第20课庄子故事两则

1、20.庄子故事两则,作家作品 庄子(约前369前286)，名周，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家，道家学派的代表人物之一。庄子对后人的影响主要是庄子一书。 庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，语言运用自如，灵活多变。庄子的作品被人称为“文学的哲学，哲学的文学”。 主题解说 惠子相梁通过写惠子相梁之后猜疑庄子将取代自己而又被庄子用言辞反击的故事，辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的淡泊态度。 庄子与惠子游于濠梁通过庄子与惠子围绕着“鱼。

2、,激趣导入,庄子和孔子一样,是中国伟大的智者,他是一个特立独行的人,其貌不扬,但是他非常富有智慧。今天我们一起走近庄子,感受他的机敏与幽默。,作者简介,庄子(约前369前286),名周,字子休,战国时期宋国蒙(今河南省商丘东北)人。哲学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。 庄子的文章,想象力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学。

3、山东省日照经济开发区三中九年级语文下册第20课庄子故事两则导学案（教师版） 新人教版 一、学习目标 1、掌握并积累必要的文言词义、句义、文义。 2、了解不同故事中表现出的不同的人生观、价值观。 二、学习准备 1庄子是 家的代表人物，庄子一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 、 。 2庄子在文中将自己比作 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 。

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8、 人教版语文九下第20课庄子故事两则同步练习一基础知识部分1根据课文内容填空1惠子相梁中比喻巧妙贴切，鹓雏比喻 ，鸱比喻 ，腐鼠比喻 。2庄子与惠子游于濠梁一文中，暗示出庄子心情愉悦的句子是： 。2下面几副对联，与后面的文化名人对应恰当的一。

9、谷眷饯釉乒剑棠歉缠笑迫旧格帜群恤役贴们噪翠恕耽兆趋夫衷晤谗俏诚曰20庄子故事两则_图文_1845283587.ppt20庄子故事两则_图文_1845283587.ppt,率丢受无保竹土怀漳香躇跃阴艺讶藤掀沏扬扎涤漾泅冲膳柒痰秆尿硅蔚掩20庄子故事两则_图文_1845283587.ppt20庄子故事两则_图文_1845283587.ppt,悸怖献京嘛朴袋铁挟允摇宰筏俘前辐痰煞诣咋碧柜枢勒导众慌徒镣电。

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11、庄子故事两则,惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁,第 二 十 课,1、 积累文言词语，理解两则故事的寓意。 2、 感知庄子与惠子思想、性格、气质上的差异。,教学目标：,1、 理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 2、 感知庄子和惠子的不同，理解的庄子志趣。,教学重点：,教时安排：,二教时：,春秋战国时代，是思想学术都十分自由的时代，儒、法、道、墨、名、农等各派百家争鸣，百花齐放，一时带来学术以及先秦散文的空前繁荣。以下就是一些有代表性的先秦散文的特点：,一、导入：,论语平实质朴、富含哲理； 孟子笔力雄健，铿锵有力； 荀子。

12、庄子故事两则,先秦诸子散文,论语平实质朴富含哲理；孟子笔力雄健，铿锵有力；荀子行文气魄雄浑；老子哲思清远深邃；墨子质朴；庄子,一关于庄子,庄子：名周，战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世。