绿色植物的生长需要水和无机盐

名校名推荐绿色植物的生长需要水和无机盐【学习目标】1说明植物的生长需要水和无机盐2了解置物的根吸收水和无机盐的原理和过程3培养学生的观察和实验能力,通过设计对照实验的方法培养学生实事求是的科学态度4参与实验和探究活动的设计与操作,形成科学的思维方式【学习重点】了解置物的根吸收水和无机盐的原理和过程【

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1、第2课时,绿色植物的生长需要水和无机盐,植物中的哪个部分与培养液接触根是如何吸收水分和无机盐的呢,想一想,移栽的大树根部带土且用绳子缠绕,想一想,为什么,根的作用:1固着植物体2从土壤中吸收水和无机盐,满足植物生长发育的需要。,观察溶液浓度。

2、第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐第1课时一教学目标:1结合实验观察和分析,说明绿色植物的生活需要水和无机盐,了解无土栽培技术。2认识植物生长中需要量最大的三种无机盐的作用及其缺乏后的一些症状。3通过对实验的观察与分析,培养学生的观察能力。

3、4.2绿色植物的生长需要水和无机盐 使用日期: 班级 姓名: 组别: 评价: 【学习目标】 1 .说明绿色植物的生活需要水和无机盐 2 . 了解无土栽培的原理和相关知识 【学习重点】 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 【基础引航】请同学们仔细阅读课本P60-62页的内容,认真完成下面的预习作业,相信你 一定行的! 1 .海尔蒙特实验中 柳树重量增加的原因是因为柳树吸收了 ,把二氧化碳和水合成了 土。

4、第2节 植物生长需要水和无机盐 小明根据所学生物学知识及 并且不久开花了。请问小明施加 1 .小明家的苹果树枝繁叶茂,却在形成花蕾以后出现落蕾现象。 时给苹果树施加了适量的化肥以后,就不再出现落蕾现象, 的化肥是() A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥 2 .热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是() A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.生长作用 3 .某学校的生物课外小组开展大白菜。

5、 4.2 绿色植物的生长需要水和无机盐 使用日期: _ 班级 _ 姓名: _ 组别: _ 评价: _ 【学习目标】 1. 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 2. 了解无土栽培的原理和相关知识【学习重点】 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 【基础引航】请同学们仔细阅读课本P60-62 页的内容,认真完成下面的预习作业,相信你 一定行的! 1。

6、第2节 植物的生长需要无机盐和水 学习目标: 1.知道绿色植物的生活需要水和无机盐 2.了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程 教材分析: 通过“观察周围溶液浓度的大小对植物细胞吸水或失水影响” 实验 ,了解细胞吸水和失水的原理;通过对生活中细胞吸水和失水事例的分析来进一步了解其原理。 学习重点:细胞吸水和失水的原理 学习难点: 细胞吸水和失水的条件 课堂导学: 1、 阅读课本P63第1、2、3。

7、 第2节 植物的生长需要水和无机盐 学习目标: 1、说出无机盐与植物生长的关系。 2、运用实验的方法来探知无机盐与植物生长的关系。 3、关注无土栽培技术的应用与发展。 学习重点: 通过实验和观察,说明绿色植物的生长需要无机盐。 学习难点: 分析无土栽培成功的原因。 课堂导学: 1、 阅读课本P60和P61无土栽培: 人们根据植物生长所需要的 种类和数量的不同,用 和 。

8、 绿色植物的生长需要水和无机盐同步练习 选择题 1. 小明家的苹果树枝繁叶茂, 却在形成花蕾以后出现落蕾现象。 小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后, 就不再出现落蕾现象, 并且不久开花了。 请问小明施加的化肥是 ( ) A. 氮肥B.磷肥C. 钾肥D. 氮肥和钾肥 2热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是() A.。

9、名校名 推荐 绿色植物的生长需要水和无机盐 【学习目标】 1 说明植物的生长需要水和无机盐 2 了解置物的根吸收水和无机盐的原理和过程 3 培养学生的观察和实验能力,通过设计对照实验的方法培养学生实事求是的科学态度 4 参与实验和探究活动的设计与操作,形成科学的思维方式 【学习重点】了解置物的根吸收水和无机盐的原理和过程 【学习难点】通过设计对照实验的方法培养学生实事求是的科学态度。 【学习过。

10、名校名 推荐 七年级生物导学案 章节与课题 课时安排 2 课时 5.2 绿色植物的生长需要水和无 机盐 学习目标( 1)举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。 ( 2)通过具体的实验使学生记住植物的吸水特点, 并由细胞吸水失水推导说出植物吸水和失水的原理。 重点、难点重点:通过实验和观察,说明绿色植物的生长需要水和无机盐。 难点:植物吸水和失水的原理 学习过程 自学准备与知识导学: 1 。

11、名校名 推荐 七年级生物上册绿色植物的生长需要水和无机盐教案苏教版 一、设计思路: 生物实验在中学阶段的生物学教学中占有非常重要的地位。 它既是对学生进行基本技能训练的重要手段, 也能激发学生的学习兴趣, 提高教学质量和培养学生的分析和观察能力。 本节课第一课时通过含氮的无机盐对植物生长的影响实验, 可使学生了解植物生长需要无机盐、无机盐溶解液中、根可以从土壤溶液中吸收无机盐,同时植物生长。

12、移栽植物时,根部为什么要带上许多泥土呢?,“不伤根”,保护根;使幼苗能保持充足的水分。,1.知道绿色植物的生活需要水和无机盐; 2.说出根吸水部位,阐明细胞吸水原理; 3.了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。,移栽的大树根部用绳子缠绕,更好地保护根,植物的根有什么功能呢?,固着植物体,从土壤中吸收水分和无机盐,有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能,那么植物的根是如何从土壤中吸收水分的呢?植物根吸收水分和土壤溶液的浓度有什么关系?,植物需要的水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的。,观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响,。

13、为植物提供生长必需的无机盐,庄稼一枝花,全靠肥当家。有收无收在于水,收多收少在于肥! 由此可见,肥料对植物的生长至关重要。 那么,肥料到底为植物的生长提供了什么物质呢?,1、说出无机盐与植物生长的关系。 2、运用实验的方法来探知无机盐与植物生长 的关系。 3、关注无土栽培技术的应用与发展。,水槽里的植物离开了土壤也能枝繁叶茂,硕果累累?,奇迹是怎样出现的?让我们到蔬菜生产基地去,探寻其中的究竟。,无土栽培,无土栽培西红柿 无土栽培大棚,人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同,将水和各种不同比例的无机盐配。

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