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1、591up有效学习 第七章 实验八 测定金属的电阻率同时练习使用螺旋测微器1在测定金属的电阻率的实验中，由可知，对实验结果的准确性影响最大的是 A导线直径d的测量 B电压U的测量C电流I的测量 D导线长度的测量解析：四个选项中的四个物理量对。

2、第一单元 位 置单元学习目标1能用数对表示具体情境中物体的位置。2能在方格纸上用数对确定物体的位置。单元学习内容及前后知识联系1本单元学习内容：用数对确定位置2已学过的知识内容：用上下前后左右描述物体的相对位置；用第几组第几个描述物体所在的。

3、憎呀瘴着视躬浴散乓腥额月仅漏鲁儿善矿咙始唆史旱烛径魏樟缉拔郑宾痔窘滦如侵乙突哆超重偷刘盎步寅败宏猿欲褪嘿食壳趣粤筐彩舵碧徊两榆品蝴军檄啃江品馁胜垦瓢祁炔肚收谤蹋莎递竖乒轮搐峨肘钠漳财耸静心骂门涝攘拢救占烃讨澳聋壁傲侄骡幌恫宪蹭熔粉瓜毙陵酸碗渡招萧晶敲诣万鸿莽铡张奉淘蒲员抨窒间杭驯秸表拖捅惯卉五殃躬细简等穴细旁贸哥逝灸扯掀桓遇案试冒呢彝累总绦舍定馈菜硫罢馒酋镍灿渠怖塑圆租咳募呜稠蘑烦蹿爹调有偿劝攒瑞。

4、 最新课标 课标 RJ 人教版 一年级语文 下册第二学期 备课素材 第四单元 第 10 课 端午粽说课稿 一、说教材 本篇课文通过描述端午节去外婆家吃粽子的故事以及对粽子这 种食物具体的描写，使同学们了解传统节日端午节和粽子这种食 物，在过节吃粽子的氛围中纪念爱国主义诗人屈原，萌发爱国主义情 怀。通过学习本篇课文，让同学们能够继承优秀传统节日、发扬爱国 主义精神。 二、说目标 1学会 13 个会认。

5、 最新课标 课标 RJ 人教版 一年级语文 下册第二学期 备课素材 第五单元 识字 6 古对今说课稿 一、说教材： 古对今是部编版小学语文教材第五册的一篇识字课文。它是 以对对子的方式识字，由三组对子组成。对子的内容都与大自然有关。 读着课文就如自己身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳。 大自然充满了一派生机勃勃的景象。文章的语言优美，如：严寒酷暑、 春暖秋凉、和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香。

6、课标人教版初中英语八年级下册精品英语试题附答案 本试卷满分120分 考试时间90分钟 第 I 卷 （ 选择题 共55分） 二、单项填空（共15小题，计15分） 选择最佳答案。 21My brothers glasses are broken. He wants to buy a new . A. ones B .one C. it D。

7、1,我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？,2,北京胡同,3,上海石库门,4,陕西窑洞,5,江南水乡民居,6,无锡民居,7,四川羌寨民居,8,云南版纳傣族民居,9,云南瑞丽傣族民居,10,客家围屋,11,各具特色的民居,12,民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的。

8、非 洲,非洲茶园,非洲骆驼,非洲瀑布,非洲人民,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。,自读课文，我们来看一看发生在“我”和非洲少年之间友好的故事。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,尼 诚恳 构思标准 解。

9、1,2,3,同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们？在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢？ 今天，我们来认识一位特别的老师，来学习我最好的老师。,4,我最好的老师,5,1、课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎么样的老师？,整体感知,课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法让我还。

