我国国家机构

1、6.2国家行政机关,“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”,（1）行政机关的组成,资料：,某市人民政府出台了 某市城市生活垃圾分类工作实施细则。,模拟政府推进会,共同参与,（1）行政机关的组成,县级以上各级人民政府都设若干工作部门。,分工配合 提高服务 能力和水平,（2）行政机关的职权,一百零七条：我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财。

2、视频1,思考： 视频中哪些国家领导人是由全国人民代表大会选举产生的？ 全国人民代表大会是什么性质的国家机关？在我国国家机构中是何地位？它具有哪些职权？,国家权力机关,合作探究,（国家权力机关）,视频2,人民行使国家权力的机关,我国实行五级人民代表选举制度：,？,视频5,疑难解析,四个“名词”的区分,人民代表大会的职权,视频6,慈善法表决通过,视频7,我们是国家的小主人,课堂小结：,人民代表大会,。

3、第三单元 人民当家作主,第六课 我国国家机构,第3课时 国家司法机关,导入新课,以上图片属于我国的什么机关？,学习目标,导入新课,1.知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院。 2.了解人民法院和人民检察院的职权。 3.认识到国家司法机关公正司法的重要意义。,讲授新课,请你说说人民法院包括哪些机关？,我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人。

4、 第6课第3节国家司法机关教学设计 一、教学目标： （一）知识目标：掌握人民法院的性质、职权，理解人民法院要依法独立公正行使审判权；知道人民检察院的性质、职权。 （二）能力目标：提高对国家司法机关职权的认识;对人民法院和人民检察院有初步认识和了解;日常生活中知道人民检察院是独立行使检察权。 （三）情感、态度与价值观目标：体会司法机关的重要性，做遵纪守法的公民；自觉热爱国。

5、 新人教版七年级下册道德与法治第8课第2课时我与集体共成长教学设计 教学分析： 【教学目标】 知识与能力 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 情感态度与价值观 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 【重点难点】 教学重点：集体利益和个人利益的关系。 教学难点：维护集体荣誉的表现。 教学过程： 一、导入新课 （多媒体出示此材料）P76。

6、 国 家 司 法 机 关 学 教 设 计 一、学教目标 知识目标 掌握人民法院、人民检察院的性质和组织体系； 了解人民法院和人民检察院的职权； 理解人民法院依法独立公正行使审判权，理解人民检察院依法独立行使检察权。 能力目标 能够从案例与材料中培养归纳分析能力； 能够通过自习与小组活动培养和提高自习能力、合作探究能力。 情感态度和价值观目标 体会司法机关在维护社会秩序、匡扶正义中的作。

7、国家行政机关 一、单项选择题(共3题,共100分) 1.xx年武汉市政府工作报告指出，政府部门要尊崇法治，建立执法全过程记录制度，让权力公开透明、阳光运行。这表明（ ） A.依法治国首先要依宪治国 B.各级政府及其工作人员要自觉依法行政 C.有了社会监督，政府就能依法行政 D.各级政府部门要督促公民依法行政 2.丽水市委、市政府、丽水日报主办的问政进行时是首个丽水网络问政互动平台，市民代表现场问。