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1、第 1 页 20XX 指导青年教师工作总结范文 特征码 lWxtGkZIJeajeSsbnYYc 要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮 互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位 积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学 经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速 成长，我本学期从以下方面进行了指导： 一、指导工作方法： 年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或 者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对 于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织 便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指
2、导 进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作， 在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使 她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修学校教 研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可 能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教 学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴 第 2 页 趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲 评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上 好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过 听课，评课能
3、有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好 教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上 能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一， 测试同步；互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师 生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师 傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与 带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升 教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上 这门学科。 经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授 课等方面都
4、有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标 和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，他课堂教学中 组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。20XX 年 11 月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了一定的好 评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得 了优异的成绩，而在新一套广播操教学中也能够积极承担起组 内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任 第 3 页 务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。 。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里希望师徒俩能 相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务， 不断地提高学科成绩；又要能在一年后独立地备课，上课，成 功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学 骨干。