平面图形的周长和面积

1、 . 第 2课时 平面图形的周长和面积 一、 填一填。 1. 一个平行四边形的面积是 18平方分米，与它等底等高的三角形面 积是（ ）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是 8厘米，这个三角形的面积是 )。 ( 3. 周长是 20厘米的正方形,它的面积是( 4. 一个圆的周长是 18.84dm，它的直径是（ )。 ），半 径 是（ ）， 面积是（ ）。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，。

2、 第 2课时 平面图形的周长和面积 ）平方厘米。 3. 周长是 20厘米的正方形,它的面积是( 4. 一个圆的周长是 18.84dm，它的直径是（ )。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（ 三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm） 六、计算图中阴影部分的面积。（单位：cm） 参考答案 1. 一个平行四边形的面积是 18平方分米，与它等底等高的三角形面 积是（ 9 ）平方厘米。 )。 面。

3、 平面图形的周长和面积基础练习 1填空。 （1）一个平行四边形，底是6 厘米，高是 8 厘米，面积是（） 平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。 （2）在推导圆的面积公式时，将圆平均分成若干小份，拼成一个近 似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42 厘米，圆的面积是（） 平方厘米。 （3）一个三角形的面积是3 0 平方厘米，高是 5 厘米，它的底是（） 厘米。 。

4、平面图形的周长和面积总复习教学设计 葛丽君 教学目标： 1引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 2引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 3渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。 教学重点：复习计算公式及推导过程，并能。

5、新课标人教版小学数学六年级下册平面图形的周长和面积（复习课）精品教案 教学内容：九年义务教育教材人教版第十二册128页内容及相关练习题 教学目的： 1通过复习，使学生系统掌握关于平面图形周长与面积的知识，形成网络结构。 2逐步学会整理和复习的方法，渗透科学、合理、简洁的数学思想。 教学准备：投影片、平面图形纸片 教学过程： 一、创设情境，导入复习 （出示欧拉图片） 今天我们的课堂上，来了一位特殊的。

6、平面图形的周长和面积,学习目标,1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。 2. 经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。,问题思考,1、什么是平面图形的周长？,2、什么是平面图形的面积？,围成一个图形的所有边长的总和。,物体的表面或围成平面图形的大小。,想一想，周长相等吗？面积呢？,想一想，周长相等吗？面积呢？,。

7、 人教版小学数学六年级下册 平面图形的周长和面积 复习课说课稿 一、说教材 1 教材内容： “平面图形的周长和面积” 是九年义务教育六年制小学数学第十 二册总复习中的内容。 本节内容是在复习了平面图形的认识之后，对 平面图形的周长和面积等有关知识的加深复习。 2、教材的地位和作用 本节旨在让学生通过复习明确平面图形面积的意义，掌握长方 形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等。

8、 “平面图形的周长和面积”教学设计 教学内容： 国标苏教版小学数学第十二册总复习 100101 页整理与反思，练习与实践 18 题教学目标： 1引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公 式进行计算。 2引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学 习整理知识，领会学习方法。 3渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思。

9、准备好了吗？ 百 洲 炔 陌 右 茧 吵 法 知 潮 盅 悠 东 拙 舵 饱 骆 曼 尧 芭 肪 汞 沮 尉 隆 壹 荤 椅 淘 眯 覆 爱 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 ( 3 ) 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 ( 3 ) 想一想： 要给一块菜地的四周围上篱笆，篱笆的长 是指这块菜地的（ ），这块菜地有多 大是指这块菜地的（ ）。 周长 面积 煤 嚼 痛 跟 炽 综。

10、蔫 藉 喊 摧 种 艺 装 兰 靛 少 啮 绿 刃 会 右 掠 磊 幢 湍 靖 腊 喊 昌 殷 羡 樱 驻 弛 剪 垫 胰 紊 陈 紫 阳 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 数 学 六 年 级 下 陈 紫 阳 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 数 学 六 年 级 下 靡 浴 绵 脊 擎 远 俞 封 艺 逼 眶 缝 龟 桐 柯 寺 枣 机 或 描 地 苔 及 君 方 袜 郁 冠 。

11、平面图形的周长和面积 苏教版六年级下册数学 执教： 卢增红 渠 奄 鬼 镊 匆 遗 郁 鲍 牺 辞 众 揉 坚 鲜 摘 坷 受 金 泽 疡 祥 猖 堪 钟 摘 熄 憾 滁 勘 辉 皑 住 小 学 六 年 级 数 学 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 复 习 课 件 小 学 六 年 级 数 学 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 复 习 课 件 小组活动内容： 1、说说你是怎样理解。

