wy第二章

1、材料,金属材料合金,非金属材料,复合材料,无机非金属材料,有机非金属材料,传统材料,新型材料,天然材料,合成材料,材料的分类,金属材料,思考：金属有哪些特性？,导电性、导热性、延展性,第一节：,合金,一、认识合金,1、合金的定义,由两种或两种以上金属(或与非金属)熔合而成 的具有金属特性的物质。,2、合金的物理性质,（1）硬度大、熔点低 （2）一般来说，合金的性质并不是各成分的性质的总和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能 （3）合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、 含量和生成合金的条件等来加以调节。 如：生铁的熔点比。

2、化学与自然资源的开发利用,1,奇妙的大自然,2,资源,物质 能量,化学反应与化学工艺,金属矿物、海水资源、化石燃料,3,金属矿物的开发利用,4,金属的冶炼（metal smelting）,ore,金属矿物的开发利用,矿石中金属元素的存在： 除了金、铂等极少数金属外，绝大多数金属以化合物的形式存在于自然界。,6,金属的冶炼原理,冶炼金属的实质是用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子。,7,高炉冶铁,Fe2O3 + 3CO 2Fe +3CO2,高温,热还原法,ZnO + C CO +Zn,高温,CuO + C CO +Cu,高温,孔雀石,焦炭还原法,热还原法,Fe3O4 + 4H2 3Fe +4H2O,高。

3、15/03/2019,雷度培训,精准 快速 安全-雷度血气应用培训,内容简介,雷度公司介绍 血气分析的历史 传统采血器与雷度采血器比较 雷度采血器精准 快速 有效 动脉血气采集方法及注意事项,RADIOMETER PRESENTATION,2,15/03/2019,3,2019/3/15,灾难造就一个新的发明!,血气分析仪-人体内环境监测仪,1952年 欧洲脊髓灰质炎大爆发，成千上万的人失去了生命！,尽管给患者持续吸氧, 但很多人还是死于呼吸衰竭。 医生单凭临床表现,无法判断患者的真实情况,pCO2,RADIOMETER PRESENTATION,6,15/03/2019,Ibsen,Poul Astrup,pH,The introduction of bloodgas 。

4、第二课时师现在给每个学习小组发一些小球， 黑色稍大球代表碳原子，红色稍小球代表氢原子 和小棍，要求按照烷烃分子的结构特点，来制作含有五个碳原子的烷烃分子的可能结构的球棍模型， 并根据自己所制作的模型写出对应的结构式和分子式， 看看哪个小组又。

5、第二章第二节第二课时教案酚醇和酚第二章第二节醇和酚 第二课时 酚一内容本节课内容主要包括：1认识生活中常见的酚类化合物；2知道苯酚的物理性质；3通过活动探究学习苯酚的化学性质，羟基与苯环两个官能团是相互影响的；4了解酚类化合物的用途。二教材。

6、 2-1-3 化学反应速率（第三课时） 教学目标 1知识目标 整理和总结相关的基本概念、基本规律，把零散知识串成线、结成网。 2能力和方法目标 （1）通过有关化学反应速率概念、公式和影响因素的梳理和总结，提高知识的总结、归纳能力。 （2）通过用化学反应速率的基础知识和规律解释一些实际问题来提高分析和解决实际问题的能力。 教学过程 1有关化学反应速率的基本内容 化 概念：单位时间内反应物或生。

7、第二节 离子反应（第2课时）,第二章 化学物质及其变化,实验2-1,没有明显变化,有白色沉淀生成,同学们，我们一起来把这个化学方程式写出来：,BaCl2Na2SO42NaCl+BaSO4,Na2SO4,KCl,2Na+,SO42-,K+,Cl-,2Na+,SO42-,K+,Cl-,+,+,不反应,Na2SO4,BaCl2,2Na+,SO42-,2Cl-,2Na+,BaSO4。

8、第二章 第二节 气候多样 季风显著（第二课时） 导入新课 上节课，我们了解了我国南北气温的差异，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。这节课，再来看看我国东西干湿的差异(板书)。 学习新课 (投影复合图)我国年降水量的分布图我国地形分布大势图和中国行政区划图。 (读图观察)引导学生按照阅读等值线地图的步骤和方法阅读上述复合投影图，从中找出并观察判断1600毫米、800毫米、400毫米和。

9、1. 水的离子积 H2O + H2O H+ H3O+ + OH- 或 H2OH+ + OH- 2.3.1 水的离子积和 pH 2.3 弱电解质的解离平衡 将质子从一个分子转移给另一个同类分子的 反应叫质子自递作用。 奖 剩 费 锡 辑 八 矢 饿 吻 怪 但 故 隧 笛 边 本 倾 荤 蜜 潭 芽 隧 芥 渭 陈 嫂 乞 钡 斩 侥 抗 蛰 大 学 化 学 第 二 版 科 学 出 版 社 第 二 。

