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1、第 1 页 中学教师个人工作总结报告 特征码 ksIVBUglMLwDtKdAHLFB 近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人 素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是不断学习， 自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表” 重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即 有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚 持不懈的学习，20*年取得专业技术职务水平能力测试合格证书， *取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级乙等” 。 “三课”达标取得示范课证书，*年 12 月参加全市数学优质课 竞赛获得二等奖。二是刻苦钻研，总结规律，积
2、极开展教学改 革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分， 为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中， 以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在 一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育 实情的教改之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在 学校平行班中前列。200*年我所担任的三（11）班的数学，中 考成绩优分率达 56，及格率 100，综合 e 值处于前列。 200*年撰写的三角形三边关系的说课课案讲稿，被全国说 第 2 页 课研究协会评为二等奖。200*年。在全国初中数学竞赛中，所 辅导的学生付云峰获全国二等奖（全县唯一） ，韩江华
3、获得全国 三等奖。三是倾注爱心，奉献“亲情” ，塑造现代班主任形象。 近三年来，本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中， 对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育” 的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人 奋进；实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让 学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自 我管理的能力。对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风 唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、 勇往前进。为贫困生捐资达 500 多元，衣物 20 多件，钢笔 10 多支，笔记本 30 多个，饭盒 8 个。用这些细小的温情，激励
4、了 不少的学生坚持完成了学业。四是以人为本，率先垂范，勇当 教育改革带头人。200*年在担任三年级组长工作中，抽空与五 十三位教师分别座谈，从各个不同的角度去了解教师；召集十 四个班中的学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与 教师配合中存在的困难。根据收集的情况，针对实情制定工作 要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议，分析 学生现状，总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思 想政治课，帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动 完成自己的学业任务。在这一年的工作中，给予教师的是公正、 关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和 第 3 页 相互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和 脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获 得了丰硕成果。XX 年中考本校上一中正取线 70 人，上二中正 取线 175 人，上线率超过全县平均分 2 个百分点，学生毕业率 95%，取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率最高、 毕业率最好的成绩。 在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以 优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发 求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自 己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。