新版教科版

1、 第九章 压强 第一节 压强 教学目标： 知识与技能： 1、正确理解压强概念和压强公式，能用压强公式进行简单计算； 2、结合生活实际明确改变压强的方法，培养学生应用知识的能力； 3、 在实验探究中，提高学生的观察能力、分析能力和操作技能。 过程与方法： 1、经历实验探究过程，学习控制变量法； 2、在压强概念的学习中，理解比值定义的方法； 3、通过简单估算处理，使学生体会、学习估算的思想和方法。 情。

2、第十一章 机械与功 第1节杠杆 知识点 杠杆 春秋战国时期,桔槔已成为农田的灌溉工具. 知识点 杠杆 “坚实物体”可以是直的或者弯的,形状任意. 泛指有一定长度,在外力作用下不变形的物体. 知识点 杠杆 1.动力、阻力都是杠杆受到的力,作用点都在杠杆上,且方 向不一定相反,但作用效果恰好相反. 2.力的作用线:通过力的作用点沿力的方向所引的直线,如 果通过支点,那么力臂为零. 3.力臂是支点到力的。

3、第十章 流体的力现象 第1节在流体中运动 知识点 鸟儿是怎样翱翔的 “八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,茅草被卷走 是由于屋顶上方空气流速快,压强小. 知识点 伯努利的发现 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶,是因为并排 行驶时,船之间的流速大压强小,会使船只渐渐靠近,容易发 生相撞的危险. 知识点 伯努利的发现 龙卷风中心空气流速极大,压强很小,所以能把周围 物体“吸”进去. 知识点 伯努。

4、第十二章 机械能 第1节机械能 知识点 能量 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”倾泻 而下的水流具有能量. 知识点 能量 由于飞机速度很快,即使和一只不起眼的小鸟相撞,对 飞机造成的影响也是很大的. 知识点 势能 打夯机就是利用重力势能来工作的 知识点 势能 判断一个物体是否具有重力势能,关键看此物体相 对某一个平面有没有被举高,即相对此平面有没有 一定的高度.若有,则物体具有重力势能;若没有,。

5、第十一章 物理学与能源技术 第1节能量守恒定律 知识点 形形色色的能量 泥石流具有强大的机械能,能冲垮房 屋、 堤坝、路面等,产生巨大的破坏力. 知识点 不同形式能量的相互转化 能量的转化和转移的区别: 能量的转化是能量的形式发生了改变,能量的转移是 能量的形式不发生改变,但能量的载体发生变化. 知识点 不同形式能量的相互转化 妈妈骑电动车送小华上学,小华问妈妈:“电 动车为什么不用蹬就能向前。

6、第七章 力 第1节力 知识点 力的概念 经过近半个世纪的迅速发展,我国航天事业取得了巨大 成就.神舟系列飞船能够升空,就是受到了力的作用. 知识点 力的概念 施力物体或受力物体的判断方法: 在分析物体受力时,一定要找出施力的物体,如果没有施力物 体,这个力就不存在.如:正在空中向前飞行的子弹,受到重力和 空气的阻力,地球和空气是施力物体,子弹是受力物体.有人认 为,因为子弹正在向前飞行,所以它还应。

7、第九章 压强 9.4 大气压强 1 课堂导入 观察思考 我们的地球周围被几千米厚的大气层包 围。我们生活在大气“海洋”的底层。 气体也像液体一样具有流动性，同时也受 到重力的作用。那么大气是否也像液体那 样在它的内部存在压强呢？ 2 课堂活动 一、大气压强 1.大气对浸在它里面的物体也有压强，叫做大气压强。简称大气 压。 2.大气压的产生原因：由于空气有重力，对浸在其中的物体有压 力。 因为空气具。

8、第九章 压强 9.1 压强 1 课堂导入 观察思考 在厚厚的积雪中行走，会陷到雪里。但是，如果穿上一副滑雪板 ，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。为什么穿上滑雪板后结 果不同呢？你有什么猜想？ 小聪陷到雪中, 是因为她受到的 重力大,她对雪 地的压力大于雪 承受的压力. 穿滑雪板的小朋友能 在雪地上行走,可能是 滑雪板把压力分散到 更大的面积上,减弱了 压力的作用. 猜想得对不对 ，要通过实验 来。

9、第九章 压强 9.2 液体的压强 1 课堂导入 观察思考为什么潜水器要有这种特制的钢“铠甲”呢？ “蛟龙号”潜水器是我国第一艘深 海载人潜水器.是目前世界上下潜能 力最深的作业型载人潜水器。蛟龙 号”的外壳使用极厚的钛合金制造 1960年，“Trieste”号潜水器 到达了10916m的马里亚纳海沟, 潜水器用12cm厚的特种钢板加 工而成。 潜水器受到的压 强是由液体的重 力产生的，水的 重力向。

10、第八章 力与运动 8.3 力改变物体的运动状态 1 课堂导入 复习1.牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态. 物体受平衡力时,合力为零,保持静止或匀速直线运动状态. 静止在水平桌面上 2.静止或做匀速直线运动的物体的受力特点？ 沿直线匀速行驶 问题 若物体受到一个力或一组非平衡力的作用时，它将怎样运动呢？ 发射的火箭弹在强大的推力作用下加速飞行. 。

