苏教版高中化学必修一3.2.1

1、 苏教版化学必修1 知识点总结 专题一化学家眼中的物质世界 第一单元丰富多彩的化学物质 1.物质的分类及转化 1.1 物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类） （碱性氧化物） （酸性氧化物） 1.2 物质的转化（反应）类型 四种基本反应类型 化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应：有。

2、走近乙醇说课一指导思想江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书下面简称为苏教版普通高中实验教科书必修教材的教学要求是面向全体高中学生，体现三维学习目标知识与技能过程与方 法情感态度与价值观，目标指向学生学习最终达到的最低水平，强调问题。

3、乙 酸 【学习目标】1、知道乙酸的组成、分子结构及物理性质； 2、了解乙酸的化学性质； 3、了解酯化反应的原理。 【学习过程】 活动一：观察并描述乙酸的物理性质 一、 乙酸的物理性质 乙酸在常温下为 色 气味的 体， 溶于水；乙酸的熔点 为16.6，当温度低于16.6时易结成“冰”一样的晶体，无水乙酸又叫 。 活动二：观察乙酸的球棍模型并描述其组。

4、精品文档 第二单元 微粒之间的相互作用力 一、选择题（本题包括 27 小题，每小题 3 分， 7. 下列叙述正确的是（ 共 81 分） A. 金属元素与非金属元素间只能形成离子键 1. 下列叙述中正确的是（ B. A. C. B. D. C. 化学键是直接相邻的原子之间强烈的相互 8. 化学键的断裂和形成，下列说法正确的是 作用 （ D. 化学键是直接相邻的原子或离子之间存在 A.。

5、专题三 第二单元食品中的有机化合物 乙 酸 教学目标 1、了解乙酸的物理性质和用途。 2、学会乙酸的结构和化学性质。 3、学会酯化反应的原理和实质。 教学重点 1、乙酸的酸性 2、乙酸的酯化反应 教学难点 乙酸酯化反应的实质 教学过程 一、物理性质 结合已有知识，观察并描述醋酸的物理性质： 1、醋是常见的调味品，食醋中约含有35的乙酸。所以乙酸又称 。 2、 色、有 。

6、苏教版化学必修知识点总结 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 1.物质的分类及转化 .1物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类） （碱性氧化物) (酸性氧化物） .2物质的转化（反应）类型 四种基本反应类型化合反应,分解反应,置换反应，复分解反应 氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应：有电子转移的反应-升失氧还 氧化还原反。

7、 碳酸钠的性质与应用教学设计 一、教学设计 （一）设计理念： 新课程标准下提倡自主学习、合作与讨论、乐于探究的的学习方式，在设计过程中，我本着从学生具体情况、学习方法、学习评价几个方面来设计。 碳酸钠的性质无论是在高考还是在学业水平测试当中，知识与技能地位都比较高，对于学生的要求也比较高，所以在本节教学过程当中，不仅要体现出新课程的理念，也要让学生在知识与技能方面有重大的收获。 （二）教材。

8、食品中的的有机化合物乙酸教案 教学目标 知识与技能 1. 认识乙酸的结构和官能团 2. 理解乙酸的酸性和酯化反应 过程与方法 1. 通过设计实验证明乙酸酸性，培养学生设计实验和动手操作实验的能力 2. 通过酯化反应的分组实验，培养学生分析归纳总结的能力 情感、态度与价值观 通过酯化反应的分组实验，树立学生合作探究的意识 教学重点、难点： 教学重点：乙酸的酸性和酯化反应 教学难。

9、 2 x y 22 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 2 3 4 2 2 7 - 2 7 2 2 7 2 必修 1 专题 3 测试题1 一选择题（每题只有一个正确答案） 1美国“9.11”恐怖事件给纽约带来一场严重的环境灾难石棉污染，易使吸入石棉纤维者患肺 病。已知石棉是硅酸盐矿物某，种石棉的化学式可表示为Ca：Mg Si O (OH) ，式。

10、 1 2 3 2 2 2 4 3 2 2 苏教版高中化学必修二期末测试练习卷 高一化学必修二期末模拟卷 可能用到的相对原子质量：H1， C12， 第卷 一、选择题 1、 H 、 H 、 H 、H+、H 是 1 1 1 N14， O16， Cl35.5， Br80 选择题 （A）氢的五种同位素 （B）五种氢元素 （C）氢的五种同素异形体 （D）氢元素的五种不同粒子 2、下列各微粒中, 核外电子总。

