花样跳绳

1、达州市中小学教育信息技术应用赛课活动参赛信息表参赛课题花样跳绳单摇前交叉跳学 科体育年 级七年级1班参赛教师唐冬梅教师单位童家乡第二中心小学活动年度2015年度获奖等级举办单位达州市电化教育馆承办单位教学设计一概述我今天说课的内容选自人教版。

2、学习必备欢迎下载花样跳绳教学设计及教案一 教学目标：1运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2运动技能： 90以上的使学生能掌握 2 种以上跳绳的方法， 并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩。

3、大班活动教案 花样跳绳 一、活动目标： 1、引导幼儿参与跳绳活动，培养幼儿对跳绳的兴趣和探索精神。 2、发展幼儿的上肢和下肢力量、双脚弹跳力和身体各部分的灵活性和协调能力。 3、引导幼儿学会花样跳绳，掌握动作要领并能较好的跳绳。 4、指导还未掌握跳绳的幼儿。 二、活动准备：绳子 三、活动重点和难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起 四、活动过程： ： 做准备活动自由练习集体活动放松 一、开始。

4、 花样跳绳优秀教案范文 一、指导思想 贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。 二、教材内容的选择和目标 教与学的内容：1、创编韵律绳操；。

5、花样跳绳教学设计 教学内容： 1、并脚跳、单脚交换跳 2、游戏：拔河比赛 教材分析： 跳绳时小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。 教学目标： 1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。 2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 3。

6、 幼儿园大班课程计划花样跳绳与反思 大班课程花样跳绳包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，使孩子能够激发创造力，想象力和合作能力，多种趣味体验，双重合作模式，探索各种打绳方式，培养孩子们创新意识，来看看幼儿园班级花样跳绳对课程计划的反思。 活动目标 1.有趣的体验。 2.激发幼儿的创造力，想象力和合作。 3.双重合作模式。 4.探索各种打绳方式，培养孩子的创新意识。 5.培养步行，跑步和跳跃等。

7、,. 目录 一、课程说明1 （一）课程名称1 （二）课程设置的目的、意义和教学目标1 （三）课程的主要内容及学分1 （四）课程组织实施的具体形式2 （五）课程的考核与评价2 二、课程纲要3 三、课程评价与反思18 （一）课程评价18 （二）课程实施过程中出现的问题及反馈25 四、教学设计26 五、图片资料28 ,. ,. 花样跳绳 一、课程说明 （一）课程名称 花。

8、幼儿园大班体育花样跳绳优秀说课稿 范文 本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们十分喜欢 的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内 容，促进幼儿健康发展。 根据喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的 内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 二、说目标 1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。 2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。 。

9、精选文档 花样跳绳课堂实录 上课前教室中： 师：同学们好，这节课我们来学习花样跳绳。首先大家在教室里 认真观看微视频。同学们在观看的时候要认真看、仔细听，多动脑。 我们先来欣赏一下精彩片段，然后再来看一下花样跳绳的前5种跳绳 的动作要领及方法。 打开多媒体观看微课程花样跳绳。 生：认真观看微视频。 一、准备部分： 师：整队集合。 生：迅速成集合队形，做到快静齐，对教师。

10、花样跳绳单元设计 适用年级 初中一、二年级 所需时间 课内3课时 主题单元学习概述 花样跳绳是传统项目，但对于我们乡镇中学的学生来说是一个新鲜项目，会跳绳的学生不在少数，但跳得快，跳的花样多的却不多。信息技术的介入教学，让我们多了一双眼睛。看到了我们身边没有的景象，从网上了解了各种级别的跳绳比赛和表演，让学生对跳绳有了一个全新的认识，燃起了浓厚的兴趣。有了兴趣在开始学习和练习的热情空前高涨。 在教。

11、 花 样 跳 绳 教 案 课 题 花样跳绳 课 型 新 授 认知能力 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。 . 教 培养目标 学 实践能力 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳 目 培养目标 能力 标 情感交流 通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。 培养目标 教 学 内 容 教 师 活 动 组织形式及要求。

