20庄子故事两则_图文_1845283587

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3、庄子故事两则,惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁,第 二 十 课,1、 积累文言词语，理解两则故事的寓意。 2、 感知庄子与惠子思想、性格、气质上的差异。,教学目标：,1、 理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 2、 感知庄子和惠子的不同，理解的庄子志趣。,教学重点：,教时安排：,二教时：,春秋战国时代，是思想学术都十分自由的时代，儒、法、道、墨、名、农等各派百家争鸣，百花齐放，一时带来学术以及先秦散文的空前繁荣。以下就是一些有代表性的先秦散文的特点：,一、导入：,论语平实质朴、富含哲理； 孟子笔力雄健，铿锵有力； 荀子。

4、庄子故事两则,先秦诸子散文,论语平实质朴富含哲理；孟子笔力雄健，铿锵有力；荀子行文气魄雄浑；老子哲思清远深邃；墨子质朴；庄子,一关于庄子,庄子：名周，战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世。

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