第20课苏州园林第1课时导学案

1、第 20 课时等腰三角形 【基础知识梳理 】 一、等腰三角形 1性质：（ 1）等腰 _ _。 （2）角：两个底角。 （3）重要线段： 顶角的底边的、底边上 的高互相重合（三线合一）。（4）对称性 : 是轴对称图形，对称轴为顶角平 分线或底边的或底边上的高所在的直线。 2. 判定方法：（ 1）利用定义。（ 2）等角对 _；（3）“二线合一”。 二、等边三角形： 1. 性质：（ 1）边：三边都。 （2）角：三个角都，都等于。 （3）重要线段：与等腰三角形的相同。 （4）对称性 : 是图形，对称轴有条。 2. 判定方法：（ 1）利用定义。 （2）三个内角都 _的。

2、 定边五中 八 年级 地理 科导学案（总第 20课时） 主备人 王鑫梅 备课组审核 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号 课题： 第二节 中国的水资源 备注 备注 一、教学目标 【学习目标】 1记住我国水资源的现状和地区分布规律 2能说出我国水资源的时间分配特点及形成原因 3培养节约用水和保护水资源的意识 【重点难点】 。

3、雷锋叔叔，你哪里第二课时导学案和课时达标检测 二年级 语文 下册 导学案 课题 雷锋叔叔，你在哪里第二课时 学习目标 1.朗读课文，能读出问答的语气和反复的句式。 2.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 学习重点 1。

4、高一化学必修一氮的循环(第1课时 第2课时)导学案【学习目标】1了解N2、NO、NO2、NH3、铵盐和HNO3的性质2.理清氮及其化合物的相互转化关系3了解氮及其化合物的重要作用和对环境的影响【使用说明与学法指导】1明确学习目标，仔细阅读教材7382页，了解自然界中氮的循环、硝酸的物理性质，化学氮肥主要包括哪几种？主要成分分别是什么？铵态氮肥包括哪些物质？初步完成预习案。2结合“观察思考”栏目，明确硝酸性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。氨和铵盐性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。3规范完成预。

5、20古诗两首 【学习目标】： 1.小组合作学习本课的8个生字:孟、浩、陵、辞、唯、舍，君。会写本单元的新词，并会运用。 2.小组合作探究，有感情朗读古诗，理解诗句的意思，想象诗歌描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3.通过看图和理解课文，产生对祖国诗歌的热爱之情，养成课外主动积累诗歌的良好习惯。 【重点与难点】： 通过看图和理解课文，产生对祖国诗歌的热爱之情，养成课外主动积累诗歌的良好习惯。 【。

6、 人教版五年级上册语文学习活动单 【学习目标】 1 掌握本课7个生字，会用“居然”造句。 2 理清课文段落，概括段落大意。 3 能分角色朗读课文。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 【学习重点】 理清课文段落，概括段落大意。 【学习难点】 能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 【知识链接】 1、 花生又叫“落。

7、 人教版五年级上册语文学习活动单 课题 :15 落花生课时 :第 1 课时 (共 2 课时 )主备人 :张丹 审核： 班级 :五年级班姓名：组名： 【学习目标】 1掌握本课 7 个生字，会用“居然”造句。 2理清课文段落，概括段落大意。 3能分角色朗读课文。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。【学习重点】 理清课文段落，概括段落大意。 【学习难点】。

8、 序号： 杨井中学七年级语文学科导学案 执笔人：胡瑞 审核人（签名）： 课型：新授课 时间： 集体备课 反思栏 1、 课题：第20课 口技 （第二课时） 2、 学习目标 1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3.感受中国古代民间艺术的精深奇妙，激发热爱优秀文化的感情。

9、名校名 推荐 第 20 课时中国的地形 考纲呈现 考点考纲要求 考点：自然环境了解我国地形、地势的主要特征 一 . 自主学习考 点 聚 焦 考点 地势西高东低 1. 我国的地势特征 中国地势高低，大致呈分布。 2. 地势对我国气候、河流、交通产生的影响 （ 1）对气候的影响： 我国地势西高东低， 向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向内陆推进，为我国广大地区 带来了丰沛的降水。 （ 2）对河。

10、 序号：杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：胡瑞 审核人（签名）： 课型：新授 时间：集体备课反思栏一、课题：第20课 明清经济发展与“闭关锁国”（第二课时）二、学习目标1、掌握清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。2、理解闭关锁国政策的影响。3、通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。三、教学过程【温故知新】1. 在我国，人们的衣料逐渐以棉布为主是在（ ） A.南宋 B.元朝 C.明朝 D.清朝2. 我国资本主义的萌芽最早出现在 时期。3. 最早的资本主义特征：以生产 为目的；“ 出资、 出力。

11、 序号：杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：胡瑞 审核人（签名）： 课型：新授 时间：集体备课反思栏一、课题：第20课 明清经济发展与“闭关锁国”（第一课时）二、学习目标1、掌握明清时期经济发展的状况；商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；2、理解资本主义生产关系的含义。三、教学过程【温故知新】1. 帝赐予达赖五世以“ ”封号。2.康熙帝赐予五世班禅以“ ”封号。3清政府为加强对西藏的管辖而采取的措施有（ )赐予“达赖喇嘛”的封号 设置伊犁将军 设置驻藏大臣 赐予“班禅额尔德尼”的封号A. B. C. D.【导学。

12、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理苏州园林（第1课时）【学习目标】 1掌握总说和分说的结构。2学习说明方法。【课前预习】一、填空。(1)苏州园林是一篇 （体裁），作者 ，江苏人，现代_家、_家、_家。本文选自_，原题_。(2)“苏州园林”的总体特征是_。2选词填空。 （1）总之，一切都要为构成_（完美、完整）的图画而存在，决不_（允许、容许）有欠美伤美的_（地方、败笔）。 （2）诸如此类，无非要游览者_（虽然、即使）就极小范围的局部看，_（但是、也）能得到美的享受。（3）谁_（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州。

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14、苏州园林,阅读及答案|苏州园林导学案及答案 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布。

15、工学院 机械系 王鸿钧,第七章 轴测图,第一节 轴测投影的基本知识,第二节 正等轴测图,第三节 斜二轴测图,第四节徒手草画正等轴测图,第五节AutoCAD绘制轴测图,工学院 机械系 王鸿钧,第一节 轴测投影的基本知识一 基本概念,将物体和确。

16、第七章风险评估 l本章内容主要有四个方面： l1、风险评估程序 l2、了解被审计单位及其环境 l3、了解被审计单位的内部控制 l4、识别和评估重大错报风险 苛 咆 捶 辉 扯 矿 瞻 址 瘴 曼 疵 滁 眩 辕 懈 从 哀 迢 毁 闽 苇 朽 培 肘 婉 团 吹 常 褐 唯 籍 宛 第 七 章 % 2 0 风 险 评 估 % 2 0 - % 2 0 发 给 学 生 的 课 件 第 七 章 % 2 。

17、20 厄运打不垮的信念（第二课时） 教学目标： 1有感情地朗读课文，学会在读中感悟。 2扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。 3进一步体会文中用数字表情达意的效果。 4感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 教学难点： 1.扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。 2.进一步体会文中用数字表情达意的效果。 3.感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽。