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1、第 1 页 20XX 年远程研修教师工作总结1 特征码 zseyGEppPwSXoouxYpsL 我县共有 450 人参加了为期 10 天的暑期高中教师远程研修。为 进一步加强下一步的工作，总结经验，弥补不足，更好地增强 研修的积极性、主动性，提高教师的理论业务水平。现总结如 下： 一、提高认识，充分认识研修的重要性 为做好暑期语数外教师全员培训工作，学校采取多项措施， 加强研修管理。 1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修 状态，我校组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员 会，明确要求，同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做 好网络调试等，做实做细研修前准备工作。 2、
2、注重过程管理。要求教师在研修过程中要做到两个“结 合”：远程研修和校本培训相结合，研修培训和平时教学相结 合。针对培训中可能出现的部分老师只重视关注度，忽视作业 质量的现象，学校召开了指导教师会议，要求各学科明确研修 目的，在推出精品作业上下工夫，确保教师有所学必有所得。 3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校 长亲自挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组 第 2 页 长是直接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度， 要求考勤人员认真做好考勤记录，研修教师在培训过程中要按 正常上班对待，不得迟到、早退、旷班;三是考评制度，学校制 定了量化考核措施，对教师的培训进行
3、监督和检查。 二、专家交流，给教师思想的洗礼 教师认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在 电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。 室内空气燥热，可是老师们不叫苦，不喊累，为期 10 天的研修 无一人旷班、迟到早退，老师们都想抓住这次很好的提高充电 机会，好好学习，与新课程一起成长。 视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、 高尚的师德修养、先进的理论水平为我校教师提供了一堂堂精 彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很 大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位 培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平 的提高，他们的教
4、学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远 的影响;一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事 业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知 识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下 了深刻的印象，树立了榜样。 三、收获希望，让培训教师受益匪浅 这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用， 第 3 页 实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员 珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思， 全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目 的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的讨论 点评，总有一种豁然开朗的感觉;每次面对
5、面讨论，都是一次真 诚的交流;每次作业，都是新的感悟与思考，全体参训学员都对 模块教学有了进一步的认识，为新学期的选课走班奠定了坚实 的基础。 XX 年暑期，根据山东省教育厅统一部署，利用山东省教师 教育网组织开展了初中语文、数学、英语部分教师参加的为期 10 天的新课程专题培训。为组织好此次培训，多次进行调研， 了解学校硬件设施和网络条件，确定富国中学等 11 处作为语文、 数学、英语教师集中研修点。 7 月 20 日各研修点专门召开了 筹备会议，对集中研修的内容、模式、时间、开课条件作了详 细说明并提出了具体要求。为顺利启动培训，组织语数英 98 名 教师于 7 月 26 日下午 2：00
6、 在各自培训点报到，特组建了班委 会，组织教师们对网络平台进行登录测试，确保每一位研修学 员按时顺利登录网络进行在线学习。研修期间编排了巡查日程， 由教研室、师训科全体同志组成的巡查组每天进行巡查指导， 并提出指导意见。分科驻点跟踪辅导，各集中研修学习点都设 置了各科班主任全程进行班级服务与管理，实施一天四点名制 度，并对出勤情况及时进行通报。 第 4 页 7 月 27 日8 月 7 日集中研修期间，绝大多数参训教师能 够认真观看视频、浏览资源、提交作业，积极参加在线研讨， 每天集中学习 6 个多小时。经培训点负责人、班主任和全体学 员共同评选，评出了 26 名同志为优秀学员，由教委颁发证书予
7、 以表彰。对于非全勤学员全市进行了通报，要求各学校将学员 考勤情况纳入下一学年的年度考核之中，凡迟到(早退)达二次 以上、事假达一天以上、病假达二天以上或旷课半天以上的学 员其全部午餐补助费学校不予报销。 通过 XX 年语数外三科培训，各科教师知识面加宽，与专家 交流及时的解决教学中的疑惑，极大地促进了我办中学的教育 教学。 四、几点建议 1、完善教师培训机制，加大教师培训力度，使培训学习成 为教师工作生活的常态。 2、拓展研修平台效能。研修平台不能仅仅用于 于暑期培训，放大其功效，用于日常教学教研，可以通过累计 积分、增加教师学分等措施来促进教师专业化发展。 3、增强研修平台稳定性，使其更加高效顺畅地完成远程研 第 5 页 修。例如 7 月 14 日因研修平台网络故障，导致停训一天。 4、不断更新培训学习视频，更加贴近教育教学实际。