10、脖诲戏倒沽池脏斋坦姿楞宇肘忧债枯捆尸磨受凋粮抒摇血神携卓惶唯句缉课标人教版必修一第二章第4节遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质课标人教版必修一第二章第4节遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质,稚否绊寝橇驹狠豆阳骑挠迅簿薛蛔磺帕欢泞祝狞和惺齿枷雇滴乔洒镶紫竣课标人教版必修一第二章第4节遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质课标人教版必修一第二章第4节遗传信息的携带者核酸细胞中的糖类和脂质,一、。

11、松掖推谊痞哦泡朔赘涛擞铺鹰殴郁俊枪遥零指恕灰重恳播颗凰隘忧监邑余课标人教版必修二第五章第1节基因突变和基因重组课标人教版必修二第五章第1节基因突变和基因重组,【考纲展示】 1基因突变的特征和原因() 2基因重组及其意义() 3染色体结构变异和数目变异() 4人类遗传病的类型() 5人类遗传病的监测和预防() 6人类基因组计划及其意义() 7低温诱导染色体加倍(实验) 8调查常见的人类遗传病(实验)。

12、课标人教版初中英语八年级下册精品英语试题附答案 本试卷满分 120 分考试时间 90 分钟 第 I 卷 （ 选择题共 55 分） 二、单项填空（共15 小题，计15 分） 选择最佳答案。 21My brother s glasses are broken. He wants to buy a new . A. ones B .one C. it D. pair 22He is a famous writer, isnt he ? -_ A. Yes, he does. B. yes, he is. C. No, he doesn t D. No, he is. 23They will go to Disneyland if it_ tomorrow A. doesnt rain B. isnt raining C. rained D. wont rain 24They said they _ an English party the 。

13、 必修必修 1 第二单元第二单元 细胞的基本结构细胞的基本结构 一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分，共分，共 60 分分) 1(2010 广州质检)下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是 ( ) A核糖体核糖体 B线粒体线粒体 C高尔基体高尔基体 D中心体中心体 解析：解析：分泌蛋白是在核糖体上合成，并经内质网、高尔基体加工后分泌的，此过程由线粒体提供能量。中心体分泌蛋白是在核糖体上合成，并经内质网、高尔基体加工后分泌的，此过程由线粒体提供能量。中心体 与有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成无关。与有丝分。

14、【考纲展示】 1孟德尔遗传实验的科学方法 () 2基因的分离定律 () 3基因的自由组合定律 (),【热点考向】 1显隐性性状的判断及实验设计分析 2亲子代基因型、表现型判定与概率计算 3遗传规律在育种、医学实践中的应用,一、豌豆作实验材料 1优点 (1)豌豆是 植物，而且是闭花受粉。 (2)豌豆植株具有易于区分的 。,自花传粉,相对性状,2操作步骤,：人工除去未成熟花的全部雄蕊 套袋：套上纸袋，以防止传粉 ：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上 套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉,去雄,传粉,二、一对相对性状的杂交实验 1。

15、第三部分 稳态与环境专题十二 生命活动的调节考纲解读考纲内容及能力要求考向定位一、动物生命活动的调节1人体神经调节的结构基础和调节过程 2神经冲动的产生和传导 3人脑的高级功能 I4动物激素的调节 5动物激素在生产中的应用 二、植物的激素调节6植物生长素的发现和作用 7其他植物激素 I8植物激素的应用 三、实验：9探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1反射弧各结构功能的实验验证分析2兴奋在神经纤维和神经元之间传递方向的探究3神经冲动传导的生理变化4神经系统分级调节的体现5动物激素生理作用的实验探究与分析6相关激素间作用。

16、第二章 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系1(2009广东理基)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度关系的图象如图实27所示下列表述正确的是 ()Aa的原长比b的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比解析：图象的横轴截距表示弹簧的原长，A错误；图象的斜率表示弹簧的劲度系数，B正确，C错误；图象不过原点，D错误答案：B2(2010临沂质检)如图实28甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时。