11、 碳酸钠的性质与应用 教学设计 教材与教法分析 本节内容是必修1专题2从海水中获得的化学物质的第二单元的第二节内容。主要内容是学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质和用途，并能对两者进行比较；初步理解离子反应，为后一节离子反应的学习打下一定的基础。在学习了海水中获得氯化钠、电解饱和食盐水、钠的性质、氧化钠的性质等知识后学生对钠的化合的用途和性质必会产生更大的兴趣。本节内容的教学准备从碳酸钠、碳酸氢钠的用途入手。

12、碳酸钠的性质与应用教学设计 教材分析： 碳酸钠的性质与应用这节内容在必修1教材元素化合物这一块。教材已经介绍过氯元素及其化合物的性质。所以在介绍碳酸钠的性质与应用这节内容时，可以借鉴前面的教学，让学生掌握元素化合物知识学习的基本方法。另外在这之后教材中还涉及其它元素化合物的介绍，可以说这节内容在必修1的教学中起到承上启下的作用。并且这节内容在学业水平测试和高考中都是比较重要的知识点。 学生分析： 。

13、 碳酸钠的性质与应用教学设计 一、教学设计 （一）设计理念： 新课程标准下提倡自主学习、合作与讨论、乐于探究的的学习方式，在设计过程中，我本着从学生具体情况、学习方法、学习评价几个方面来设计。 碳酸钠的性质无论是在高考还是在学业水平测试当中，知识与技能地位都比较高，对于学生的要求也比较高，所以在本节教学过程当中，不仅要体现出新课程的理念，也要让学生在知识与技能方面有重大的收获。 （二）教材。

14、 苏教版化学必修1 知识点总结 专题一化学家眼中的物质世界 第一单元丰富多彩的化学物质 1.物质的分类及转化 1.1 物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类） （碱性氧化物） （酸性氧化物） 1.2 物质的转化（反应）类型 四种基本反应类型 化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应：有。

15、苏教版化学必修1知识点总结 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 1.物质的分类及转化 1.1物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类） （碱性氧化物） （酸性氧化物） 1.2物质的转化（反应）类型 四种基本反应类型化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应 氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应：有电子转移的反应-升失。

16、 苏教版高中化学必修 2-2.2 化学反应中的热量-教案设计 化学反应中的热量 【教学目标】 1 了解吸热反应和放热反应，认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原 因； 2 了解化学反应中热量变化的实质； 3 掌握热化学方程式的书写方法和应用； 4 通过生产生活中的实例，了解化学能和热能的相互转化； 5 从微观结构理解化学反应中能量的变化，建立起科学的能量变化观 【教学重难点】 1.。

17、碳酸钠的性质与应用教学设计 教材分析： 碳酸钠的性质与应用这节内容在必修1教材元素化合物这一块。教材已经介绍过氯元素及其化合物的性质。所以在介绍碳酸钠的性质与应用这节内容时，可以借鉴前面的教学，让学生掌握元素化合物知识学习的基本方法。另外在这之后教材中还涉及其它元素化合物的介绍，可以说这节内容在必修1的教学中起到承上启下的作用。并且这节内容在学业水平测试和高考中都是比较重要的知识点。 学生分析： 。

18、第二单元 钠、镁及其化合物 离子反应 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 了解强、弱电解质的概念。 2. 了解离子反应的实质；掌握离子方程式的书写。 （二）过程与方法 1 .通过观察实验掌握强、弱电解质的概念。 2 .运用比较、归纳等方法对信息加工，总结离子反应的实质。 （三）情感态度与价值观 1 .培养归纳、整理、探究事物规律的意识。 2 .通过化学实验发展学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。

19、第一单元 氯、澳、碘及其化合物 氯气的制取： 1 .电解氯化钠溶液制氯气（工业上的方法） 2NaCl + 2H 2O = 2NaOH + H 2T + Cl 2T 负极正极 2 .浓盐酸制氯气（实验室的方法） 氯气的物理性质： 1 .颜色：黄绿色2.气味：刺激性气味3.常温下状态：气态4.毒性：有毒5.密度：比空气 大6.溶解性：溶于水（1 : 2） 氯气的化学性质： 2 .氯气的燃烧反应 。