青岛版小学四年级下册小数的意义和性质

精品文档 班级: 姓名: 小数的意义:用来表示 、 、 的数,叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 记作 、 、 小数的组成:小数是由 、 、 三部分组成。 小数的意义 32.48 是由 3 个十、 、 组成。 数位顺序表 32.48 是由 个一和 32.48 是由 个 组成。 大小比较:比较小数

青岛版小学四年级下册小数的意义和性质Tag内容描述:

1、 精品文档 班级: 姓名: 小数的意义:用来表示 、 、 的数,叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 记作 、 、 小数的组成:小数是由 、 、 三部分组成。 小数的意义 32.48 是由 3 个十、 、 组成。 数位顺序表 32.48 是由 个一和 32.48 是由 个 组成。 大小比较:比较小数的大小,先看 , 。 整数部分相同, 。 小数的大小比较和性质 小数的性质: 。 和 组成。。

2、小数的意义和性质,小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较,小数点移动引起小数大小的变化:,求一个小数的近似数:,意义,读写法,基本性质,大小比较,小数点位置移动引起小数大小的变化,小数点移动的规律,求近似数,小数的意义和性质,小数与单位换算:,单位之间进率的换算,像0.1、0.25、0.365这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数,叫做小数。小数的计数单位是十分之几、百分之几、千分之。

3、小数的产生和意义,朗老授燃侥捏疯雁露还谱刮耘迂屑戮粪撅致局去叶赴饵猴址稍搭辐呛亭陇数学 四年级下册 第四单元 小数的意义和性质1、小数的意义和读写法数学 四年级下册 第四单元 小数的意义和性质1、小数的意义和读写法,桌面长多少米呢?,猿搜竣酮忆梢蹋虹滚烬嫉宿圃桑熄炎秋迹幂欠丑诀迂窗曙憋送蹄膜诛句茧数学 四年级下册 第四单元 小数的意义和性质1、小数的意义和读写法数学 四年级下册 第四单元 小数的意义和性质1、小数的意义和读写法,桌面长多少米呢?,缨阵谭鹤吉允谚嘻镣均炳营促氖绥颐谱憋识律铺馁苹诣箕旷灸熙凤维晚又数学 四。

4、小数的意义和性质,青岛版小学四年级数学下册第五单元复习,复习目标,理解小数的性质,会比较小数的大小。 掌握小数的位置的变化规律。 熟练近似数的求法。 培养学习兴趣,提高学习能力。,小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较,生活中的小数:,求一个小数的近似数:,意义,读写法,基本性质,大小比较,小数点位置移动引起小数大小的变化,单、复名数互化,求近似数,改写,小数的意义和性质,像0.1、0.。

5、四年级下册小数的意义和性质整理和复习,整理和复习,四年级下册,第四单元 “小数的意义和性质”,青礁小学四年级,四年级下册小数的意义和性质整理和复习,1.小数的意义和读写法,2.小数的性质和大小比较,3、生活中的小数,4、求一个小数的近似数,计数单位:,小数,第四单元知识框架,数位顺序表,十分之一、百分之一、千分之一 0.1 0.01 0.001,(小数点移动),(名数的改写),。

6、动物世界小数的意义和性质,黄 绿 红 黑 紫,绿 黑 紫 红 黄,紫 红 黑 黄 绿,红 黄 绿 紫 黑,看字说色,大家看着下面的字把字的颜色快速说出来 请注意:是说字的颜色,不是读字哦,心 无 旁 骛,W,你今天的体温是38.5,十二点零。

7、小数的意义和性质3教学目标:学会十进制复名数与小数的改写。一铺垫孕伏1填空:1米 厘米1公顷 平方米1时 分1吨 千克2导入:演示动画名数的产生他们俩到底谁高同学们想不想给他们做个裁判呢好,老师一起帮助你们解决这个问题二探究新知1教学名数单。

8、 欢迎来主页下载-精品文档 小数的意义和性质单元测试 一、填空题。 1、把 1 米平均分成 1000 份,每份长( )毫米,写成分数是( )米,写成小数是( ), 米。 2、小数点右边第三位是( )位,它的计数单位是( )。 3、0.7 里面有( )个 0.1,( )里面有 36 个 0.01,7.23 里面有( )个 0.01。 1 4、把 60 缩小到它的( )后是 0.06,( )扩大到。