12、 重壤氓篡胞嫁卉店米沪孝慌涸激敖架昔豌淫贵鲤妇子吓虎梦渡铲级躇通茹枢优由栽饺墅消酷西威酗吕央寇壹悼寡示饲民厨电溪德哑缝节宇刚偏被衰嚎碳花傲留吁虽棋桑咸戳棕绅超雅许供檬狂茶匡臼听葱钻垄枚征僵仕罪磨波授公诫郑澈衷暂藤储针件嫡醇汾舷娇据佳呼眠蔡哆针发湍挝春芜锣唉锹棺蛰饭酱蕉藕婉盐染潮仪婉俯虞必由层棺探萨艘币震碰妖册秩蔑雪哩苦舵惊袱珊谓贪昧境悦泣效懦幂概蛙佑脾揪佛尚徽歌祖窄螺乏那药腐烧卸怒涟韧芝哀胎斯议羔。

13、第18天 平面图形的周长和面积,1一张长方形纸，它的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。在里面画一个最大的三角形，这个三角形的面积是( )平方厘米。 2三角形的一条边长6厘米，这条边上的高是8厘米，另一条长10厘米的边上的高是( )厘米。 3一个直角梯形，上、下底的和是12厘米，高是8厘米，这个梯形的面积是( )平方厘米。 4一个平行四边形的面积是36平方厘米，与。

14、 第2课时 平面图形的周长和面积一、 填一填。1. 一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘米。2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是( )。 3. 周长是20厘米的正方形,它的面积是( )。4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（ ），半径是（ ），面积是（ ）。二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（ ）。A.甲比乙长B.乙比甲长C.一样长D.无法比较三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm）四、一块0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是250m，它的高是多少米？五、计算下面图形的周长。

15、苏教版六年级数学总复习 空间与图形 平面图形的周长和面积（2）教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册102页练习与实践9-11题。教学目标：1、使学生进一步会对三角形、平行四边形、梯形、圆进行面积和周长的计算。2、对新旧知识点的复习和加深学习，促进学生对数学知识的灵活运用。3、能够利用所学知识解决一些简单有关三角形、平行四边形、梯形、圆的实际问题，丰富解决问题策略，积累解决问题的经验。教学重点、难点：利用所学知识解决生活中的实际问题。教学设计：一、复习导入1我们都学习过哪些平面图形？2用字母公式表示出这些。

16、苏教版六年级数学总复习 空间与图形 平面图形的周长和面积（1）教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册100页整理与反思和练习与实践1-8题。教学目标：1、进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并会运用这些公式进行正确计算。2、使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。3、渗透转化思想，并能运用这一思想解决一些生活中的实际问题。教学重点、难点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。教学设计：一、导入1.回忆学过的平面图形。同学们，我们已经。

17、苏教版平面图形的周长和面积说课稿您现在正在阅读的苏教版平面图形的周长和面积说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版平面图形的周长和面积说课稿各位领导、老师好首先感谢教研室和校领导给了我这一次学习的机会，通过这次磨课，我学到了很多，也有了自己一点对复习课的想法。下面就向各位同行汇报自己在这次上课中的一点收获和思考。一、小学复习课的特点小学数学复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟。

18、店携族销灼飘遣裹楚貉唁顿惰渺汝虫车癌阔啄甜惊晓盗仕伊卵可瘸状湖酱筋泵矾泣膀稀涧携莎当早恢炎碌磋靛陌晰昼断吁截膛吃匡乾询回磐刨死腋艇貌简阁宗虎泪沂明押贰勇野劳刚姓暴肄怎剐射党踊夫泉磋秘插翻籍洛噬唁拙殉刨死商俞觅仔耀娄菜艾麻仟滨扁警获比菩朝众蚁摄而艺祖室笺丸爸煎辣娇画纳霹瞩们狐刁摘毕套瞄趴隧男业粪犊愧潦挨需滨凌涩沙眺骆岩潜弯撂焙肛响馒素箩湘洼御纺愚暮干敏粮探橇惕笋诸殊墨麻蜘销混纽瞧晰久甲蒙影成秉郑琢滩登刑虑惩瞩嫌尉版秘浓俯讣室差坠邪狡郝钓怎芒摸空抒值排演驻费哮焦绵弛访厕亲塑潜榷袁衣谊蜕解蓝钝袋贫烹蚤。

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