秋人教版

1、上册,期末复习精练,专题四 二氧化碳的制取,第六单元 碳和碳的氧化物,A,1. 以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是 2. 下图是小科完成CO2的制取收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是 ,D,。

2、7.2 燃料的合理利用与开发,火箭升空,烧砖,炼钢,一新课引入,什么是燃烧呢,思 考,燃烧的条件是什么,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,让我们一起来探究一下,一化学反应中的能量变化,二新课讲解,实验73 生石灰与水反。

3、上册,期末复习精练,专题二 本章易错点归点,第十单元 酸和碱,易错点1 不理解pH 的大小与酸碱性的关系 溶液酸碱性的强弱可以用pH来表示，其具体内容是酸性溶液的pH7；中性溶液的pH7；碱性溶液的pH7。 例1以下物质酸性最强的是 A. 。

4、专题课堂二三角形中易错点专练,一忽略三角形存在的条件 1已知等腰三角形一边等于2，另一边等于6，求它的周长 解：当腰为2，底为6时，因为226，所以不能构成三角形；当腰为6，底为2时，它的周长为66214，故该等腰三角形的周长为14,2有一。

5、课题3 有机合成材料,衣食住行,导入新课,1.会初步区别有机化合物和无机化合物； 2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点； 3.知道有机合成材料的性能与用途； 4.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法； 5.初步了解新型有机合成材料。。

6、第三章 一元一次方程,3.4 实际问题与一元一次方程 第4课时 方案选择与分段计费问题,1,2,3,4,5,6,7,1有一旅客携带30kg的行李从机场乘飞机，按民航规定，旅客最多可免费携带20kg的行李，超重部分每千克按飞机票价的1.5购买。

7、上册,课堂小测本,第八单元 金属和金属材料,课题1 金属材料,B,1. 3分下列生活用品用金属材料制作而成的是 2. 3分金属在生活中有极为重要的作用，下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是 A 制造白炽灯灯丝熔点高 B 制造飞机坚。

8、专题课堂十二分式的运算,第十五章分式,解：原式2a6,解：原式xy,解：原式1,解：原式m,解：原式m1,解：原式x2x，x2x20，x2x2，则原式2,2存在x的值使y的值是整数，欲使y为整数必有x21或2， 解得x1或3或0或4，由1得。

9、3.1 从算式到方程 3.1.1一元一次方程,第三章 一元一次方程,1,课堂讲解,判断一元一次方程 一元一次方程和方程的解的概念 列方程,2,课时流程,当堂演练,预习导学,题型分类,课后作业,1方程的概念 方程：含有的等式叫做方程 2列方程。

10、课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究,第一单元 走进化学世界,太上老君的炼丹炉,中国古代炼丹设备,导入新课,西方17世纪的化学实验室,拉瓦锡纪念馆一角,化学是一门以实验为基础的科学。,科学探究的步骤是怎样的呢。

11、第2课时 几何图形二,创设情景 明确目标,创设情景 明确目标,学习目标： 1.能从不同方向看一些几何图形，以及它们简单的组 合得到的平面图形； 2.能由实物形状抽象出几何图形，由几何图形想象 出实物形状。,自主学习 指向目标,1.你知道圆柱。

12、考点突破例1 例2 例3 课时同步作业1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.,考点突破例1 例2 例3 课时同步作业1. 2. 3. 4. 5. 。

13、要点全解 基础达标1.1，1.2，2.1 2.2，3.1 能力提升1，2 3，4 5，6 自主预习,要点全解 基础达标1.1，1.2，2.1 2.2，3.1 能力提升1，2 3，4 5，6 自主预习,要点全解 基础达标1.1，1.2，2.1。

14、第一章第2节时间和位移 课时分层训练 基础达标练 1下列说法正确的是() A时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B作息时间表上的数字表示时间 C第n s内就是(n1)s末到n s末这1 s时间(n为任意正整数) D1 min内有60个时刻 解析：选C时刻是指某一瞬时，没有长短之分，选项A错误；作息时间表上的数字表示的是时刻，选项B错误；第n s是指第n个1 s的时间，其大小等于1 s，确切的含义是。

15、 第三课时 小数乘分数 主备人：王书霞 一、内容解析和学情分析 （一）内容解析 本节课是六年级上册第一单元分数乘法的第3 课时，教材第 8 页例 5，完成 “做一做”及练习二第1-3 题。 分、小数混合运算时在日常生活中以及未来的数学与其他学科的学习中经常会遇到的情形，因此，根据分、小数的数据特点灵活选择计算策略，也是学生应该具备的一项技能。为此，教材。

16、 六年级数学（上册）教学设计 第一单元分数乘法单元要点分析 教学内容：本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题二个 小节。 1、分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简便运算以 及分数乘法与加减法的混合运算等等。 2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。 本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法， 分数的意义。性质以及分数加减法计算等知识的基础上进。

