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1、A橙黄( chéng) 犹如(yóu) 水洼(w)B红印(yìn) 棕红色(zng) 喇叭( l)C一曲( q) 钥匙(yào) 缤纷(bng )ïî经(
2、; ) ïî浅( ) ïî谈(ïî澄( ) ïî斜( )2019 新部编三年级上册语文第二单
3、元达标测试卷一、基础达标。(39 分)绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1加点字注音全对的一项是()(3 分)2根据多音字的拼音组词。(3 分)扇：shàn ()shn()铺：p()pù ()挑：tio ()tio ()3形近字组词。(5 分)ïìï径()ì残()ìï淡(í错 误！未找 到引用源 。 ííìï橙()ì&
4、#239;料()íí错误！未定义书签。 4写同音字。(3 分)xin花()子()后()美yán()色食()语()5正确书写词语。(5 分)jnzmén piàoguzhùfngshu)zèng sòngpmnpáilièguzéchídàoliàng jng jng6选择合适的量词填空。(4 分)【朵 把 盒 枚 首 盏
5、0;阵 排】一()颜料一()歌谣一()大雁一()油灯一()钥匙一()邮票一()秋雨一()红花7把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6 分)()()累累天()云()秋风()()()()知秋()()飘香()()尽染五()()登春()秋()_8写出形容下列季节的词语。(3 分)例：秋：凉爽秋高气爽春：_夏：_冬：_9在括号里填上合适的词语。(3 分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空10句子练习。(4 分)(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。_(2)照样子改变词序，意思不变。例：小船在大海上勇敢地航
6、行。 大海上，小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。_(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)_(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)_二、教材回顾。(15 题每空 0.5 分，6 题 4 分，共 17 分)绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”两句诗中可 以看出 来。诗人 笔下除 了写枫林 外，还 写了 _&
7、#160;、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2.赠刘景文是 _代诗人_的作品，诗中从 _写到 _ ，从 _ 写到 _ ， “_”一句呈现出一派熙熙融融的景象。3 夜 书 所 见 的 作 者 是 _ 代 诗 人 _ ， 其 中“_” 两 句 诗写了小孩在逗引
8、蟋蟀的场景。4铺满金色巴掌的水泥道是_写的一篇散文，“金色巴掌”指的是_，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个 _句可以看出门前的水泥道_。5秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。6“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色？用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。_三、阅读拓展。(24 分)绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com(一)课内阅读(10 分)秋天的雨，有
9、一盒()的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 ()菊花在秋雨里频频点头。1根据课文内容填空。(2 分)2“田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_，说明_。(4 分)”3用“_画出选文中的一个拟人句。(1 分)4选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的 _
10、;、 _ 、 _ 、_和_。(3 分)(二)课外阅读(14 分)你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，
11、葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。5用一个字为短文拟个题目：_(1 分)6短文写了_、_、_、_四幅秋景图。(2 分)7用“”画出相照应的句子。短文的结构是_。(2 分)
12、8文中的“你”指_，这样称呼的好处是_。(2 分)9仔细读第四自然段，回答问题。用“”画出比喻句，这个句子把_分别比作_。(3 分)描写颜色的词语有_；描写味道的词语有_。(2 分)10.文章表达了作者对秋天的 _之情。(2 分)四、习作展示。(20 分)把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格式。ììì径(路径)残(残疾)淡(淡水) ï澄(澄清)ï斜(歪斜)î&
13、#238;参考答案：第二单元达标测试卷一、1.A2示例：扇子 扇风铺路 床铺挑明 挑水îîî3.示例： íííï经(经过)ï浅(深浅)ï谈(谈话)ïïì橙(橙子)ì料(材料)íí4仙 先 鲜颜 盐 言5君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶6盒 首
14、 排 盏 把 枚 阵 朵7果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂层 林 谷 丰 华 实示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。8示例：温暖春光明媚炎热骄阳似火寒冷冰天雪地9美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗10(1)那香味常把小朋友的脚勾住。(2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
15、(3)示例：金黄色的菊花高兴地点头。(4)我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。二、1.杜牧 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 寒山 石径 白云2宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄橘绿时3宋 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明4张秋生 梧桐树的落叶 比喻 很美5秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美6示例：草坪片片染黄，草木像一队坚兵披着铠甲， 在风雨中挺立。树木穿上了五彩
16、缤纷的花衣，红、黄、绿、紫犹如一位位美丽的少女站立在秋风中，美不胜收。落叶翩翩起舞，像蝴蝶一般，美丽极了。三、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的2比喻 田野 金色的海洋 丰收在望3橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！4秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树枫树 田野 果树 菊花(二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡7你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节，也是收获的季节。总分总8秋天 能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切9有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜10 喜爱与赞美四、思路点拨：首先要选择有意义的事情来写，写的时候可以按照事情发生的顺序去写作，把事情写清楚即可，如果能用上一些生动的语句就更好了；其次，要注意日记的格式：上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况，后面再写日记的正文。例文略。