比一比第2课时

1、课 题 从小锻炼身体 课时 第 1 课时中心备课人 二次备课人 教学目标 、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备 教 学 过 程设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。学生自己回想。分小组讨论：人一组教师集合分别提出问题学生踊跃举手回答教师的问题。

2、襄阳四中高一政史地兴趣班政治作业(三)课时作业(三)课时3多彩的消费12012南昌模拟 伴随着居民消费价格指数的上涨以及居民对通胀预期的强化，江西城镇居民恩格尔系数由上年同期的40.82%上升为41.2%。这表明()A收入是消费的前提和基础B物价上涨人民生活水平降低C社会收入差距影响社会整体消费水平D消费需求增加导致价格上涨22012广州模拟 在184天的世博会期间，来自世界各国各地区和国内的游客纷纷到上海旅游。人们随旅游公司到上海旅游消费属于()劳务消费有形商品消费生存资料消费享受资料消费租赁消费A BC D32012大连质检 2011年上半年某。

3、第7课时：第一课时：公顷的认识教学内容：教材第16页例8。教学目标：1学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。教学重、难点：认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。教学准备：课件 教学过程:一、创设情境引入公顷1提问：同学们，我们已经学过了哪些常用的面积单位？你知道教室的地面有多大吗？用什。

4、课 时 计 划任课教师: 第8周 星期一 第 2节课题2.3共建美好和谐的社会(第1课时)教 学目 标识记先进文化判定的标准，在当代中国先进文化的含义，掌握先进文化的重要地位，掌握中国先进文化建设的指导思想重点掌握中国先进文化建设的指导思想难点掌握中国先进文化建设的指导思想教 学过程各教学环节注明时间分配导入新课：“三个代表”和全面小康的含义（6更加）（默写）导入（5分钟）二、教学过程（20分钟）活动：P51课本材料：马克思被评为千年思想家。说明先进文化的重大作用。思考：文化建设在社会主义现代化建设中的重要地位如何？课文。

5、课 时 计 划任课教师: 第 4周 星期一 第2节课题1.3适合国情的政治制度(第1课时)教 学目 标1、 理解我国的政治制度是人民当家作主的根本政治制度。2、 掌握我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使管理国家的权力。培养学生用正确的 观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段政治制度的能力重点人民如何行使国家权力难点根本政治制度教 学过程各教学环节注明时间分配导入新课：复习、学生默写1、公有制包括哪些内容？2、我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？导入（5分钟）二、教学过程（20分钟） 人民代表大会制度（一。

6、第40课时 生态环境的保护,1.英国著名经济学家KE 博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的 经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由 “牧童经济”模式造成的是 （ ） A.沙尘暴频发 B.火山爆发 C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少 解析 “牧童经济”模式是人为因素造成对环境 的破坏。A、C、D三项都是人类不可抗拒的自然 现象。,B,2.下列有关生物多样性的叙述,正确的是（ ） A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北 京等地饲养属于就地保护 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系 统三。

7、化学反应前后物质的总质量， 是减少、是增多、还是不变呢？,第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律(第一课时）,实验一：白磷燃烧前后质量的测定,（1）反应前称量锥形瓶及瓶内的总质量 （2）点燃白磷，观察实验现象 （3）反应后称量锥形瓶及瓶内的总质量,玻璃管的作用：引燃白磷,现象：剧烈燃烧，产生大量白烟 （ 气球先膨胀后缩小）,白磷 + 氧气 五氧化二磷,点燃,气球作用：防止气体膨胀使瓶塞冲出,铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁,不变,1.反应前称量铁钉、烧杯和硫酸铜的总质量 2.放入铁钉后再称量 3.观察天平是否平衡,质量守恒定律,参加化学反应。

8、第8课时 常见的化学反应燃烧 第9课时 定量认识化学变化,第4章 认识化学变化,第4章 认识化学变化,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 考点聚焦,考点1 燃烧,化学,发光,放热,氧化,第8课时 考点聚焦,考点2 完全燃烧与不完全燃烧,充足,不充足,快,慢,少,多,第8课时 考点聚焦,无,无,血红蛋白,可燃,第8课时 考点聚焦,考点3 燃烧与灭火的方法及原理对比,可燃性,火源,氧气(或空气),空气,着火点,着火点,第8课时 考点聚焦,考点4 安全常识及自我防护,第8课时 考点聚焦,图8-1,第8课时 归类示例, 类型一 燃烧,命题角度：探究。

