粤教版大

1、基础课2原子结构原子核,高考粤教版大一轮复习配套第十二章基础课2,知识点一、氢原子光谱、氢原子的能级、能级公式 1原子的核式结构 (1)电子的发现：英国物理学家_发现了电子。 (2)粒子散射实验：19091911年，英国物理学家_和他的助手进行了用粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数粒子穿过金箔后基本上仍沿_方向前进，但有少数粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大。

2、第第 4 讲 万有引力定律及应用讲 万有引力定律及应用 一、开普勒三定律 定律内容图示或公式 开普勒第一定律(轨道 定律) 所有行星绕太阳运动的轨道 都是椭圆， 太阳处在椭圆的一 个焦点上 开普勒第二定律(面积 定律) 对任意一个行星来说， 它与太 阳的连线在相等的时间内扫 过的面积相等 开普勒第三定律(周期 定律) 所有行星的轨道的半长轴的 三次方跟它的公转周期的二 次方的比值都相等 k， k 是一个与行星无关的 a3 T2 常量 自测 1 (2016全国卷14)关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是( ) A开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运。

3、第第 3 讲 圆周运动讲 圆周运动 一、匀速圆周运动及描述 1匀速圆周运动 (1)定义 ： 做圆周运动的物体，若在任意相等的时间内通过的圆弧长相等，就是匀速圆周运动 (2)特点：加速度大小不变，方向始终指向圆心，是变加速运动 (3)条件：合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心 2运动参量 定义、意义公式、单位 线速度 描述做圆周运动的物体沿圆弧运动快 慢的物理量(v) (1)v l t 2r T (2)单位：m/s 角速度描述物体绕圆心转动快慢的物理量() (1) t 2 T (2)单位：rad/s 周期物体沿圆周运动一圈的时间(T) (1)T，单位：s 2r v 2 (2)f 。

4、例 1 如图 1 所示，在半径为 R 的铅球中挖出一个球形空穴，空穴直径为 R 且与铅球相切， 并通过铅球的球心 在未挖出空穴前铅球质量为 M.求挖出空穴后的铅球与距铅球球心距离为 d、质量为 m 的小球(可视为质点)间的万有引力大小 图 1 思路分析 由于题目中没有告知距离 d 与球的半径 R 之间的关系，因此不能把挖出球形空 穴后的铅球看成质点，故不能直接利用万有引力定律来计算引力的大小但是，可以用填补 法求解，即先把挖去的部分“补”上，使其成为半径为 R 的完整球体，再根据万有引力定律， 分别计算出半径为R的球体和补上的球体对小球。

5、第第 2 讲 抛体运动讲 抛体运动 一、平抛运动 1定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下的运动 2性质：平抛运动是加速度为 g 的匀变速曲线运动，运动轨迹是抛物线 3研究方法：运动的合成与分解 (1)水平方向：匀速直线运动； (2)竖直方向：自由落体运动 4基本规律 如图 1，以抛出点 O 为坐标原点，以初速度 v0方向(水平方向)为 x 轴正方向，竖直向下为 y 轴正方向 图 1 (1)位移关系 (2)速度关系 自测 1 人站在平台上平抛一小球， 球离手时的速度为 v1， 落地时速度为 v2， 不计空气阻力， 下列图中能表示出速度矢量。

6、专题强化十二 电磁感应的综合问题专题强化十二 电磁感应的综合问题 专题解读 1.本专题是运动学、动力学、恒定电流、电磁感应和能量等知识的综合应用，高 考既以选择题的形式命题，也以计算题的形式命题. 2.学好本专题，可以极大地培养同学们数形结合的推理能力和电路分析能力，针对性的专题 强化，可以提升同学们解决数形结合、利用动力学和功能关系解决电磁感应问题的信心. 3.用到的知识有：左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、闭合 电路欧姆定律、平衡条件、牛顿运动定律、函数图象、动能定理和能量守恒定律。

7、专题强化十三 动力学、动量和能量观点在电学中的应用专题强化十三 动力学、动量和能量观点在电学中的应用 专题解读 1.本专题是力学三大观点在电学中的综合应用，高考对本专题将作为计算题压轴 题的形式命题. 2.学好本专题， 可以帮助同学们应用力学三大观点分析带电粒子在电场和磁场中的碰撞问题、 电磁感应中的动量和能量问题，提高分析和解决综合问题的能力. 3.用到的知识、规律和方法有：电场的性质、磁场对电荷的作用、电磁感应的相关知识以及 力学三大观点. 命题点一 电磁感应中动量和能量观点的应用命题点一 电磁感应中动量和能量观。