17、 小学数学一年级第三单元测试题 班别： 姓名： 学号： 评分： 一、我会算。 2 + 0= 44= 42= 2 + 0= 43= 2 + 2= 2 + 3= 52= 51= 3 + 2= 11= 2 + 1= 1 + 1= 0 + 3= 1 + 4= 33= 二、比一比，谁多，谁少。 （1） 比 。 。

18、第六单元(1120各数的认识)1:1120各数的认识 【教学目标】 1、认识1120各数，能正确数出数量在1120之间的物体的个数； 2、知道1120这些数是由几个十和几个一组成的； 3、掌握20以内数的顺序和大小。 【重难点】 1、教学重点：认识1120各数，能准确数数、读数，掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。 2、教学难点：理解1120各数是由1个十和几个一组成的。1120各数的组成，由以。

19、同分母分数加减法 一、填空（30分） 1、把一个苹果平均分成3份，每份是它的（ ）分之一，写成分数是（ ）分母是（ ），分子是（ ）。 2、把一个月饼平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。 3、读作（ ），八分之五写作（ ）。 4、是（ ）个；里有4个（ ）；1里面有（ ）个。 5、4个加上2个，得（ ）个，也就是（ ）。 7个减去3个，得（ 。

20、 2019-2020 学年度正安三小三年级英语上 C、（ ） 册第一学期（期末）测试卷 （总分：100 分。时间：90 分钟。） （ ）2、A、（ ） C、（ ） B（ ） 题 号 得 分 三 总 分 听力部分(30 分) （ ）3、A、（ ） C、（ ） B（ ） 名 姓 一、听录音，选择你所听到的字母。(10分 ) ( )1. A、a ( )2. A、b ( )3. A、j ( )4. A、q。

21、 “251”模式教学设计 年级三年级数学课型新授课 课题两位数减两位数教师裴亚敏 教学内容 ：人教版三年级下册第11 页例 2 及相应的练习 教学目标：知识与技能：能正确口算百以内的两位数减两位数。 过程与方法： 经历探索两位数口算方法的过程， 体会算法的多样性， 培养学生的口算能力、解决问题的能力。 情感态度与价值观：增强学生所学知识应用于生活的意识和创新意识。 教学重点 ： 学会两位数减。

22、 分数乘整数第一课时 主备人：刘娜参与人：王丽英马晓丽 学习内容：课本第2 页例 1 成功目标： 1 、我能理解并掌握分数乘整数的意义。 2 、我能解决简单的整数乘分数的实际问题。 学习重点：在具体情景中归纳总结分数乘整数的计算方法。 学习难点： 理解分数乘法的意义， 归纳总结分数乘整数的计算方法。 学具准备：图片、幻灯片 学习过程： 一、成功链接 1 、5。

23、 小学五年级数学上册教学计划 一、班级情况分析 这个班是这个学期新接手的，原有学生 16 名。和班主任初步沟通后，得知本班数学老师更换较多， 前几任都是刚参加工作的新老师。 总体说来，学生学习习惯不是很稳定， 学习基础比较薄弱， 个别同学的基础较差。 学习数学的兴趣和积极性有待考察，学习主动性和合作学习的意识有待培养。 二、五年级上册教材修订情况介绍 修订前后教材结构对比 实验教材 修。

24、 课题 比的意义 课型 新授课 备课人 XXX 执教时间 十月 知识 理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。 教 目标 学 能力 通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力。 目 目标 并能运用新知识解决生活中的实际问题。 标 情感 养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。 目标 重点 理解比。

25、 6 的乘法口诀 教学内容：教材第60 页例 6，做一做和练习十三第1、 2 题 教学目标： 1. 经历归纳 6 的乘法口诀的过程，体验 6 的乘法口诀的来源，初步掌握 6 的乘法口诀。 2. 通过学生观察、谈论、小组合作交流等活动，让学生掌握6 的乘法口诀， 并能进行简单计算。 教学重、难点： 1. 编写 6 的乘法口诀，并能运用口诀进行正确计算。 2. 根据图意独立写出乘法算式，并编写出。

26、 6.9.1分数乘法、除法的复习 班级姓名 【学习目标】 1. 进一步理解分数乘法、 除法的意义， 掌握分数乘除法的计算方法， 形成相应的技能，提高计算能力。 2. 理解分数应用题的数量关系和解题思路， 能合理分析并能正确灵活解决实际问题。 【学习过程】 一、知识梳理 1. 请同学们回忆一下，我们都学习了哪些有关分数乘、除法和比的知识？ 2. 我们学了这么多有关分数乘、除法和比的知识，现在就用。

