《【工作总结】二年级班务教学工作总结【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】二年级班务教学工作总结【三篇】.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 二年级班务教学工作总结【三篇】 特征码 nJoPekxxSzHYzmPSdmXh 二年级班务教学工作总结范文篇一 时间如流水，眨眼间，一个学期的教学工作就要结束了。 本学期，我担任二年级的班主任。能担任班主任工作，我感到 光荣的同时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳苦 的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了 更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班 主任工作如下： 一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。 学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐 的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。这样子，才能激 发他们的创新思维，使他们想说
2、、敢说、乐说，个性得到充分 的张扬。二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适 应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问 题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对 于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。 第 2 页 三、多方面了解学生，关爱学生，多鼓励学生. 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理 解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼 视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身 子和他们说话，用平等的方式去和他们交流。认真倾听孩子的 声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐
3、。教育的目的不在于 传授，而是唤醒、激励和赏识。 四、切实做好安全工作和管理方面。 安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。 这一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长， 每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家， 做不安全事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。 在管理方面，尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。要求 每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。 经常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的不足及努力方向 虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存 在一些不足的。具体体现在： 1、对班干部的培养力度不够。许多班干部
4、在同学中的威信 不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面， 我放得不够，他们缺少锻炼的机会。 第 3 页 2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢 做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不 够丰富。 针对这些问题，在以后的工作方面，我将继续努力，不断 的改正不足。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学 习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多 美好回忆的地方。及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。 着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。争 取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣 的。但是，只要我们真诚地
5、捧着一颗”爱心” ，就一定能把这份 工作做好。 二年级班务教学工作总结范文篇二 本学期我负责了小学二年级班主任的工作。在这个学期里， 为了改进班风、改善学风，培养学生的综合素质，德、智、体、 美、劳全面发展，我做了以下工作： 一、培养学生良好的行为习惯。 (1) 培养学生守纪律的习惯。 已故伟人毛主席曾说过：“纪律是执行路线的保证。 ”在学 校，要保证教学质量，纪律这块就要抓好。本学期，我结合学 校班风做了量化评比，经常给学生上品德课和班会课，教育学 第 4 页 生要遵守纪律。平时上课发现某些做得好的同学或者小组会及 时提出表扬，在班中树榜样，及时纠正不良的现象。在班定下 班规，要求学生执行学
6、校的班风量化标准和学生行为规范条例， 并指导班干部分工负责，让学生学会自我管理。一学期的努力 之后，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律 观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 (2) 培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生 执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、 不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生 自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行 动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到 老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮 助，拾到东西交公的好人
7、好事不断涌现。从他们的行动已经可 以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动 学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等 字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与 课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。 放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自 第 5 页 议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢 的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中 角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性， 又训练了学生动
8、口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和 扮演角色的能力。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学 期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的 工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难， 教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。 如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决， 定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不 够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。 经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理， 在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教
9、育、管理外，还要做 好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教 好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要 家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校 内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变 很大，基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要继续做好学生 第 6 页 的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力! 二年级班务教学工作总结范文篇三 时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班， 我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头 窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会 了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长
10、起来了。而 我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受， 就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全 体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习 氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到 进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下 几个方面： 一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和 感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位 学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我 的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处 处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放， 每颗幼苗
11、都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子 第 7 页 对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩 子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎 么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃 的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了! 告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好 看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把 握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也 收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常 想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次， 当孩子犯了错误时，
12、当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换 位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是 我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩 子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可 以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。 在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴 的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对 我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了! 老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们 说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那 几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一 点
13、上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是 第 8 页 更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯 的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成 的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意 识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良 好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养 学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。 我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩 固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教 室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在 心里，为养成良好的习惯创造了
14、好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心， 是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好 一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝 雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的 小助手。 四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可 分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子 在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段 时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教 育和学校教育同步，更好地促进了孩子
15、的健康成长。比如我班 第 9 页 有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极 其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中 心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除 了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人， 我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气 极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细 小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配 合共同帮助他改变。 五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力， 所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体 荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩 子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你 们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就 像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体 犹如一个大家庭，每一学生如亲人一样相互关心、互相帮助、 共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法 用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。 当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我 会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好! 第 10 页