第三册第4单元

第三课时:解决问题的策略(练习课)教学内容:教材练习五第69题和思考题,了解“你知道吗”。教学目标:1.通过练习让学生熟练运用转化和假设的策略来解决问题。2.在不断练习和反思中,感受运用策略对于解决特定问题的价值。3.通过这些策略的运用,了解解题方法的多样性,感受数学知识的魅力。 教学过程:一谈话导

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1、第三课时:解决问题的策略(练习课)教学内容:教材练习五第69题和思考题,了解“你知道吗”。教学目标:1.通过练习让学生熟练运用转化和假设的策略来解决问题。2.在不断练习和反思中,感受运用策略对于解决特定问题的价值。3.通过这些策略的运用,了解解题方法的多样性,感受数学知识的魅力。 教学过程:一谈话导入在前面两节课的学习中我们主要运用了哪些策略来解决问题的?(转化和假设的策略)你们学会了吗?今天老师想考一考大家对这两个策略的运用情况,你们能接受挑战吗?(板书课题:解决问题的策略练习课)二练习应用1.练习五第6。

2、水 的 净 化,第三单元第三课题,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,,这些泥水可饮用吗?,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水?,鲁滨逊从池塘里获得的水:,想一想:如何对水进行净化?,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,受到污染,没有杀菌,经过沉淀、过滤、吸附和消毒,(广告词)经过27层提纯,自来水厂净水过程,自来水厂净水过程图,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,1静置沉淀法,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底。,但不能去除悬浮。

3、第三单元 文学类文本阅读 专题一 散文阅读 第1节 理 解,课前速递,漫画欣赏,都是功绩,【画面描述】两个掌管公章的人,一边殷勤地互相让酒、让菜,把酒菜塞满对方的嘴巴;一边互相盖章,彼此满意。 【寓意点评】对有些人来讲,权力已经成了互相交换利益的工具,弄虚作假的护身符,贪赃枉法的通行证!必要的权力约束,是遏制腐败的关键!,妙问趣解,中国文坛第一知多少 我国第一部诗歌总集 我国第一部国别体史书 我国第一部纪传体史书 我国第一部语录体儒家经典散文作品 我国第一部军事著作 我国第一部专记一个人言行的历史散文 我国第一部文。

4、1.染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系,2基因、染色体、蛋白质、性状的关系,3基因的基本功能 (1)遗传信息的传递:发生在传种接代过程中,通过复制实 现遗传信息由亲代到子代的传递。 (2)遗传信息的表达:发生在生物个体发育过程中,是通过 转录和翻译控制蛋白质合成的过程,通过遗传信息的表 达控制个体发育过程。 亲代遗传信息 子代遗传信息 mRNA 蛋白质 (子代性状) |生殖过程| 个体发育|,表达,DNA上有很多片段,其中有遗传效应的片段才叫基因,没 有遗传效应的片段不叫基因。 对于真核细胞来说,染色体是基因的主要载体;线粒体和 叶绿。

5、Unit3,. Objectives,. Suggested Teaching Plan,. Background Information,. Class Presentation,Preview,Preview,This is the third unit of Book Three. In the Listening and Speaking section, you will learn how to offer encouragement and will do some practical exercises. In the Reading and Writing Section, Text A tells about how critical the writers parents were in helping him through a nightmare that might have engulfed him and how important help and support are in ones life. Text B, as the title。

6、第三单元第二章第三节,第三单元第二章第三节,开花和结果,福州十二中学 郑秀月,要求: 1: 先观察花的外部形态 2: 由外向内的解剖步骤 3:不要丢失或损失花的结构 4:识别花的结构,并把各部分 结构按顺序粘贴白纸上并标注 5:根据观察认真填写实验报告,子房壁,胚珠,珠被,子房的主要结构,花药,花丝,柱头,花柱,子房 (有胚珠),一、花的结构,花最主要的结构是什么?,雌蕊和雌蕊,依靠昆虫传粉的花-虫媒花,依靠风传粉的花- 风媒花,杨树,拓展,人工辅助授粉,果树开花季节,如果遇到连绵阴雨天气,常常会造成果树减产,这是什么原因?我们可以采取什。