12、 花样跳绳课堂实录 上课前教室中： 师：同学们好，这节课我们来学习花样跳绳。首先大家在教室里认真观看微视频。同学们在观看的时候要认真看、仔细听，多动脑。 我们先来欣赏一下精彩片段， 然后再来看一下花样跳绳的前 5 种跳绳的动作要领及方法。 打开多媒体观看微课程花样跳绳。 生：认真观看微视频。 一、准备部分： 师：整队集合。 生：迅速成集合队形，做到快静齐，对教师口令正确及时。

13、 三年级体育课时教案 时间 课型 实践课 内容 花样跳绳 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的花样跳绳， 发展学生动作的协调性， 节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、在教学中，充分发挥学生的自主创新能力， 使学生懂得跳绳能有多种玩法， 学会在活动中思考，在玩中锻炼。 3、在教学中，注重激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识。 顺序 教学内容 场 地 教。

14、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 目录 一、课程说明1 （一）课程名称1 （二）课程设置的目的、意义和教学目标1 （三）课程的主要内容及学分1 （四）课程组织实施的具体形式2 （五）课程的考核与评价2 二、课程纲要3 三、课程评价与反思18 （一）课程评价18 （二）课程实施过程中出现的问题及反馈25 四、教学设计26 五、图片资料28 花样跳绳 一、课程说明 （一）。

15、水平二 （四年级）花样跳绳教案 教学 内容 1、花样跳绳 2、两人三脚和10人两腿比赛游戏 教学 目标 1、认知目标：（1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多中玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。（2）通过两人三脚接力游戏和单人绑腿接力游戏，发展学生的协调能力和腿部力量。 2、技能目标：（1）通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。（2）通过学生自主设计。

16、（第 一 学期） 周 次 讲 授 内 容 难点备注 1 1、介绍教学计划及体育课的课堂常规；2、学习跳绳的基本技术。3、素质练习。 基本姿势正确 2 1、学习单摇跳2、学习花式韵律跳绳。、素质练习。 注意手臂动作 3 1、学习向前编花跳。2、继续学习花式韵律跳绳。3、耐力素质练习。 手腕的送绳动作 4 1、复习向前编花跳。2、学习向后编花跳。3继续学习花式韵律跳绳。 4、素质练习。 动作协调 5 。

17、小学校本教材 花样跳绳 写在前面的话 亲爱的同学们： 大家好！ 为丰富大家的课余生活，让大家有一个强健的体格， 培养大家吃苦耐劳、 顽强拼搏的意志品质和团结协作精神。 我们根据学校实际情况，借鉴其它学校的做法，经过反复 的研究、思考，我们选取了花样跳绳这一体育运动为我校 的校本研究教材。 本册书分三个单元， 14 课，适合小学阶段不同年级的 学生。主要从跳绳的有关知识，基本方法，基本技巧，花 样跳 绳 方 面进 行 教 学，相信一定适大家 的口味。 由于时间仓促， 加之编者的水平，本 册教材的疏漏和错误 之处在所难免。真诚。

18、花 样 跳 绳 教 案 课 题花样跳绳课 型新授 教 学 目 标 认知能力 培养目标 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。. 实践能力 培养目标 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳 能力 情感交流 培养目标 通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。 教 学 内 容教 师 活 动组织形式及要求 准 备 部 分 一、课堂常规 (1) 整队 (2) 师生问好 (3) 报数 (4) 宣布本课内容 (5) 安排见习生 二、1. 游戏捉尾巴 让学生将短绳别在 腰间当作尾巴，然后相 互去捉，同时要保证自 己的尾巴不被别人。

19、小学校本教材花样跳绳 目录 前言2 第一章跳绳的概述3 跳绳起源 跳绳运动优点 跳绳的运动价值 跳绳注意事项 安全备忘 第二章跳绳的方法与技巧 6 怎样学跳绳 跳绳的课堂练习与游戏 趣味跳绳十一法 趣味跳绳技术介绍 第三章跳绳的比赛规则 15 比赛场地及器材 比赛的项目与规定 比赛内容 第四章跳绳的评价 17 附： 1、学生跳绳技能评价量表（定性评价参考） 2、学生跳绳次数评价量表（定量评价参考） 前言 我校学生活动场地较小，学生有500 人左右，场地局限了学生体育活动的 开展。为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，。

