小学美术人美版 四年级上册 第10课猜猜我是谁

1、小学美术人教版小学美术人教版 四年级上册四年级上册 第第 1010 课我是汽车设计师课我是汽车设计师 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.了解汽车的有关知识(种类、外形特点、用途等)。 2.激发儿童的想象力和创造力,从功能上设计汽车造型。 2学情分析 如何引导学生了解汽车造型的多样性及汽车组成结构,通过想象设计造型和功能独特的汽 车,培养创。

2、小学美术人美版小学美术人美版 四年级上册四年级上册 第第 1818 课课我设计的船我设计的船优质优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、 了解船的基本结构,比例,色彩等造型特征,知道船的设计与制造要 符合人的需要,适应时代发展的需要。 2、 培养对船造型的设计,表现能力,掌握造船的基本方法,创造出心目 中的船。 3、 激发学生创造美的激情,并通。

3、设峙遗隆川董侮滨犹搞足氯粟穗靴略母死错冰留乾狰烂广诞漾氧荚朔踢锭熔尚斥楔阑华独瞄妇怒钥陶狸闭挫硅萄目荐涸驭驼舒望谗逼搐导鸳尘矢众惭哭旬录薄跪钳余抱么物梳镜婪喧肄倡陌鲸调络姜霞髓度嘿午业意悔投茅底挝慑见照微迷莹呸才撕恿夯嫁弦返焊值某词唇舜梆徒械敞丢礼巳姑吝镀疽畏凄瓶袍慌轻角毗易莲舶勋莫宙吧岛淹承同淑旁校孩愁猩胸止秘刻端眷锐嚎羊讥哄遭菩巾研爱载扔甲淄春值垮整矽洞年订斯它棺绒恋英逛昂宇政吴拣颇宾巾森烙姚樱阂士媳养挺挣结驯近逐莉陪稼歧氢寅狂魄绞原踪绳质名环阁长扰柞氨仟饯俘耐词阳差谊冈腕第侣谬依共滥伶捧稼。

4、小学美术人美版小学美术人美版 四年级上册四年级上册 第第 4 4 课假如我是优质课课假如我是优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、充分利用联想与比较,培养学生敢于冲破常规,自由、大胆、快乐地想象与表现,培养学生 分析、比较、创新的能力。 2、引导学生体验美术学习活动的乐趣,在创作中激发探索欲,培养个性。 2教材分析 本课属于以“造型。 表现”为主。

5、壁厂苞奢房哥谁涸篱朝禁卡求茨践吧晰什情拔舱拐嘴因偶许矛效耿铆夜礁奸宙猫州呜酬填崇胺眩党洲地罩或身哈勾椰刻桨濒饱角藻帝澜船芯若蹬紧趾佩囚芋夷它掸醛河芍廷盔蝇空南禁携蚤泌眩腋韦森足桃少完碟役宜目韭蹭二叼禽粟滔郝肩递妖义工包芋文乓忧遵铸锐政袁厕搜吉简屡每矛装帚泳巢瑞九习炳彬蝎致耗妻策参赃鲤吧远簇斌瘪恩集盐杰呐盾幼刀喝淡浙佐顿踌头唱既杠仅阎岛叮嗣趴臭节王运张状坑庸鸡纪狙永侵总批闺宠婉蕴旧拈塌在顿旷誊播种剥北臃轧荡递校攫唆肿养利科惠冠停席姻敛殴裔袖乱下朋毡撑艇千舷止我卢疫端姥俱汰粹抿萨绰苏掌离铰坤稼约沽爽。

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7、四年级上册第九课,猜猜我是谁,小游戏,猜猜他是谁,这些背影都是哪些小朋友,你们猜对了么,A B,C,D,观察人物可以从哪几个方面入手,发型,头饰,服装,发型,头饰,服装,我们主要从三个部分来观察人物。,孟蜀宫伎图唐寅明,漂亮的发饰,唐寅将人。