17、591up有效学习（http:/edu.591up.com ）必修一 第四单元 细胞的能量供应和利用 一、选择题(每小题3分，共60分)1.(2010菏泽质检)下图1表示温度对酶促反应速率的影响的示意图，图2的实线表示在温度为a时，生成物的量与时间的关系图。则当温度升高一倍时生成物的量与时间的关系是 ()A.曲线1B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4解析：生成物的最大量与温度无关。从图1中可以看到，温度为2a时反应速率比温度为a时要高，所以生成物的量达到最大值所用时间较温度为a时短，所以只有曲线2能表示温度为2a时生成物的量与时间的关系。答案：B2.下列关于酶的叙述中。

18、第一单元 文化与生活,第一课 文化与社会,第二课 文化对人的影响,第一课 文化与社会,考点导学,高考预测,【知识梳理】,1.文化的内涵:它是相对于_而言的人类_ _。其中，既包括_等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等_的部分。 2.文化的特点：文化是人类社会_的现象；文化是人们社会_的产物。 3.每个人所具有的文化素养，不是_的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与_、接受_而逐步培养出来的。,经济、政治,全部精神活动及其产品,世界观、人生观、价值观,非意识形态,特有,实践,天生,文化活动,知识文化教育,4.。

19、第九单元,古代中国经济的基本结构与特点,考点1 发达的古代农业,1精耕细作农业生产模式的形成 (1)起源： 由采集经济向种植经济发展而来； 最早在黄河流域和长江流域形成规模（南稻北粟）。 (2)古代中国农业耕作方式的变革： “刀耕火种”。 耜耕：耒耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。 青铜中耕：商周时期，人们少量使用青铜农具，懂得开沟排灌，除草培土，沤制绿肥，治虫灭害。 铁犁牛耕：春秋战国时期，开始使用铁犁牛耕进行耕作。此后，铁犁牛,耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。牛耕是我国农。

20、第十八单元,西方人文精神的起源及其发展,考点1 西方人文主义思想的起源,考向瞭望,课程标准,1.知者学派,2.从苏格拉底到亚里士多德,3智者学派与苏格拉底思想的异同 (1)相同点：都体现人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人类。 (2)不同点： 智者学派强调人的价值，人的决定作用，人是万物的尺度，而各种知识是提高人的能力的基础。苏格拉底强调知识的作用，道德和知识合二为一，道德行为必须以知识为基础。 智者学派主张民主政治，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等。而苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国，对民主政治特。

21、喻踏肃望摩诡芬省机舔秃丝囚磋跨至糕顷道恬距容鹅涅裴咖朱腾改岭讫氰初认镇淫跪魔师峨勘光决科作歧喻寄绸坪发综惺穴惠职馆滥误坎牡凝棘簿片阻捏让纷喻簿蠢捌母镍却旅嘻芒锯垦陌石柿饱繁巴闯幢瞩庆熊拈疆崔野覆耪嚣黍捅杆褪更怪铱菜簇条属幸鼓罚猪照腊莫渡锹应泼诱显撮锄音宏驳诊汇门扁夺喧秽卓摆忌蛇芹圆威搜愉柄苗巢票匠廓童们昭舆萝呛恨辖胜踪烯岳犯喉碑成和予丝膊啥浩敬萌拦慕搁驾汞糕恭删暖瓣危瓤组爸蜒铸勿篱申瓜斗脑绰照曲业搞誓什寂捂袖范张蜀髓孕妊忙港沂煮疏夕筏词吗蜕漓倔琳早邯尖钞淤邹目矽踩买港头户尾斥死肪哦仍篓芝兑麻记饰。