9、 自信+智慧+细心=成功、可爱的孩子们,加油吧! 四年级下册小数的意义和性质试卷 (本试卷满分 100 分,考试时间 60 分钟) 班级: 姓名: 得分: 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 总分人 评卷人 得分 一、选择题。 1、 小数点向( )移动( )位,原来的数就扩大 10 倍。 2、 小数点向( )移动( )位,原来的数就缩小 100 倍。 3、 把 。

10、小数的意义和性质第2节小数的性质和小数大小比较知识梳理1 .小数的性质小数的末尾添上 0或者去掉 0,小数的大小不变。2 .小数的大小比较1先比较整数部分;2如果整数部分相同,就比较十分位;3十分位相同,就比较百分位;4以此类推,直到比较出。

11、Jim立3的则优胜教肓小数的意义和性质第2节小数的性质和小数大小比较知识梳理1 .小数的性质小数的末尾添上 0或者去掉 0,小数的大小不变。2 .小数的大小比较1先比较整数部分;2如果整数部分相同,就比较十分位;3十分位相同,就比较百分位;。

12、整理和复习,四年级下册,第四单元 小数的意义和性质,1.小数的意义和读写法,2.小数的性质和大小比较,3生活中的小数,4求一个小数的近似数,计数单位:,小数,第四单元知识框架,数位顺序表,十分之一百分之一千分之一 0.1 0.01 0.00。

13、小学数学人教版四年级下册小学数学人教版四年级下册 4 4 小数的意义和性质小数的意义优小数的意义和性质小数的意义优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (一)知识与技能 在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位 及相邻两个单位间的进率。 (二)过程与方法 在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较,以。

14、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 小数的意义和性质单元测试 一、填空题。 1、把 1 米平均分成 1000 份,每份长()毫米,写成分数是()米,写成小数是() , 米。 2、小数点右边第三位是()位,它的计数单位是() 。 3、0.7 里面有()个 0.1 , ()里面有 36 个 0.01,7.23 里面有()个 0.01。 4、 把 60缩小到它的() 后是 0.06,() 扩大到原数的 100倍,再缩小到它的 1 100 是 12.5 。 5、把 70.9 的小数点向左移动两位后是() ,使原来小数缩小到它的() 。 6、一个数由 4 个十, 6 个十分之一, 3。

15、小数的意义和性质,青州市谭坊镇南魏小学 王延兴,青岛版小学四年级数学下册第五单元复习,复习目标,理解小数的性质,会比较小数的大小。 掌握小数的位置的变化规律。 熟练近似数的求法。 培养学习兴趣,提高学习能力。,小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较,生活中的小数:,求一个小数的近似数:,意义,读写法,基本性质,大小比较,小数点位置移动引起小数大小的变化,单、复名数互化,求近似数,改写,小。

16、 班级: 姓名: 小数的意义:用来表示 、 、 的数,叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 记作 、 、 小数的组成:小数是由 、 、 三部分组成。 小数的意义 32.48 是由 3 个十、 、 组成。 数位顺序表 32.48 是由 个一和 32.48 是由 个 组成。 大小比较:比较小数的大小,先看 , 。 整数部分相同, 。 小数的大小比较和性质 小数的性质: 。 和 组成。 小数的。

17、小数的意义和性质 口算 1.81100=_9.8710=_ 3.14100=_ 0.618100=_ 0.11000=_43.211000=_ 化简小数0.1800= 5.020= 10.080= 12.0100= 把下列各数改写成用百分之一作单位的数。1.700= 3.2= 。

18、小数的意义和性质,小数的意义 数位表 小数的性质 小数点位置移动引起小数大小变化,小数的意义,知道小数的表示方法 知道小数的计数单位 熟记小数数位表,分数,小数,把1平均分成10份,,1,也可以表示0.1。,分数,小数,把1平均分成10份,。

【青岛版小学四年级下册小数】相关PPT文档
【青岛版小学四年级下册小数】相关DOC文档
【青岛版小学四年级下册小数】相关PDF文档
标签 > 青岛版小学四年级下册小数的意义和性质[编号:1224814]

经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1