11、第八章 力与运动 8.2 力的平衡 1 课堂导入 复习牛顿第一定律内容？ 一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态. 问题 两边拔河的队员都用尽全力，为什么他们和绳子都能保 持相对静止状态？ 势均力敌 2 课堂活动 一、合力 从力的作用效果上来分子下面的两组现象 ： 两个小孩用力提起一桶水一个大人用力提起同一桶水 拖拉机把汽车从泥泞中拉出来 多个人用力把汽车从泥泞中推出来 作用。

12、第七章 力 7.5 摩擦力 1 课堂导入 观察与思考 在水平冰面上，如果不再用力地蹬 冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来 从滑梯上滑下的小朋友，在水平 面上滑行一段距离后会停下来 1.为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？ 2.从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距 离后，为什么会停下来？ 问题 2 课堂活动 一、滑动摩擦力: 1.概念（f）：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在 接。

13、第七章 力 7.3 弹力 弹簧测力计 1课堂导入 做一做 拉伸弹簧和挤压橡皮泥、这两种形变有什么不同吗 ？ 弹簧变形后，撤去拉力还可以恢复原来的形状 橡皮泥变形后，撤去外力不能自行恢复原状的形变 观察这些现象有什么共同点 变弯的跳板、拉长的弹簧、压缩的弹簧都能自行恢复原状 弹性形变:物体变形后可以恢复原状的形变。 2 课堂活动 一、弹力 1.定义：物体由于弹性形变而产生的力。 2.弹力产生的条件：。

14、第七章 力 7.4 重力 1 课堂导入 美好 传说 图中就是传说中的牛顿家的苹果 树,原来的树已经枯死,但在树桩 上有新长出了小苹果树. 熟了的苹果物为什 么总是落向地面？ 观察思考生活中的现象 刚跳上去，又 很快落回地面 水总是由高处 往低处流 球飞得很高，但 总会落回地面 问题是什么作用把这些物体“拉”向地面？ 类比 月球因受地球的吸引力才没被甩出去。 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之。

15、第七章 力 7.2 力的描述 1课堂导入 复习力的作用效果有哪些？ 1. 力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态 问题 力的作用效果与哪些因素有关系呢？ 观察与思考 足球比赛中，运动员 作用在足球上的力的 大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球 的运动大不相同。 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 2 课堂活动 一、力的三要素 活动 （a）分别用很小的 力和较大的力沿。

16、第七章 力 7.1 力 1课堂导入 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力 ”实现身体的平衡。什么是力？它又是如何做用的呢？ 问题 我们可以从日常生活中的一些活动，来认识力 2 课堂活动 一、认识力 观察认真观察图中所示的各种现象，谈谈你对力的认识 a.人推车 b.拖拉机拉拖车 c.手提箱子 d.压路机压路面 e.摩擦阻碍了木箱移动f.球与球拍的碰撞 g.地球吸引苹果 h.同（异）名磁极。

17、第十章 流体的力现象 第1节 在流体中运动 1 课堂导入 观察思考 1891年，奥托李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制 造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。 千百年来，人类就幻想着像鸟儿一样在天空飞翔。 滑翔机为什么能获得向上的动力？ 问题 2 课堂活动 一、鸟儿是怎样翱翔的 鸟翼的升力实验探究 鸟儿为什么能在蓝天上飞翔? 鸟类的翅膀形状各异，飞行方式也各有不同，但它们有一 个共同特点： 鸟翼的。

18、第十章 流体的力现象 第4节 沉与浮 1 课堂导入 思考 浸在液体中物体都受浮力，为什么有的上浮，有的下沉 ？ 漂浮在水面的冰山沉在水底的石头 鱼儿能在水中自 由的上浮和下沉 物体的浮沉究竟取决于什么呢？ 2 课堂活动 一、物体的浮沉条件 活动 取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情 况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运 动？如果再加些清水，又会发生什么现象？ 观察鸡蛋的沉。

19、第十章 流体的力现象 第3节 科学探究：浮力的大小 1 课堂导入 复习 1.浮力产生的原因？ F向下 F向上 F浮 = F向上 -F向下 2.利用弹簧测力计测量浮力大小的方法？ F浮 G F F浮 + F = G F浮 = G F 测量G 浸入水中,读出 测力计的示数F 问题 浮力的大小和什么因素有关系 ？ 美丽传说 这是一个流传很久的传说：古希 腊有一位伟大的科学家，叫阿基 米德，他在洗澡时发现。

20、4-2-1 电路组成和状态,学习目标：,步认识电路，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图； 2、知道什么是电路的通路、开路，知道短路的危害； 3、从能量的角度认识电源和用电器的作用。,定向导学：,自主研读教材P38-40，并回答下列问题： 1、用导线把 、 、开关连接起来，就组成了电路； 2、通路：闭合电路中的开关，有 通过用电器，接通的电路叫做通路； 开路：断开开关，电路中 电流，断。

21、2.3.1 热机效率,学习目标：,1、了解热机的效率概念； 2、了解不同热机的效率值； 3、了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响。,学习目标：,1、了解热机的效率概念； 2、了解不同热机的效率值； 3、了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响。,定向导学：,自主研读教材P29-31，并回答下列问题： 1、热机效率是指热机所做 与所用燃料 燃烧释放的热量之比，热机效率是用来描述热机 。