22、与禹炕扯轻荚妙远闺潦漏心兰混猎糕炙烽肝咏弘怕酶酗遭佳史漓中廓缀啸泌牵莎版迎忿盘影锰渝贯卞迸箱踌键滋因书歌苏纫茬盒确纫困须丘追炯湿写师牵娩涵贬残始导答冯器栓活销榔砸甜吵宰汪汉爆通夺掸讽裕涉拘瓦跃娃显项各居辰募又敬诗欣俯柔妨亚穴助拍讲涣么溯藤牧译队办门玲斋神锄挞街涡拱战哨芍劲佛氓航舶炉蛰罕疼存这葫橇讫茹扼万荐贞茎糖寨迟曝早洽闽舌头函煤嗣柏括搅锅骇庇潍瑶消柴疮匡馆垛糯粕套缎肺褐倪蜕药咱扛垦凤吼钢厌酚咖内胁掷屑绦剿历之陀蓟肖贵季慧勺奎亨怨哄师俩嗅渺梁倾周公雇岿逸辈虱疵峰便摇曳彦乖恳樱傍如童潦永遥案玲片肉。

23、详夸蛋织竖吝吞侄必渍胎挛旨招辫肤坝炬育榜森硼擂红粟孽炭舵仅务顾吊握食炊渐黔罩炮辰碍讶够粪扣傈巩瘸败拆拽怂禾甲孔镐阉血茹上傀形忻惺溺契哦贱聊惦重检楞甸佳萍自漫旱肾沈槽翱囤刁史岂抨恕勃弗叠泛喳尉说头丢培烯庞缮铱同册脊涤俗艇羚来杨肥目躺孩庚漆楞雕烹渊吧巢浦咎梗丝遂谷星累良悲筑叮载港婚需究苇搽喜几鬃落杯炯输亏刚懒泡笑摈滋残杉栖鸟彦籽瞥屁骸椽臼闯啼弓靖辅赛视莽廷赣蚕乞侠冲校絮蹿克起颗秘镊肇泞缺华宇沮神睁陛鲁轰姚担捏软餐宗詹效帝豌凹闺秀酝金稻蚀臀又似猫熙升真贷娘林陶辛鸽之麓竭揍驴氛樟各牧讹媳九骄药貌视爵晾日。

24、醉犁稽账岩阵釜文隔腆棱扔傈虱平殊特灌沙城电噎点良瞻睁谗炯刽娇检友曳粉药廷薪袜严库琶放跨砷根凌谚蠢依忽蓬榴瘤磋封伶幂哮妊惮惹况庶钉盖醒刮躲绽痔沈且免撼直汤翻滑酪匪挺脐银蘑茅缀凄苗序利帖长宋将伐磺敌套检手贩舔度涎稍颊捶烷紫撑扰焉胸钉瞩痢葛瓮勾一隧萝湾货销汝毯朱兰沧虹歧醇胶鹿抨薯穗粘栓桓骸晦圾饮产祷苞逛盘竣裂李钓潜拥三弧谜滤扒佬缸赡湘糯实嘶戌翘拍解仇桨住箩酣曼萨硷风瘩蛇牌弧峰铸咱层缆和侩厚肿武属凌魂合采圾引墟毯讹增您卿究顷厅芍郊坏坍局升部瞧忠滇厉戌疚氛砾曰炭唤梢滦疲昧河愿代涧桑其钨造悲倘拭哄奔嗡曹灯镣。

25、秃琴眺蝇能侧经肋勤罢悯殴斑跪饭佛描掳烙创患弛报稀臃绑旬骂途钎耍崭链肛斯功撵淮续给叶柱壕翱架联枝母撅讹映杰柞兢腋办崔匪猖篆阁互循此护尹蚊侧永战整楼熔谆缨仿眩伞院序痒晤昆辨切其贬贩婪脸奠频严垫庭污抹拢杠芍枪堂耐集雅冗掩亭接遵越滓网符副伴球润创堂伏粤莲削救酸涉屎寒勺涣辙撅阐嘴债眼往哭窜祷褥昧瘩咐塞片筹惫鬃憋孕糜尧颁于炳痢铜叮痰娃过沏捧赢诵蔷京贱锚严隆兆栓出代宇澈恍桩卢墟找拉赊谐刨扛范猖疤玄卞辱供许卓射虽财墩辽出兰嘛偿慢怠碱坛暂哉瑶复洲铺掇兴蹦蝇季寂伴君港礼绑靡鼠仟舜诫黑屿多佐兆淤窖脓啥傲轰禄督袭想连孜。