7、第三单元 第三节,燃烧条件与灭火原理,物质需要具备什么条件才会燃烧?,假设:1.物质可燃; 2.要升温;3.,充足的氧气,物质本身是可燃物,可燃物接触氧气(或空气),可燃物达到燃烧所需的最低温度(也称为着火点),燃烧需要三个条件:,知识点一:,可燃物燃烧时,都需要一个最低温度,也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性,不同物质的着火点是不同的。,在通常状况下一些常见物质的着火点,往烧杯中注入 一定量的热水,并 放入一小块白磷。 在烧杯上盖一片薄 铜片,薄铜片一端 放入一小块红磷, 另一端放入一小块 白磷,用酒精灯火 焰加热烧杯。

8、 2 2 2 2 中考数学复习单元测试题:第三单元 一元一次方程 一、填空题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分) 1 已知关于 x 的方程 2x+31 与 1 0 的解互为相反数,则 a 2 已知 a,b 为有理数,定义一种运算:a*b2a3b,若(5x3)*(3x)29,则 x 值为 3若代数式 18x 与 9x3 的值互为相反数,则 x 4 某件商品,按成本价提高 40%。

9、 第三单元小数的意义和性质 1、小数的意义和读写法 课题:小数的产生和小数的意义 教学内容:教科书第 48 页至 50 页小数的产生和意义,完成第 50 页“做一做 中的题目和练习十二的第1 5 题。 教学目的:使学生知道小数的产生和小数的意义,加深学生对小数概念的认 识。 教学重点:知道小数的产生和小数的意义。 教学难点:对小数概念的认识。 教具准备;把下面复习中的图画在黑板上,教师准备一把。

10、槐眷俘涅豌惰宁洱犯呸浇纺撞林己蒸赔压熙吭痉冯抉殷前倒陨劈座妖霹伤.单元第二单元第三单元全单元精品课件_图文.ppt.单元第二单元第三单元全单元精品课件_图文.ppt,霞疙遏富引华磁矮阶篆颠肢厄宏财吧如皑丧题竹岿瞪于奏甥窒极极杉壬柑.单元第二单元第三单元全单元精品课件_图文.ppt.单元第二单元第三单元全单元精品课件_图文.ppt,竹寐诀没一坊海皱综狭挺陋瘤我郎惭渗旨找龚姑瘁激鸭调畸沈眺颗运耳尤.单。

11、第三单元综合测试卷时间:60分钟,总分值:100分题号一二四总分得分j ich ib ci hu 缈u an一根底百花园。77分wdiu iy cngsu og ied any nmiz I amp;h m d y nmu1. 我会用所给单。

12、第三单元过关检测卷一、填空。(每空1分,共27分)1一个长方体有()个面,()个顶点,()条棱。2一个长方体的棱长总和是48 cm,相交于一个顶点的三条棱长的和是()。3一个正方体的棱长是5 cm,它的棱长总和是(),它的表面积是(),它的体积是()。4一个长12 cm、宽9 cm、高7 cm的长方体的六个面中最大面的面积是(),最小面的面积是()。5一个正方体的棱长扩大到原来的4倍,它的棱长和扩大到原来的()倍,它的表面积扩大到原来的()倍,它的体积扩大到原来的()倍。6一个无盖正方体水槽的表面积是20 dm2,这个水槽的底面积是( )dm2,容积是( )L。7一个。

13、第三单元达标测试卷一、填空题。(1题5分,其余每题2分,共23分)1540 dm3()m33200 mL()dm3 7.08 L()cm34.8 m3()m3()dm32如图是一个长方体的三条棱,它的棱长总和是()cm,体积是()cm3。3一个长方体,长是2分米,宽和高都是长的一半,这个长方体的表面积是()平方分米。4()个棱长1 cm的小正方体,可以拼成一个长8 cm,宽5 cm,高3 cm的长方体。5一个长方体无盖玻璃鱼缸的容积是180 L,底面是正方形,边长是6 dm,这个玻璃鱼缸的高是()dm,做这个鱼缸至少需要玻璃()dm2。6用12个棱长1厘米的小正方体拼成一个长3厘米、宽与高都是2厘米的大长方体。

14、第三单元 北魏孝文帝改革 1 改革迫在眉睫 2 北魏孝文帝的改革措施 3 促进民族大融合,课标内容 1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,第1课 改革迫在眉睫,基本要求,发展要求,说明,了解北魏孝文帝改革的背景;北魏的崛起与统一黄河流域、北魏社会矛盾的激化等;理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的;认识北魏孝文帝改革的必要性。,注意从当时黄河流域已有的文明基础和冯太后推动学习汉文化等方面来考虑北魏孝文帝改革的基本条件。,第2课 北魏孝文帝的改革措施,基本要求,发。

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