8、第第 4 讲 光的波动性 电磁波和相对论讲 光的波动性 电磁波和相对论 一、光的干涉、衍射和偏振 1.光的干涉 (1)定义：在两列光波叠加的区域，某些区域相互加强，出现亮条纹，某些区域相互减弱，出 现暗条纹，且加强区域和减弱区域相互间隔的现象. (2)条件：两束光的频率相同、相位差恒定. (3)双缝干涉图样特点：单色光照射时，形成明暗相间的等间距的干涉条纹；白光照射时，中 央为白色亮条纹，其余为彩色条纹. 2.光的衍射 发生明显衍射的条件：只有当障碍物的尺寸与光的波长相差不多，甚至比光的波长还小的时 候，衍射现象才会明显. 3.光。

9、五年高考(全国卷)命题分析 五年常考热点五年未考重点 机械波及波速 公式的应用 2018 2017 2016 2015 1 卷 34(2)、2 卷 34(1)、3 卷 34(1) 1 卷 34(1)、3 卷 34(1) 3 卷 34(1) 1 卷 34(2)、2 卷 34(2) 波动图象和振 动图象的理解 2018 2014 1 卷 34(2) 1 卷 34(1)、2 卷 34(1) 光的折射定律 的应用 2018 2017 2016 2014 1 卷 34(1)、3 卷 34(2) 1 卷 34(2)、2 卷 34(2)、3 卷 34(2) 3 卷 34(2) 2 卷 34(2) 光的全反射 2018 2016 2015 2014 2 卷 34(2) 1 卷 34(2) 2 卷 34(1) 1 卷 34(2) 电磁波20162 卷 34(1) 光的双缝干涉 实验 2017 2015 。

10、第第 3 讲 光的折射 全反射讲 光的折射 全反射 一、光的折射定律 折射率 1.折射定律 (1)内容：如图 1 所示，折射光线与入射光 线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射 角的正弦成正比. 图 1 (2)表达式：n. sin i sin r (3)在光的折射现象中，光路是可逆的. 2.折射率 (1)折射率是一个反映介质的光学性质的物理量. (2)定义式：n. sin i sin r (3)计算公式：n ，因为 vnsin i3 式中 C 是全反射临界角，满足 nsin C1 由式知，棱镜的折射率 n 的取值范围应为 n45，发生全反射 i290i130C，所以光线。

11、第第 2 讲 机械波讲 机械波 一、机械波 1.形成条件 (1)有发生机械振动的波源. (2)有传播介质，如空气、水等. 2.传播特点 (1)传播振动形式、传播能量、传播信息. (2)质点不随波迁移. 3.机械波的分类 (1)横波：质点的振动方向与波的传播方向相互垂直，有波峰和波谷. (2)纵波：质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上，有疏部和密部. 4.机械波的描述 (1)波长()：在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离. 在横波中，两个相邻波峰(或波谷)间的距离等于波长. 在纵波中，两个相邻密部(或疏部)间的距离等于波长. (2)频率(f)：波的频。

12、实验十五 测定玻璃的折射率实验十五 测定玻璃的折射率 1.实验原理 如图 1 所示，当光线 AO 以一定的入射角 1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入 射光线AO对应的出射光线OB， 从而求出折射光线OO和折射角2， 再根据n或n sin i sin r 计算出玻璃的折射率. PN QN 图 1 2.实验器材 木板、白纸、玻璃砖、大头针、图钉、量角器、三角板、铅笔. 3.实验步骤 (1)用图钉把白纸固定在木板上. (2)在白纸上画一条直线 aa，并取 aa上的一点 O 为入射点，作过 O 点的法线 MM. (3)画出线段 AO 作为入射光线，并在 AO 上插上 P1、P2两根大头针. (4。

13、实验十六 用双缝干涉测光的波长实验十六 用双缝干涉测光的波长 1.实验原理 如图 1 所示，光源发出的光，经过滤光片后变成单色光，再经过单缝 S 时发生衍射，这时单 缝 S 相当于一个单色光源，衍射光波同时到达双缝 S1和 S2之后，S1、S2双缝相当于两个步调 完全一致的单色相干光源，相邻两条亮(暗)条纹间的距离 x 与入射光波长 ，双缝 S1、S2间 距离 d 及双缝与屏的距离 L 有关，其关系式为：x ，因此，只要测出 x、d、L 即可测 L d 出波长 . 图 1 两条相邻亮(暗)条纹间的距离 x 用测量头测出.测量头由分划板、目镜、手轮等构成，如图 2 所。

14、实验十四 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验十四 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 1.实验原理 当偏角很小时， 单摆做简谐运动， 其运动周期为 T2， 它与偏角的大小及摆球的质量无关， l g 由此得到 g.因此，只要测出摆长 l 和振动周期 T，就可以求出当地的重力加速度 g 的值. 42l T2 2.实验器材 带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约 1 m)、秒表、毫米刻度尺和 游标卡尺. 3.实验步骤 (1)让细线的一端穿过金属小球的小孔，然后打一个比小孔大一些的线结，做成单摆. (2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台。