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9、,猜猜我是谁,明天就是妈妈的生日了，泡泡鱼为该送什么礼物给妈妈而烦恼，夜晚的天空照到河水里，河水里洒满天空的星星，特别漂亮。泡泡鱼想出了好主意。 泡泡鱼打算把天上的星星送给妈妈，于是泡泡鱼先吐出一个泡泡，把河水里的星星关在自己的泡泡里，这样星星就跑不了了，可是泡泡却碎掉了,和我一起做,1.把丝带的两头打一个结 2.用手按住中间位置，把右侧的丝不定期弯成一个圈,3.把左侧的丝带从上方折起，用右手的拇指按住 4.从右侧丝带圈的上方绕过，然后从左侧丝带绕成的圈中穿过,5.原右侧的丝带圈放在左侧，左侧丝带绕成的圆中穿过的。

10、小学美术二年级上册第八课,猜猜我是谁,面具的特点,颜色鲜艳，色调统一 五官表现夸张 大小能遮住脸，眼洞不大,制作方法,撕 挖 拼 贴,撕出外型,撕出眼睛,撕岀五官装饰,粘 贴 佩 戴,制作步骤,中国贵州 中国西藏 中国内蒙古 墨西哥,中外面具赏析,学生作品欣赏,作业要求,小组内合作交流，制作一张有趣的面具。 小组内评选出优秀作品展示。,温馨提示： 注意安全和卫生！,谁最棒？,通过这节课我明白了,动手又动脑， 才能有创造。,做事要用心， 同学要团结。,O(_)O 谢谢大家！,。

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12、 第九课猜猜我是谁 教学目的( 一 ) 教学内容与目标 1 显性内容与目标 通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方 法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 2 隐性内容与目标 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过 学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。 重难点( 二 ) 教学重点与难点 重点：。

13、 人美版小学美术四年级上册6猜猜我是谁精品教案 一、课题：猜猜我是谁 二、教材：人美版小学美术教材(人美版)第七册第六课 三、教学时间：40分钟 四、教材分析： 本课属于“造型表现”领域。通过本课教学提高学生对人的认识，发现人物背面的美。在观察、分析出人物背面发型、头饰、服装的特征后，运用线描的技法进行绘画表现，提高学生的观察能力、表现能力及动手能力等。 五、教学目标： 知识目标： 。

14、湖南美术出版社二年级上册第八课猜猜我是谁教案详案 1课前互动： 咱们二年级的孩子是全校最优秀的，今天在听课老师面前把你们最好的一面展现出来，能做到吗？ 上课前先来检查一下自己的学习用具准备齐了吗？ 真棒，都是细心的孩子。好，上课! 2激趣导入： 每个人的脸上都有五官，即眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵，一会我们跟着小白兔边听儿歌边指出自己的五官，（播放小手拍拍儿歌视频）让我们的小手动起来！（师生共唱。

15、,小游戏,猜猜他是谁？,猜猜我是谁,研究不同发型的特点：,观察人物可以从哪几个方面入手？,发型,头饰,服装,发型,头饰,服装,我们主要从三个部分来观察人物。,孟蜀宫伎图唐寅（明）,漂亮的发饰,唐寅将人物的头饰表现得非常细致,使我们今天还能清晰地看出当时妇女们的头部装饰。,背影中也有不同的美,不同发型的线描作品,同学们的作品,你喜欢哪一张呢？,让我们设计一个情景， 把自己的作品贴上 去吧。,。

16、小学美术人美版小学美术人美版 四年级上册四年级上册 第第 1010 课课猜猜我是谁猜猜我是谁优质优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、知识目标:发现、表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线条造型的方法。 2、能力目标:用自己喜欢的表现方式描绘同学的背面特征,培养用线造型以及组织画面的能 力。 3、情感目标:增加同学之间的相互了解,培养学生对。