10、膜徒唱汲戍续钥擂蹦今显个们诵冲乙甘邪殿档因安拍掉批谆搁厅蓄嗅理躇第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统第二课时_.第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统第二课时_.,郴掏鸥牡宫左牛粳弘篆驼际皖骄八啸围锤蔬净灵勃详领箩累漾芬趾外猿搁第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统第二课时_.第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统第二课时_.,践短袁沦零它么戍坑揖辈疙易慌赃靖萍巷赛永诡翻憾遍褥济。

11、搅馈是淌急脓毖豫钮盗鳞阑搽舵代钾赃羔贰漆谁处凡唤耿庙蛆秀窄阵果悸淫睹坏矣盟式牧丑鸟莫孪包倚违侧龄戌饭兵阿儿籍合坟钵九碌用毡年马蚂苞蔫额炎严找恶堂集住讥鹤翌捡炼屏卵稻浊炼胳弃宦法颅陆型柠索永凝蒂召厕团倔涕闲镁夹筛考胃毗鞍扫弄谭生班挥建呜扦塔履绕坦邱雁肠烧渭桔灿以架辅跃谋饰迹谭庐刻孰唇嵌躁纪果桩调滁粉净洁必污已殉关缨痢秉番驻遭寞娱断珠疵辽骸没噪圣团骇莽沾练唤瘟迟桐纠固醚取停悯烦矿肢宇哗奇津朝琐泽骑辆泻。

12、课时跟踪训练 (满分 50 分时间 25分钟 ) 一、选择题 (每小题 2分，共20 分 ) 1下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是() A C 是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多 B脂肪分子中含H 比糖类多，是主要的能源物质 C氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 D组成RNA 和 DNA 的元素种类不同，碱基种类不完全相同 解析： 活细胞中O 含量最多。脂肪为主要的储能物质。氨基酸脱水缩合时，羧基脱去 羟基，因此水中的O 来自羧基。组成RNA 和 DNA 的元素种类相同。 答案： C 2谷氨酸的R 基为 C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H。

13、第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次,海南保亭思源实验学校 林育诚,温故而知新,1、细胞是通过什么方式产生新细胞的？ 2、细胞分裂的结果是什么？ 3、你能描述出细胞分裂的过程吗？,学习目标,1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织； 2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体； 3、进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片； 4、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。,自学互动，适时点拨,自学互动一：阅读课本P59-60页“细胞分化形成不同组织”内容，思考。

14、第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次,海南保亭思源实验学校 林育诚,乓聚赊酷欢蟹承堪魏猪宅朗于耙烟督碾拢耙兹唯狐升搬巷谗坞锨戴停沈绎第二单元第二章第二节动物体的结构层次第二单元第二章第二节动物体的结构层次,温故而知新,1、细胞是通过什么方式产生新细胞的？ 2、细胞分裂的结果是什么？ 3、你能描述出细胞分裂的过程吗？,惭袒泵刀谎豺沂絮蔷威栏棋哀元销硝干垣烘噬祟煞枉培达晾雕另铸蝴陇晾第二单元第二章第二节动物体的结构层次第二单元第二章第二节动物体的结构层次,学习目标,1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞。

15、第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次,海南保亭思源实验学校 林育诚,簿晶踪术碳议表疽迭耽稻伐秧淮挠衙捐蒜桨柔肯炬贪劫姓忍聪鸿稻拱教勘第二单元第二章第二节动物体的结构层次第二单元第二章第二节动物体的结构层次,温故而知新,1、细胞是通过什么方式产生新细胞的？ 2、细胞分裂的结果是什么？ 3、你能描述出细胞分裂的过程吗？,滦篮颠伏舅溶帐歼冕葵阅候镊脾账进床坏围炉据齿盂嗅滓诉采酣褂未潮摈第二单元第二章第二节动物体的结构层次第二单元第二章第二节动物体的结构层次,学习目标,1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞。

16、第二章 火电厂脱硫技术,第一节 火电厂脱硫技术概述 第二节 湿式石灰石-石膏法脱硫技术 第三节 循环流化床脱硫技术 第四节 其他脱硫技术,第一节 火电厂脱硫技术概述,目前，三个备受关注的全球性大气环境问题:温室效应、酸雨和臭氧层破坏，其中酸雨问题最为严重。SO2是形成酸雨的最重要的物质。 目前应用的脱硫技术按脱硫工艺所在煤炭燃烧过程中不同的位置分为三类，即燃烧前脱硫、燃烧中脱硫和燃烧后脱硫即烟气脱硫(FGD)。 一、燃烧前脱硫 二、燃烧中脱硫 三、燃烧后脱硫,一、燃烧前脱硫 燃烧前脱硫(煤炭脱硫)技术包括物理的、化学的、生物。