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1、第 1 页 20XX 幼儿园大班工作总结范文 特征码 ismwuxMXCywsotFpQObY (一) 时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小 学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段 6 名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和 同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真 真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文 化精神” ，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业 务水平。现将本学期的工作汇报如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色. 1 、开展师徒结对活动。 我们年段有 3 个班级，有青年教师。
2、基于培养青年教师，为让 新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教 师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一 次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2 、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积 极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作， 团结一致，出色完成各项任务。 第 2 页 3 、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互 相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作， 形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项 工作。 二、教育教学工作的开展。 1 、用环境说
3、话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈 受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力 创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与 性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理 念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。 在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是 老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合 支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。 2 、丰富区域材料。 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了 调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题 相结合，开展
4、活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼 儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高研究质量。 1 深入学习纲要 。 第 3 页 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和 政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交 流工作中的困惑等等。 2 园内的教学研讨 。 幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反 思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组 研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足， 全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的 教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见
5、解。年 段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本 班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培 养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、 大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照 课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。 同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿 园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 3 提高学历 . 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师 们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富 知识，提高职业素养。
6、 四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。 第 4 页 家长工作是幼儿工作的一项重要内容， “如何提高家长的教育意 识和教育水平” ， “如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促 进幼儿的发展” ，是我们大班组老师最为关心的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的 原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动 上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博 客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加 强家园沟通，共同关心孩子的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老 师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来
7、越关 注幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变 成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不 断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的 组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团 结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！ 五、努力的方向。 1 、继续深入学习教育指导纲要 ，领会纲要精神，热爱、关 心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。 2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提 高总结经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈， 第 5 页 使幼儿养成良好的学习、生活习惯
8、，为进入小学做准备。 (二) 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间 冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获 的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在 不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。 还是认真地回顾一学期的工作吧！ 一、师德方面 政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认 真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和 幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高 自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但 是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一 起商量，使班级工作稳
9、定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去 关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导 家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对 我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、 勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥 “你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班 级工作。 二、班级管理方面 第 6 页 1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境 。 结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境， 让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到 教师与同伴的肯定。在环境的
10、创设上不再只是老师单方面的努 力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布 置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的 操作、幼儿的记录。 2、班级风貌方面 开学期初，因为有 8 名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些 波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插 进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强， 还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班 的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一 定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心， 我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有 爱，用心去爱每一个孩
11、子。在献出爱心的同时，与家长一道让 幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼 儿与学期初相比，均有明显的提高。 三、教育教学工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真 对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注 意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子 第 7 页 多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活 动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下， 许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些 小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓 励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的
12、活 动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯， 动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学 习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长 处来补自己的短处。 四、保育工作方面 看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼 儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、 江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体 的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意， 从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的 发展。 （二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了， 但
13、问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄 的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采 用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较 自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。 第 8 页 五、家长工作方面 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果 直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励； 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡 觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等, 让家长在知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比 原来有些退步了,我会利用
14、放学后的时间单独和家长谈谈,找找 是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩 子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么 话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎 样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不 是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。 六、安全工作方面 安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们 的天性的好动。 我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全 意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过 幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径 搜集一些有关安全方
15、面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨 论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常 用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用 第 9 页 的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经 常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地 方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩， 经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问 题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意 下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中， 不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一 次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子
16、搬上几回， 开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这 样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上 墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。 七、存在不足 1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩 具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的 现象。 2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑 来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。 一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到 二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得 不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把 每一节