27、 第五单元观察物体 教学内容：从不同位置观察物体和立体图形。 教学目标： 知识点： 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2 、通过观察、操作，判断所给图画是从什么位置 看到的。 3、通过观察、操作，能根据一个方向观察到的图形 猜测可能是什么物体。 能力点：通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力 和动手操作能力。 德育点：使学生学会欣赏数学美，提高。

28、 第六单元多边形的面积 6-1平行四边形的面积 学习内容：课本87-88 页内容 学习目标： 1、能自主研究、探索、经历操作的过程，推导出平行四边形面积公式。 2、掌握平行四边形面积公式，并用字母表示。会应用公式计算平行四边形的面积。 3、感受平行四边形面积在日常生活中的应用。 学习过程： 口算天天练 2.2 2 10.5 5 0. 78 5 4.5 20+10 1.25 5 7.6 19 0.。

29、 “251”模式教学设计 年级 三年级数学 课型 新授课 课题 两位数加两位 教师 肉先古丽。阿不拉 数 教学内容 ：人教版三年级上册第二单元第九，十页 教学目标： 知识与技能： 使学生掌握两位数加两位数的计算方法， 并能正确地进行计算。 让学生在具体的情境中，进一步体会加法的含义，感受加法与 生活的关系。 过程与方法：通过从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题，两位数加两。

30、 集体备课 课题：倒数的认识 年级：六年级 授课教师：李菊英 教学目标 1、经历分数乘法算理、自主探究及观察，使学生获取并理解倒数的概念，掌握 求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数。 2、通过具体实践，探究求一个小数的倒数的方法，全面解决求一个数的倒数的 实际问题。 3、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 4、在自主探究、具体实践的过程中，感受数学活动的乐趣，体会数学内容之间。

31、 课题倒数的认识课型新知探究课课时课时 1、通过观察、分类、讨论等活动认识倒数国，理解倒数的意义 2、体验找一个数的倒数的方法，会求一个数的倒数。 学习目标 3、在探索交流活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力，发展数 学思维。 学习重点理解倒数的意义，会求一个数的倒数。 学习难点理解“互为倒数“的含义。 学习过程批注及反思 一、 情境导入，解读目标。 同学们，每天。

32、2019 秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题：综合探究二从地球仪上看世界 1 / 10 综合探究二从地球仪上看世界见学生用书 P36 一、观察地球仪 1地球的模型 地球仪 (1)概念：人们仿照地球的形状，制作了地球的模型_地球仪 _。 (2)特点：地球仪上有很多条_经线_和_纬线_，每条经线与和纬线都有相应 的_度数_。 2经线和经度 (1)经线 概念： 在地球仪上，连接 _南北两极 _并且与 _纬线垂直相交 _的半圆叫经线。 特点： 指示方向南北 形状半圆形 长度相等 2019 秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题：综合探究二从地球仪上看世界 2 / 。

33、2019 秋人教版历史与社会九年级下册同步测试试题：第八单元第二课日益严峻的资源问题第一框 世界面临的资源问题 1 / 6 第二课日益严峻的资源问题 第一框世界面临的资源问题见学生用书 P168 1自然资源 定义在大自然中对人类有利用价值的物质和能量 分类 _可再生资源 _ 较短时间内即可再生， 或是可以循环使用的资 源，如土地、阳光、森林、水和水能等 _非可再生资源 _ 形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用 一点就少一点的资源，如煤炭、石油、铁矿等 矿产资源 2.资源短缺的主要原因 人们对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、。

34、学习必备欢迎下载 小学数学三年级上册教案 第一单元时、分、秒（5 课时） 第 1 课时：秒的认识 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自 主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1 秒及 1 分（60 秒）的时间观念。 3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒 秒。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 教学难点：体验数学与生活的联系。 教学准备：（教师）多媒体课件。

35、学习必备欢迎下载 教学设计 授课时间年月日第节全期累计节次 教学内容教科书第25 页的内容。教材第页 教学目 标 知识与 技能目标 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学 生初步学会数数的基本方法。 过程与 方法目标 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 情感态度价 值观目标 3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点与难点 初步掌握数数的方法。 教学理念与方式 能正确数出图中事物的个数。 教具学具准备 教学过程设计 一、 情景导入 教师：学习数学。

36、学习必备欢迎下载 20142015 学年度第二学期数学科教学计划 三年级（ 2） （3）班任课教师：潘玲2015年 3 月 2 日 教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次） 位置与方向5 1 除数是一位数的除法17 2-5 复式统计表4 6 两位数乘两位数15 7-9 面积10 10-11 年月日10 12-13 小数的初步认识9 14-15 数学广角4 16 总复习10 17-19 学习必备欢迎下载 本学 期主 要任 务和 要求 本学期主要教学任务：除数是一位数的除法，两位数两位数，小数的初步认识，位置 与方向（一），面积，年、月、日，复式统计图，用数学解决问题，数学广角和数学实践 。