15、第第 2 讲 原子和原子核讲 原子和原子核 一、原子物理 1.原子的核式结构 (1)19091911 年，英籍物理学家卢瑟福进行了 粒子散射实验，提出了原子核式结构模型. (2) 粒子散射实验的结果：绝大多数 粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但有 少数 粒子发生了大角度偏转， 偏转的角度甚至大于 90， 也就是说它们几乎被 “撞了回来” ， 如图 1 所示. 图 1 (3)原子的核式结构模型：原子中带正电部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在正电 体的外面运动. 2.氢原子光谱 (1)光谱：用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的。

16、五年高考(全国卷)命题分析 五年常考热点五年未考重点 光电效应 2018 2017 2016 2015 2 卷 17 题 3 卷 19 题 1 卷 35(1) 1 卷 35(1) 波粒二象性及近代物理学史 2015 2014 2 卷 35(1) 2 卷 35(1) 核反应与核能 2018 2017 2016 2014 3 卷 14 题 1 卷 17 题、2 卷 15 题 2 卷 35(1)、3 卷 35(1) 1 卷 35(1) 1.玻尔理论和能 级跃迁 2.原子物理与动 量观点的结合 1.考查方式 ： 高考对本部分内容考查形式比较固定， 一般比较单一的考查某个知识点， 且知识点相对比较单一，题型为选择题和填空题. 2.命题趋势：由于本部分内容涉及点较多，且已经。

17、本章综合能力提升练本章综合能力提升练 一、单项选择题 1.(2018安徽省黄山市一质检)关于图 1 中四幅图的说法正确的是( ) 图 1 A.甲图中 A 处能观察到大量的闪光点，B 处能看到较多的闪光点，C 处观察不到闪光点 B.乙图中 1 为 射线，它的电离作用很强，可消除静电 C.丙图中处于基态的氢原子能吸收能量为 10.4 eV 的光子而发生跃迁 D.丁图中用弧光灯照射原来就带电的锌板时，发现验电器的张角变大，说明锌板原来带负电 答案 B 解析 题图甲中 A 处能观察到大量的闪光点，B 处能看到较多的闪光点，在 C 处也可以观察 到很少的闪光点，A 错误 。

18、实验十三 用油膜法估测分子的大小实验十三 用油膜法估测分子的大小 1.实验原理 实验采用使油酸在水面上形成一层单分子油膜的方法估测分子的大小.当把一滴用酒精稀释 过的油酸滴在水面上时，油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水，并很快挥发，在水面上 形成如图 1 甲所示形状的一层纯油酸薄膜.如果算出一定体积的油酸在水面上形成的单分子 油膜的面积，即可算出油酸分子的大小.用 V 表示一滴油酸酒精溶液中所含纯油酸的体积， 用 S 表示单分子油膜的面积，用 d 表示分子的直径，如图乙所示，则 d . V S 图 1 2.实验器材 盛水浅盘、注射器。

19、第第 2 讲 固体、液体和气体讲 固体、液体和气体 一、固体和液体 1.固体 (1)固体分为晶体和非晶体两类.石英、云母、明矾、食盐、味精、蔗糖等是晶体.玻璃、蜂蜡、 松香、沥青、橡胶等是非晶体. (2)单晶体具有规则的几何形状，多晶体和非晶体没有规则的几何形状；晶体有确定的熔点， 非晶体没有确定的熔点. (3)有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同，有些晶体沿不同方向的光学性质不同，这类 现象称为各向异性.非晶体和多晶体在各个方向的物理性质都是一样的，这叫做各向同性. 2.液体 (1)液体的表面张力 作用：液体的表面张力使液面具有。

20、第第 3 讲 热力学定律与能量守恒定律讲 热力学定律与能量守恒定律 一、热力学第一定律 1.改变物体内能的两种方式 (1)做功；(2)热传递. 2.热力学第一定律 (1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做功的和. (2)表达式：UQW. (3)UQW 中正、负号法则： 物理量 意义 符号 WQU 外界对物体做功物体吸收热量内能增加 物体对外界做功物体放出热量内能减少 自测 1 一定质量的理想气体在某一过程中，外界对气体做功 7.0104 J，气体内能减少 1.3105 J，则此过程( ) A.气体从外界吸收热量 2.0105 J B.气体向外界放出热量。

21、五年高考(全国卷)命题分析 五年常考热点五年未考重点 分子动理论 内能 2018 2017 2016 2015 2014 1 卷 33(1)、2 卷 33(1)、3 卷 33(1) 1 卷 33(1) 3 卷 33(1) 2 卷 33(1) 2 卷 33(1) 固定和液体的性质20151 卷 33(1) 热学图象问题 2018 2016 2014 3 卷 33(1) 2 卷 33(1) 1 卷 33(1) 气体实验定律的应 用(液体封闭类) 2018 2017 2015 3 卷 33(2) 3 卷 33(2) 2 卷 33(2) 气体实验定律的应 用(活塞封闭类) 2018 2017 2016 2015 2014 1 卷 33(2)、2 卷 33(2) 1 卷 33(2) 3 卷 33(2) 1 卷 33(2) 1 卷 33(2)、2 卷 33(2) 热力学定律的理解 和应。