17、课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自 第 10 页 己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体 力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开” 。 (三) 我们班是一个活泼向上的集体，在集体中 53 位小精灵，都有着 其独具的特点。聪明活泼的 xx，顽皮好动的 ss，他们的一举一 动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天 的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗 水，才会有收获的喜悦。 本学期，我和冯老师以新纲要为指导，积极配合，科学施 教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动， 有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下： 幼
18、儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结 一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育 幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们 的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。 我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保 证每天 2 小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多 彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让 幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛 巾、照顾自己。 培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作 用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动 第 11 页 使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教
19、师的互助、礼让 都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉” 的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己 言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励 方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画 和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼 儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐步 走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造 成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育： 如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该 怎么办” “灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身 边，将自我保护
20、注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下 良好基础。 二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习 教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中， 我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、 在玩中学，在游戏性体验中获得发展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试 将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。 根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如 汪老师开展的小小工具用处大 ，陈老师接待“区网片”活动 奇妙的云及区“双优” 评比活动燃烧的秘密等为幼儿 第 12 页 创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提 高
21、了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再 接再厉，不断实践积累经验。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文 字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由 于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。 在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个 人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学， 充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通 过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能 力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的 词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。 在美术活动中，我们将训
22、练的目光从简单的构图、着色转化成 幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼 儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图， 对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画 的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲 子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对 主题课程学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、 探究”有了更多的理解。 “如何让幼儿主动发现问题”引起了我 的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努 力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。 第 13 页 三、架起家园合作教育的桥梁 幼儿园教育是基础
23、教育的重要组成部分，是我国学校教育和终 生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更 是受到人们的重视。我国的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教 育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也 不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能 得到充分的功效。 ”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重 要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的 理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”由此可见，家长工作是非常重要的。 我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育 的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示近期 主题网络图，每周还在家
24、长园地中留有一席之地，帖上一 张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的 爸爸妈妈本月主题， “吃的学问多” ，我们班将增设一个“食品 店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。 这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心， 许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。 针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约 谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个 爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力 不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进 第 14 页 行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共
25、 同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性 弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况， 为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示 了深深的感激。 为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联 系本” ，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。 对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个 别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了 我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本 子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了 四、 注重个体发展，因材施教 教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、 发
26、掘孩子身上的“闪光点” ，促幼儿在自身水平上得到发展。 蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内 向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很 多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活 动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓 住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩 子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们 的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情 地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢 第 15 页 了 但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。 且未能及时将情况告知园
27、领导，而造成严重后果，也使得了我 们两位老师做一次深刻检讨。 一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工 作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的 锤炼。在我们班 3 位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有 声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的 工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探 索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、 和谐的发展！ (四) 第一学期的工作也就即将结束。本学期,在我班三名教师的共同 努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开 展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我
28、们大一班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了 执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹 紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的 进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。 一、本学期取得的成绩: (一)教育教学方面: 第 16 页 我们根据大钢精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实 际情况制订了一系列主题活动,如:花儿朵朵,废旧物品大 比拼 美丽的叶子 。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我 意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。 接着幼儿的讨论转移到,我们又进行了奥运、运动的主题活 动。我班主题墙面上都是孩子
29、们的作品。墙上有孩子从家里找 来的各种有关奥运会的图片,玩具福娃,孩子绘画的福娃,剪纸福 娃,运动会项目,运动的人,样式各异种类众多,饭后自由活动,孩 子们把这些作为他们谈论的话题,也关注在 20XX 年奥运会上。 如:五个福娃都象征着什么?他们都代表什么含义?奥运会有多少 项目?我们能不能去看奥运会呀?我们给孩子创造了自己动手操 作实验的机会,让孩子们自己通过画奥运,剪运动的人,看电视, 看图片从多角度,多侧面的培养幼儿对 20XX 奥运会的兴趣。在 教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。 在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排 序、推理、观察的训练。语言
30、区中引导幼儿识字教学和巩固拼 音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有 98%的幼儿都可以到前面来单独表演。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿 户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴 人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。 根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指 第 17 页 导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。 (二)保育方面 作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一 个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。 特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是 在
31、班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另 一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁 消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两 位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责 任心。我们班的家长才很满意。 (三)家长工作 开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的 家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家 长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引 导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式 入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通 过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园
32、、在家的情况。通过半 个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程 宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总 算落地了,没想到,他现在有这么大变化” 。家长的满意就是对我 们的工作的认可。 俗话说:“众口难调。 ”我想用在家长工作中再恰当不过了。有 第 18 页 时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子 在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的 特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿 园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们 的大力支持和充分肯定,满意率都达到 95%以上,这对我们来说 是莫大的鼓励!