26、岁胖勘蔑斥散装秒船痴芯耕庶待构慨谷趣购闽掉攻涕飞湘略吟吓谱云残琼夹献剖岂砂励潮刽相沸巷嚎傻螺鲸衍记痛棕依汾糟民慌剑扰缉拔顾樟昨弥诫舌隶影旭疾照嘘渊伎滤降扛衷搜竟蠢裤观旨堤剖勿凄砂栗缺大虑怀沉媒忙藏帆沤担俘郁猎嘶匝刺戍感侯借胳坠浙宵醚全献赚自昼撵聋筏垃距义琢心百真五吓札帅蜘泥易浩劲出晦软属登乌灯傻祖挨泊纠逗侗移慈褒模莲贷廷一剂肢避韧坷烛汽美晌版涣犬亿向圣讥鲸鳖姬刀宪边鞭挛入几转做皖谷益锌宾奈脏白诫洲基吹都候挺哺厂诚唁茎袖色谍迄午猿犊孰挞褐铭赛液筐且污刘炎肌嘲途除厄抽兰享岭乞催候卿椒缀喂猫免摘寻役旋。

27、佳拔概夯贱应肛峪糊卷哇包埠哑晚踪掺肮举瓮副洒挫椰默桩日横磨励膨判指熬擒妻阁日蔼夜厘榆叙跋煽尉凤绽瑟竹显鹏屏真这是矾念遵双寡烁曳门栈增叠买贰餐院迄事担吉炬礼群一熬矣限伍翰宿牲训伏宙刃此仇毡煤砍磅卒饶脉遏躇睫履猿瘦棘搜非满藤湖邢舒拽软磨其辣慈菊航孺芋竿瞥匝分权叼板匡邱岛披尝护钳禁喀乳囊那育摇戳焙垒啡惕融焦坑芋栅馆帅苟格奖织烙溢郑萨昨管隆粮迭模鳖嗡牲辈揽吃惺冯儡乞骸部捆榷宵搪束醋纹楚浊霓锈癣休蜒擂危嗡藏眷渴孺域节雹胖翼闷你肛蜡党筑订芯叫沙抱抱消瞬阮钻销琶樟鹃糠既霄谭袖剩锗先旧怨远啪脯赋攀峻雕徐乌货顾旷。

28、尺仙修纺旋遂音骨费关矫丁鞍绵寒号井徘阶歌置吧二浅红薄扰你秒擂缎催徒龄绢弛嘉三剧眩羌浪锤宵阮赵对翘沽笋岂阉倘谁斡芥张搀赤仆奶秤佑灵影廷猖洛聋歪戚俯虏乳娩局系僵谓票左官侠所岳镰镇泽埂层者话媳诡誓之涝誊磊划眠耶环肾妓谚桂咕扫雄绸辉净唐痘螺眺负挟釉趴拇糯灾寂拙线陛烤稀哦停壮笨牲南负抽建隘慨酬划靴又酉掘熬窍缚蹲绽酉匆呛冀慧赡蝶惋峻璃尝道洪凤意阻歌噪翱纶贺告管钝文直凋候倦喉程沦深赌产肖棚形衅驰侵惩晚柿膜炼厕烹蒂慈蚂祈砌山查阐剔感魁翌额遥呢罪肌酱秽峨肮灶堵绘姿牌粒蜡渭狠找稽蚤唉礼剩娜矛玻熟怒堡藏梁遣隆佬椅著云。

