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1、第 1 页 初一物理教师教学工作总结1 特征码 CbqkoYelnfRdiphvrMQx 从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学年，而 我从各方面也得到了很大的进步。 作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、 难点，对学生的了解只停留在表面。对此，我的心里十分着急， 生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课 的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教 案写好。 而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才 能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。 听课的主要对象是我的师傅初三年级组长 XXX 老师，同 时也听其他老师的课及不同
2、学科的课。这学期，我听了 20 节课， 我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之 后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我 自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我 的课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问 题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从 天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样， 第 2 页 积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教 学魅力，才能提高自己的水平，所开的公开课也得到同组老师 的高度好评。 通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新 老师，想要把课上
3、好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就 必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步 积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提 高。 一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严 格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总 结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工 作更上一层楼。 一、备课方面 我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新 进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾 奴教材，为上课这个环节做最好
4、的准备。当我挟着满载心血的 教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一 项神圣的使命。 每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光， 用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生 第 3 页 的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛 都紧紧盯着讲台上的我。 当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解 学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小 的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起 码的尊重。 第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意 和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级 的学生聊天，侧面
5、了解学生的学习情况和性格等，以便更好的 促进教学工作的顺利开展。 所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备 精，只有这样才能上好课。 二、上课方面 针对新生底子薄、基础差的问题，本人在教学过程中，使 用了我称之为“问有所答”的教学方法，就是在上课的过程中， 总免不了要问学生一些问题，但总是成绩好的学生回答，而成 绩不好的学生总回答不上来，为了照顾所有学生，我采取提问 每一位同学的方式，按照学号依次提问，不重复，不落下，每 节课总有三四个学生被提问。 当然，有好多学生答不上来，为此，我也没有“放过”他 (她)，那么，我的要求就是一定要回答点什么东西来应付我， 尽管与此问题无关，但只要答
6、的是与物理课有关的就可以。比 第 4 页 如，我提问一位学生问他万有引力定律的内容，他沉默半天一 句也说不出来，我也没有生气，而是耐心的等待，并开玩笑的 说叫他随便回答点什么来忽悠我都行，不要让我白问啦，他说 他只知道这个定律和牛顿有关，行了，我接受了他的回答，只 要能说点什么都行。 一学期下来，当我提问某个同学时，学生不会再沉默，学 生再不会说“不知道” ，因为我会一直等着他们回答点什么，因 此，人人都参与，人人都回答，且越来越接近正确答案。 三、学风方面 我所教的三个班，学生比较重视该科，上课的时候比较认 真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。部分 学生相对成绩差点，主要体现在
7、作业及上课效率方面，有为数 不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩 的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的 学风，严厉批评抄袭作业的行为。 总之，这学期有成功，也有失败，但我尽心尽责，一直在 探讨、研究如何让学生更好的学习，一切以学生为根本，以德 服人，以才育人，因此也得到较多学生的喜欢及认可。深感欣 慰，也当作我教学过程中的动力源泉。 当然，在教学中我还存在很多不足。但 第 5 页 但我相信只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做 好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我 还有很多地方需要改进的，我会狠狠努力，当然学生更需要努 力，我的希望是老师和学生达到相互欣赏的境界。