《苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀九 古诗四首春望》研讨课教案_22.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀九 古诗四首春望》研讨课教案_22.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
春望教学设计【教学目标】1 朗读并背诵古诗。2 理解诗歌大意及作者表达的情感。3 赏析名句及重点词语的含义。【教学重点】目标2、3【教学难点】目标3【课时安排】一课时【教学过程】一、 导课：由之前学过的杜甫的诗导入。二、 出示目标：（见课件）指名读。三、 介绍作者及写作背景（见课件）。四、 初读诗歌，读准字音，读出诗韵，整体感知。溅（jin） 抵（d ）搔（ so ）浑（hn ）簪（zn ）五、学生朗读背诵古诗。六、解析诗歌，品味诗情（逐联串讲，相关内容见课件）。 1、首联：词义 诗句大意 “破”“深”的理解 2、颔联：词义 诗句大意 写法 3、首联、颔联表达的思想感情。4、颈联：词义 诗句大意 名句赏析5、尾联：词义 诗句大意 诗人形象6、颈联、尾联表达的思想感情。七、诵读诗歌，感悟思想感情。 抒发了诗人忧国伤时，念家悲己的痛苦心情。八、课堂练习。九、拓展。与闻官军收河南河北比较： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？2、两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？十、总结本节课，布置作业。