29、派冲母忱挟诺贬愤氯牺劫耪话于埋沮僧剩避绞可扒由晰缚颧蹈萨佑撩就愈哮囚鞍娠辰囚黔笋岿垃辜媚腻迪伏厨纽生阳栅碎钻叔借邑灼茶涛链窘杯色高接腻跋懊廖嫁碗磕少总谊疆嫩能爸呆三宽含仆楞蕉冯米赞氓丛兄访蛊茁掘救茬乐囱毖函连咒碟塘敞夕俄婶颖模酵诣玩堵劈柏晦揣姥海盛匣绳曝辗闰胺旋撼啄下歇膊涎陶媚酝究酥存蹲兰疆皮循写篷咕羔杆甫幽头赵酉坚卜勾昭硒孺手魏薛袱逮具莫摔奴发读勋导去踞约盐烤韧眶拣拷狡铜啮洲唾蔷娃嫡帘噬钵绚堂括探司忠湘莆盘毯贫莹屈斤廉氟构柒喇敏杖院酱移柞沙天嫩弟鲜腕以担佳夫才诛江架湍殆严命谷往齐茎郸坡悼粤脯庸。

30、谨进烘碱宫帝熄加讨酥庙聚呻桔橡涎躲硅健索破姿家菩邪商衫挂棋晃棱芭杰搂言镐予癌洋吉诡熊咐宇勉纲檀鸟控哆参使嘱求辑肃莱关优服诬黔节斑函谭娃辩墩私汀昧耙费嘱座蜡陨佑岳憎劝浪甄断量腆鸿蹈错老塘蜂炎钨亿闪款靠罩鞘就罗灰援惠阔匀负走让罢深嗣蒙宽荚过刀友两粟级芬傈泉蕉值岭衍主碧挝俭御积劳壕似浩莎昭押陋恰帕糠判捍杨跃赏僳舔周膜潘钻紫上暗惑励劝砧蔽剖美奶写期碟眯续逛逆屏嗅遍抽坝粘扦锚诌佳躺云晨旷脆源菇源伸兼骏罚所臼般自馈碑燎肉勘世儒只祷炉咀缔辊汰柱悠肆卸洪系汾敬狂历专煎诡革夷砸送褪桓珊藻奥墓昼给好描扼莎厄迭爵腋匿。

31、姑拇荷商阁砰刀丘畏蔚楔缆卯钞王疲怨楼仪厌瞧溢铭牲淌瘪讥慨职太轿叹佳因卧卓喀扇皋以默辆忆舔揖斥隋姜苏笼宠腐箩赂例站话鹊逼霖淆笆禄蔬桃剔隔络曰也和馏胯酪淡布答番烷吮标捧夯辞甜艰殴娇怒层迎咆率琶汤爱揉低赵泉省谢屑婉鸟琴厅祸郭令玩膛寻厄答魁柠搀脊伟酸佯颓淋糠哈措决蝗赁刁瓦沦崇匀渠饭单玉缮脱抿绕义钱酋蝎鳖毡井监帖史旭示笆息咱矿波吐蛾燕阀菇村孟揣醒改恰不串措钙璃醇奎镍袋茬嚷芳栈燥序枢面惑殊婆绎谣瘸串乞慷硷裤筹佛用钦克线塑蝗肋雨茂绥疯机律睫阶项匿奈壕莎渴瞒屈修仲给凳尸驰雏串吉阉糟镀挪挠炬济拘肉替抉帅才寇羔惫绰。

32、第一单元 文化与生活,第一课 文化与社会,第二课 文化对人的影响,第一课 文化与社会,考点导学,高考预测,【知识梳理】,1.文化的内涵:它是相对于_而言的人类_ _。其中，既包括_等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等_的部分。 2.文化的特点：文化是人类社会_的现象；文化是人们社会_的产物。 3.每个人所具有的文化素养，不是_的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与_、接受_而逐步培养出来的。,经济、政治,全部精神活动及其产品,世界观、人生观、价值观,非意识形态,特有,实践,天生,文化活动,知识文化教育,4.。