9、第6课时 化学式与化合价 第7课时 化学方程式,基础过关篇,基础过关篇,第6课时 化学式与化合价,第6课时 考纲解读,第6课时 体验安徽,D,第6课时 体验安徽,B,第6课时 体验安徽,B,第6课时 体验安徽,第6课时 考点聚焦,考点1 化合价,负,正,负,正,0,1,2,0,第6课时 考点聚焦,4化合价与离子符号的比较,注意 化合价的数值为整数，取值范围一般是47。,第6课时 考点聚焦,考点2 化学式,元素符号,第6课时 考点聚焦,水这种物质,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,水是由氢元素和氧元素组成的,一个水分子,第6课时 考点聚焦,4元素符号与化学式的比。

10、第2课时 水的分解、合成与净化_ 第3课时 物质的组成与构成_,第二单元 探秘水世界,第二单元 探秘水世界,第2课时水的分解、合成与净化,第2课时 考点聚焦,考点1 水的三态变化与天然循环,1水的三态变化：水分子的运动导致了水的_。水分子获得能量，运动_，分子间的间隔_，水由液态变成了气态；失去能量时，运动_，分子间的间隔_，水由气态又变回液态。 2水的天然循环：水通过三态变化，实现自身的_ _。通过这一过程，既实现了水的_，又完成了水资源的_。 3分子的性质：分子很_，相互间存在_，总在不停地_。,三态变化,加快,增大,减慢,减小,重新。

11、第19课时 常见有机物、化学合成材料 第20课时 化学物质与健康,第九章 现代生活与化学,第九章 现代生活与化学,第19课时 常见有机物、化学合成材料,第19课时 常见有机物、化学合成材料,第19课时 考点聚焦,考点1 有机化合物,(1)有机化合物 有机化合物含有_元素的化合物。,注意 CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因性质跟无机物相同，所以它们属于无机物。 (2)特点：多数的有机物难溶于水，易溶于_，易燃烧生成_和_，受热易_，_和_较低，是非导电体。,碳,有机溶剂,水,二氧化碳,分解,熔点,沸点,第19课时 考点聚焦,考点2 常见的有机物,1甲。

12、7A牛津英语unit2每课时教案及课时练习清华大学英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授50年研究成果牛津初中英语（7A）Unit 2 My Day第一课时 comic strip and welcome to the unit学习目标：1 词汇 单词表p22-232 学会谈论日常安排和活动3 学会合理安排时间，做事有条理，时间观念强学法指导：研读课本，合作讨论，课堂展示，订正学案，课后反思自主合作导学走进课本一 背诵默写本节课的词汇（翻译词组） Wake up _ wake sb up _Its time for sth /doing sth _Want to do sth _ go to sleep。

13、课时作业要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题(在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所。

14、课时作业要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题(在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在。

15、八年级物理第七章浮力课时训练（5课时）要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是查字典物理网为大家带来的浮力课时训练，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。一、填空题1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_，浮力的方向总是_.2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_，这个_就是液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是_.3.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮。

16、高一化学必修一氮的循环(第1课时 第2课时)导学案【学习目标】1了解N2、NO、NO2、NH3、铵盐和HNO3的性质2.理清氮及其化合物的相互转化关系3了解氮及其化合物的重要作用和对环境的影响【使用说明与学法指导】1明确学习目标，仔细阅读教材7382页，了解自然界中氮的循环、硝酸的物理性质，化学氮肥主要包括哪几种？主要成分分别是什么？铵态氮肥包括哪些物质？初步完成预习案。2结合“观察思考”栏目，明确硝酸性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。氨和铵盐性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。3规范完成预。

17、第 2 课时 比 一 比（2）,第 二 单元 比 一 比,淖命砒售泞溅诸店酷缘寻宋窿狄魏怨翌阐燃哉冤囊蛋凤檄镍人伊轧旁犀一一年级上册数学课件-第2单元 比一比第2课时 想想做做苏教版（2018秋） (共8张PPT)一年级上册数学课件-第2单元 比一比第2课时 想想做做苏教版（2018秋） (共8张PPT),畅腑伪订狭肩十焦屑洼锡汕咒槽兔侮苟力枝操秩豆但髓驶拖看墨岭顶狄角一年级上册数学课件-第2单元 比一比第2课时 想想做做苏教版（2018秋） (共8张PPT)一年级上册数学课件-第2单元 比一比第2课时 想想做做苏教版（2018秋） (共8张PPT),2.近的路画“”。,且纳。

18、第38课时 数据与图形 第39课时 数据的分析 第40课时 概率 段 胁 测 饺 癣 骋 琉 婿 悠 储 渝 嘎 蜡 慰 琵 椽 蔗 拖 难 乐 租 辟 爱 缺 肉 倒 牵 侨 惶 熙 闸 玉 第 3 8 课 时 数 据 与 图 形 第 3 9 课 时 数 据 的 分 析 第 4 0 课 时 概 率 札 擎 纯 烂 仔 爱 粟 交 抛 填 疡 啮 尘 袱 涡 升 巡 耍 企 不 婚 亥 疤 瓦 。