。,写一写 记一记,唧 凑 谱 聚 俊 沾 晕 拂 倦,读一读,俊俏 荡漾 活泼可爱 凑巧 增添 光彩夺目 疲倦 曲谱 沾沾自喜 掠过 细线 聚精会神,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 乌黑光亮的羽毛。

9、1 燕 子,增添,荡漾,聚拢,掠过,稻田,俊俏,偶尔,沾水,吹拂,五线谱,我会写,俊俏 吹拂 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 偶尔荡漾 五线谱 音符光彩夺目,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似。

10、义务教育课程标准实验教科书三年级下册 语 文 1 燕 子,小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。,几痕,荡漾,沾水,电线杆,zhn,yng,hn,聚拢,j lng,掠过,l,增添,稻田,do,赞歌,吹拂,f,f,f,俊俏,jn qio,gn,学习词语,俊俏 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 飞倦了 五线谱 沾了一下水面,读一读,俊俏 荡漾 活泼可爱 凑巧 增添 光彩夺目 疲倦 曲谱 沾沾自喜 掠过 细线 聚精会神,边听课文朗读边思考：,课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段。

11、燕子,环城小学 陈小红,有一年春天，在欧（u ）洲（ zhu）瑞（ ru） 士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列 车正准备启（q）程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊（sh）的客人燕子。,欧 洲,欧 洲,欧 洲,瑞 士,自由朗读课文，要求： （1）借助拼音读准文中的新字； （2）努力把课文读正确，圈出不 理解的字词。,事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南。

12、,龙江城区中心小学三（）班,1.燕子,童心小广播,寒号鸟,山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“太阳这么好，正好睡觉。” 冬天说到就到了，喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里。

13、第一课,燕子,读课文,思考:燕子是什么样子的,飞行时有什么特点?并画出不理解的语句.,思考:几痕细线,痕是什么意思.,可以参考课文第一自然段.,答:痕是指电线像在天空中的印记.,燕子,春天多美好 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,课外知识大比拼,你对燕子了解多少？,燕子主。

14、谜底：燕子,2 燕 子,南昌市邮政路小学教育集团 陈助先,义务教育教科书三年级下册,郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家诗人学者翻译家。代表作：猫我们是少年,du,j,自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子。边读边想，每段话描绘了什么。

15、一年级语文陈仓区阳平镇中心小学 梁宏斌,学生字,yn ci yun tng qi w cu xio 燕 菜 园 躺 茄 屋 错 笑 hn c gu rn zhn c p x 很 刺 瓜 认 真 次 皮 细,你能在田字格中正确地书写下面的生字。

16、燕子,请观察,用自己的话来描述一下燕子的外形特点,1、学会课文中的生字新词； 2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美； 3、能有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段； 4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。,学习目标,俊 拂 掠 沾 谱,我会认,（俊俏）,（jn）,（五线谱）,（p）,（吹拂）,。