第2节绿色植物的生长需要水和无机盐

1、第8讲绿色植物的生活需要水和无机盐选择题(共5小题,每小题1.5分,共7.5分)1.(2018四川德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是(B)A.根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉B.根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔C.根尖成熟区根中筛管茎中筛管叶脉筛管叶片气孔D.根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔2.(2018山东日照)下表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据,下列叙述错误的是(C)发育期天数需水量(米3/公顷)返青期29635拔节期23876抽穗期2095。

2、移栽植物时，根部为什么要带上许多泥土呢？,“不伤根”，保护根；使幼苗能保持充足的水分。,1.知道绿色植物的生活需要水和无机盐； 2.说出根吸水部位，阐明细胞吸水原理； 3.了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。,移栽的大树根部用绳子缠绕,更好地保护根,植物的根有什么功能呢？,固着植物体,从土壤中吸收水分和无机盐,有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能,那么植物的根是如何从土壤中吸收水分的呢？植物根吸收水分和土壤溶液的浓度有什么关系？,植物需要的水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的。,观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响,。

3、第2节 植物生长需要水和无机盐 小明根据所学生物学知识及 并且不久开花了。请问小明施加 1 .小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。 时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象, 的化肥是（） A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥 2 .热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（） A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.生长作用 3 .某学校的生物课外小组开展大白菜。

4、小组探讨：,展示成果 评价得分,学习目标：,归纳细胞吸水和失水的原理 认识根尖的结构 用自己的语言描述根吸收水的过程,实验：探究溶液浓度大小对植物 吸水的影响,甲,乙,变小,变大,变软,变硬,失水软缩,吸水膨胀,实验现象及分析,哪里浓度_（填“大”或“小”),水分就往哪里跑！ 水流向：浓度低 浓度高。,小小脑袋，大大智慧！,大,浓盐水中萝卜失水，清水中萝卜吸水？,细胞失水,细胞吸水,细胞失水,细胞吸水,细胞液浓度 外界溶液浓度,细胞液浓度 外界溶液浓度,糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？ 家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的水。

5、 第一节绿色植物的生活需要水和无机盐教案 （第 2 课时） 一、教学目标： 1、 知识目标 （ 1）描述根尖各部分的结构和功能。 （ 2）阐述细胞吸水和失水的原因。 （ 3）复述根吸收水分的过程。 2、 能力目标 （ 1）熟练使用显微镜观察根尖的结构。 （ 2）培养学生用表格、图表将知识体统化的自学能力。 3、 情感目标 （ 1）培养学生实事求是的科学态度和探究精神。 二、 教学重点 。

6、第五章 绿色植物是有机物的生产者 第2节 绿色植物生长需要水和无机盐 一、教学目标： 1、知识目标：（）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 （）了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。 2、能力目标： 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事求是的科学态度。 3、情感态度与价值观目标：参与实验和探究活动的设计与操作，形成科学的思维方式。 二、教学重点：通过实验和观察，说明绿色。

7、名校名 推荐 七年级生物上册绿色植物的生长需要水和无机盐教案苏教版 一、设计思路： 生物实验在中学阶段的生物学教学中占有非常重要的地位。 它既是对学生进行基本技能训练的重要手段， 也能激发学生的学习兴趣， 提高教学质量和培养学生的分析和观察能力。 本节课第一课时通过含氮的无机盐对植物生长的影响实验， 可使学生了解植物生长需要无机盐、无机盐溶解液中、根可以从土壤溶液中吸收无机盐，同时植物生长。

8、第五章 绿色植物是有机物的生产者第2节 绿色植物生长需要水和无机盐一教学目标：1知识目标：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。2能力目标： 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事。

9、第五章 绿色植物是有机物的生产者第2节 绿色植物生长需要水和无机盐一教学目标：1知识目标：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。2能力目标： 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事。

10、第五章 绿色植物是有机物的生产者第2节 绿色植物生长需要水和无机盐一教学目标：1知识目标：说明绿色植物的生活需要水和无机盐。了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。2能力目标： 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事。

11、.第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐同步练习初试锋芒1.明明家种了很多蔬菜，比如白菜西红柿等。请你根据所学的知识，帮助明明给家里的蔬菜施肥，分别多施的肥是 A.氮肥钾肥 B.磷肥钾肥 C.氮肥磷肥 D.钾肥氮肥2.把两个萝卜条分别放入甲乙。

12、 绿色植物的生长需要水和无机盐同步练习 选择题 1. 小明家的苹果树枝繁叶茂， 却在形成花蕾以后出现落蕾现象。 小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后， 就不再出现落蕾现象， 并且不久开花了。 请问小明施加的化肥是 ( ) A. 氮肥B.磷肥C. 钾肥D. 氮肥和钾肥 2热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是() A.。

13、第四章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐 一：教学目标 1、知识目标 （1） ：说明绿色植物的生活需要水和无机盐； （2） （2）：了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程； 1 ：说出根吸收水的部位 2、能力目标 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事求是的科学态度。 3、情感态度与价值观 认同“无土栽培”等现代生物科技发展在生产，生活和社会发展中的作用。 二：教学重难点 。

14、第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐,进馈伍余加早覆鄂搅辗米皇浴箔宛赣荒墟箕聊嫌家遣关搅买像谚升磋嚏仗第二节绿色植物的生长需要水和无机盐第二节绿色植物的生长需要水和无机盐,根尖,根冠,结构:,细胞个体大,排列紧密,不整齐,功能:,保护,分生区,结构:,细胞个体小,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大,功能:,分裂增生,产生新的细胞,伸长区,结构:,细胞个体拉长,功能:,根向深、远处发展,。

15、第2课时,绿色植物的生长需要水和无机盐,植物中的哪个部分与培养液接触根是如何吸收水分和无机盐的呢,想一想,移栽的大树根部带土且用绳子缠绕,想一想，为什么,根的作用：1固着植物体2从土壤中吸收水和无机盐，满足植物生长发育的需要。,观察溶液浓度。

16、 第节绿色植物的生长需要水和无机盐同步练习 一、选择题 、下列关于无土栽培的叙述不正确的是() 、无土栽培的培养液和土壤中的溶液主要成分是相似的 、无土栽培方法可以节省土地 、无土栽培培养液中只需添加含氮、磷、钾的无机盐 、生长在含营养液的水槽里的植物同样能枝繁叶茂，硕果累累 、无土栽培成功的原因是() 、植物适应能力强，在哪儿都能生长 、无土栽培营养液含有植物生活必需的无机盐 、植物自身能。

17、 绿色植物的生长需要水和无机盐（2）导学案 主备：审核：使用人：班级时间： 学习目标： 1、阐明细胞吸水的原理 2、说出植物吸收水分和无机盐的主要结构是根尖成熟区的根毛细胞 3、描述根吸收水分和无机盐的过程 活动一、观察根毛 【自主学习】： 从植物根的最尖端到生长着 的 区域叫做根尖。根尖的结构包括 和四部分。其中 、 _区是根吸收水和无机盐的 主要部位。 【合作探。

18、,丰县华山镇套楼初级中学 尤秀珍, 第1课时,第四章 第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐,每天浇水，,五年后,土重90千克,植物从土壤中究竟吸收了什么,土减少了60克,1642年比利时 海尔蒙特实验,动动脑: 植物离开土壤可以生长吗,水槽。