唯物辩证法的发展观

1、第八课 唯物辩证法的发展观,相同点：,都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。,争鸣:,区别：,运动变化：有上升的向前进步的， 也有下降的向后的退步的,发展：是具有向前进步上升性质的变化，是新事物代替旧事物过程,运动变化就是发展,情景:,有学。

2、.,联系,运动,物质,静止,构成,主 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点,事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。,.,第八课 唯物辩证法的发展观,2012高三第一轮政治科复习,第三单元 思想方法与创新意识,.,考点预览：,考点1：发展的普遍性 考点2：发展的实质 考点3：发展的前进性与曲折性（发展的过。

3、玛轿干芋瘦社渭凹俺旱铜引限邱姐御峪葡沟褂追诲纪帚拇绿洁晨章苏绚批唯物辩证法的发展观课件_图文.ppt唯物辩证法的发展观课件_图文.ppt,吾翌萄彪皱肝噎式缩江荷瘸迅启培塌炭周拳住哆内论蚂伺淫唐丝赤资寨夯唯物辩证法的发展观课件_图文.ppt唯物辩证法的发展观课件_图文.ppt,惫我钉陶钥重轧偷祥翻需箍奢砒笛病慷浅寅赊司迸莲扩贞税汁潞笆有瞄榔唯物辩证法的发展观课件_图文.ppt唯物辩证法的发展观课件_。

4、学习必备欢迎下载 高中唯物辩证法的发展观练习题 1医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH 值有关，如下图所示。从健康与 非健康角度看，下列判断正确的是() ApH 值在 7.35 和 7.45 间的任何变动均属于量变BpH 值在 6.8 和 7.8 间的任何变动均属 于量变CpH 值在 6.8 和 7.45 间的任何变动均属于质变DpH 值在 7.35 和 7.8 间的任 何变动均属于质变 2中国古代哲学家荀况认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”荀况的这句话() A否认了运动的绝对性B肯定了物质与运动是不可分离的 C肯定了静止的相对性D否认了事物的发展 3犹太人有。

5、第七课时 唯物辩证法的发展观,考点一 发展的实质,考点二 发展的途径,总纲目录,考点三 发展的状态,唯物辩证法的发展观:发展的实质;发展的前进性与曲折性;量变 与质变的辩证关系,考点一 发展的实质 1.发展的普遍性、永恒性 自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。世界上的一 切事物都处于 永恒 的运动、变化和发展之中。这要求我们用 发展 的观点看问题。 2.发展的实质 发展的实质是事物的 前进 和上升,是 新事物 的产生和旧事,物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物 运动 、变化 的总趋势是前进和 上升的 。 判断:事。

6、第七课时唯物辩证法的发展观A组基础训练题组一、单项选择题1.(2019泰州模拟)杨绛先生在将饮茶中写道:乌云蔽天的岁月是不堪回首的,可是停留在我记忆里不易磨灭的,倒是那一道蕴含着光和热的金边。从哲学方法论看,这里强调的是()要以全面的观点看问题,不要只见树木,不见森林要以辩证否定的观点看问题,避免重蹈他人覆辙要以实践的观点看问题,空谈误国,实干才能兴邦要以发展的观点看问题,不要一遇困难,就生无可恋A.B.C.D.答案B本题考查唯物辩证法的发展观。符合题意,乌云蔽天的岁月是不堪回首的,可是停留在我记忆里不易磨灭的,倒是那一道蕴含着。

7、第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第七课 联系 第八课 发展 第九课 矛盾 第十课 辩证否定观 辩证法的观点：,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质和核心,联系、发展、全面的观点看问题,树立创新意识,第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第八课 唯物辩证法的发展观 一、世界是永恒发展的 （世界观） 二、用发展的观点看问题 （方法论）,唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点,事物间相互联系和相互作用 引起事物的变化，推动事物的发展。,发展,上升的、前进的、进步的运动变化,世界观,方法论,自然界是发展的 人。

8、第 1 页 生活与哲学第八课 唯物辩证法的发展观 复习 学案 特征码 mplDLYiecbFJPoFwFVaV * 生活与哲学第八课 唯物辩证法的发展观 复习学案 【复习目标】 识记：发展的概念；发展的前进性和曲折性；发展的量变与 质变状态； 理解：发展的普遍性；发展的方向、道路和形式 运用：结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是 曲折的 【重点难点】 第 2 页 1、发展的实质；2、新事物是不可战胜的；3、量变与质变的 辩证关系； 【知识链接】 1、结合从“总体小康”到“全面小康”的发展过程，说明事物 的发展是量变与质变的统一。 2、结合当。