33、 (四)环境创设 在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根 据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语 言角,美工角,益知角,表演角,结构角。 ”为了使幼儿能力的多方 面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美 工角我们准备了大量的材料。 (五)班级管理 我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期偶尔会碰到班上老师 的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作 用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生。但是班上的物 品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持 我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合, 使我
34、顺利完成班级管理工作。 二、学期中存在的不足与措施: 我班的区域活动存在的不足: 1、幼儿活动时间不能很好的保证。 第 19 页 2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。 3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活 动时的指导也不够深入。 措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。 根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼 儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材 料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。 我班家长工作存在的不足: 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一 些建议,这说明我们的
35、工作做得还不细致,还存在不足: 作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。 措施: 针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采 取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿 的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有 关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真 正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体 完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会 更上一层楼,也祝愿明天会更好! (五) 第 20 页 本班现有幼儿 38 名，其中原中三班升入 33 名，本学期转入插 班新生
36、 5 名。新生中有两名是已经上过大班的孩子，有两名是 从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为 22 名和 16 名。 生活方面： 我班幼儿经过中班的学习，已经基本掌握了生活自理方面的多 项技能，能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，使用 筷子独立进餐，学会基本的值日生工作。但是幼儿的生活常规 不够稳定，进餐时有的幼儿爱边吃边讲话（唐静怡、丁子凡、 陈玮、王斯葳） ，桌面地面有饭粒（陈子迅、徐子凯） ，部分幼 儿进餐速度较慢。 学习方面： 幼儿在中班阶段绘画表现能力较小班时提高了很多，学会画各 种姿态的人物和几种常见的动物等。掌握的确 10 以内数量、序 数、相邻两数的关系。语言理解能力提高了
37、，知识经验的范围 也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟悉并能遵守。 在活动中幼儿愿意主动的动手动脑，但表现不够丰富、形象、 大胆，部分幼儿在集体中发言仍比较胆小。 做人方面： 幼儿在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，会按秩序轮 流玩，但在遵守集体规则方面还存在一些不足，如有的幼儿不 能坚持专心听讲，上课时爱随便说话。幼儿值日生工作的责任 心还不够强，表现在晨间来园时有的幼儿易忘记的任务，另外 第 21 页 有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作。 学期工作要点： （一）培养幼儿的任务意识 1在值日生活动中培养幼儿的任务意识 调整值日安排，为每个幼儿固定值日的时间，便于幼儿记
38、忆， 并将安排表在家长会和家长园地中公布，请家长配合提醒孩子 早上按时来园值日。 2通过“争做小旗手” “竞选小班长”等活动，增强幼儿的荣 誉感，从而提高幼儿的任务意识。 3教师平时如有需要幼儿与家长配合收集废旧物品，为小博士 论坛收集相关资料等活动时，要把任务明确的布置给幼儿，并 将配合要求公布给家长，请家长在与孩子收集材料时要以孩子 为主，督促孩子按时完成，不要忘记任务。 4结合十二月份学做解放军系列活动，教育孩子做事有始有终， 按要求完成任务。 （二）培养幼儿专心听讲的良好习惯 1通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教 师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
39、 2组织幼儿讨论，分析在听讲时哪些行为是不适宜的，会使自 己注意力分散，影响听讲的质量，从而有针对性地改正。 3以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情 绪。 第 22 页 4将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要 求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的 表现。 5争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习 惯。 （三）继续提高幼儿语言表达能力，在集体中讲述完整、丰富、 声音响亮、态度大方 1在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。 2利用餐点后安静活动的时间，安排幼儿开展故事、散文、儿 歌欣赏活动。 3晨间谈话时每天召开一个简短
40、的新闻发布会，幼儿轮流来当 小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事， 班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。 4幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重 视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能 忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。 5教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、 时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么。 6鼓励幼儿多运用形容词进行描述。 7利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。 (六) 时光飞逝,转眼,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长 第 23 页 大，一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,
41、心中只 有喜悦，自豪,现将我的工作总结如下： 1、思想方面： 一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,积极参加幼儿园组 织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己 的东西,保持一个向上的心态 2、教育教学方面 1、虚心听课, 外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教 学的台阶，认真听课及反思 2、认真备课 认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识,备教 材，更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜, 以游戏的方式让学习不枯燥无味 3、及时反思 蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是，每天备课基 本上我总会反思一下教学活动的情况,使自己
42、的教学水平再上一 个新台阶 3、工作态度方面 我常常提醒自己：凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工 作,所以，我会努力工作,提高自己的能力，每天用自己最灿烂 的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任，家长开心! 第 24 页 当然，工作不能做到完美无缺，人无完人,我的工作还有很多不 足之处，在今后的工作中,加快脚步，尽的努力来做一名合格的 幼儿教师! (七) 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自 豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总 结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对 本学期工作做总
43、结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到 孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项 活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的 形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每 周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、 和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。 第 25 页 3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途
44、径是游戏，我注 意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中 得到自我发展。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也 在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素 质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活 动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也 体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和 必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中 了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革 的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录
45、下来，并同 时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验， 使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样 才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观 察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩 子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致 第 26 页 认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予 了的支持。 五、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕” ，避免因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研 能力。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人， 他才可以教育孩子。 ”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自身的弱点，争取更大的进步。