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1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠11615-16苏教版（无） 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音,写词语。(8分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵
2、。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? tn zu cho ci wi xio gu j要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我
3、总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，
4、不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 二、用“/”画去句中 字的不正确读音。 (4分)1.叔叔要去上海经商(shngsng)。2.放一把柴(chichn),火焰(ynyin)会燃烧得更旺。3.我们要经常检查身体,杜绝疾(jj)病。三、 用“/”划去括号内不恰当的字。(8分)(漂飘)亮承(认任)嘱(咐附)(着看)急(灾宁)难(散撒)步(消削)失(拦烂)住四、给多音字组词。(6分)宁：nng( ) nng( )觉：ju( ) jio( )还：hi( ) hun( )五、选词填空。(8分)难过难忘1.去年的六一儿童节最令人()。2.小弟弟养了两年多的小猫咪跑丢了,他好()呀。特意故意3.妈妈()把弟
5、弟的玩具小熊藏了起来。4.这只钢笔是爸爸()买给我的。六、选量词填空。(6分)条座颗团片场一()冰山一()浓雾一()露珠一()雪花一()电影一()彩虹七、照样子,完成句子练习。(12分)1.例:做操小朋友们在做操清晨,小朋友们在操场上做操。 在跳皮筋 在丢沙包 2.例:山雾一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。一会儿,一会儿。例:小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。一,就。八、 阅读短文,回答问题。(14分) 大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩儿。我们在沙滩上走来走去,身后留下了一串串的脚印。涨潮后,海水调皮地打在我的脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。退潮后,我还看到一群小鱼在浅水洼里游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。”1.在括号里填上合适的量词。(4分)一()脚印 一()浪花2.照样子,把括号里的词语恰当地加进句子里,使它变成长句。(6分)例:海水打在我的脚上。(调皮地)海水调皮地打在我的脚上。(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)3.大海是什么?照样子,写句子。(4分)例:大海是船儿的道路。大海是鱼儿的。大海是渔民的。九、写话。(12分)你和身边的小朋友一同做过什么事?开心吗?试着用一段通顺的话写下来。_第 3 页