20、幼儿园大班课程计划花样跳绳与反思大班课程花样跳绳包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思,使孩子能够激发创造力,想象力和合作能力,多种趣味体验,双重合作模式,探索各种打绳方式,培养孩子们创新意识,来看看幼儿园班级花样跳绳对课程计划的反思.活动目标1.有趣的体验.2.激发幼儿的创造力,想象力和合作.3.双重合作模式.4.探索各种打绳方式,培养孩子的创新意识.5.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性.6,喜欢与同龄人一起工作,体验运动的挑战和快乐.材料准备：提供各种绳索（跳绳,大绳,羊毛绳,布绳,麻绳,草绳,钢丝绳等）。

21、小学生花样跳绳,教学目标:,1.身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。 2.心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。 3.社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。,教学内容： 在多媒体设备支持下花样跳绳的讲授、示范。本节课让学生认识花样跳绳的趣味性，观看模仿。,课的导入环节,通过平板电脑观看其他地区学生参与花样跳绳的视频,其他地区小学生花样跳绳视频,问题探讨：,什么是花样跳绳呢？ 花样跳绳的前景如何？ 同学们想不想学习花样跳绳呢？,花样跳绳大众一级完整动作,花样跳。

22、花样跳绳,教学花样跳绳内容,学目标 1、使学生学会跳绳的动作要领。 2、学生学会蹦跳、倒后跳、小跑跳及双人跳等几种跳 法，发展学 生灵敏、协 调等身体素质。 3、培养团结互助、小组合作等优秀品质，对体育活动表现出较高的热情。 教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。,利用电脑播放视频,呈现一段花式跳绳的视频片段，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了学生。

23、花样跳绳,指导思想:,以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。,教学目标,1、认知目标：让学生正确了解跳绳的基本动作要领。 2、技能目标：提高学生弹跳力。 3、情感目标：发展学生个性，培养学吃苦耐劳的精神。,教材分析,跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采。

24、花样跳绳,同学们，今天我们学习的内容和我手中的跳绳有关，跳绳是一项既简单又有趣的活动，它不但能锻炼我们的身体，而且能促进我们的协调能力发展，你们想跳吗？下面我们进行自主跳绳练习，在练习的过程中要积极开动脑筋，尽可能多的创建一些跳绳方法，待会各组推荐一名代表来表演，优秀的有奖励！,快乐的花样跳绳,热身游戏： 猫 捉 老 鼠,我们来学习猫捉老 鼠的本领，大家愿意吗？”（通过小游戏“猫抓老鼠”达到热身的目的，然后组织在音乐伴奏下一起做绳操活动身体各关节 ）,看图片自主探究：,一、练习短绳基本跳法 1、并脚跳 2、单脚。

25、小学四年级体育花样跳绳教学设计学校： 年级：四年级 执教：教学内容1.花样跳绳2.游戏：跳竹排，钻山洞重点：学会23种步伐跳并能组合难点：自主学练，探究创新教学目标1. 知识与技能：根据自己的兴趣，掌握花样跳绳中二至三种简单的步伐跳练习的方法，并在练习中创新研究出新的跳法，促进身体的正常发育，培养灵敏.协调等身体素质。2. 过程与方法：通过反复观看微视频和教师的重点指导，引导学生积极参与到主动学习.探索学习中，并大胆展示自己的动作，增强自信心和意志品质，在活动中获得成功的喜悦。3. 情感目标：通过练习和与游戏培养。

26、第一单元 个人花样第一课：基本跳教你一招单摇：原地跳起时双手向前摇绳越过头顶，并通过脚下，绕身体一周的跳跃。垫脚跳：原地跳起时双手向前摇绳，绳绕身体一周并通过脚下后继续垫脚一次的跳跃。速度跳：双手向前摇绳，双脚左右交替的跳跃。单脚跳：双手向前摇绳，单脚连续的跳跃。剪刀跳：双手向前摇绳，双脚前后交替的跳跃。弓步跳：双手向前摇绳，双脚做弓步动作的跳跃。走路跳：双手向前摇绳，双脚像走路样子的跳跃。移动跳：双手向前摇绳，做各种移动的跳跃。跳绳训练室1、单摇200个*2组，并完成徒手操。 要求：手臂夹紧、手腕摇绳。