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1、专 题 知 能 整 合 考点直击真题演练 筛选并整合文中的信息 高考现代文阅读考查的“信息”主要指通过阅读得到的知识、消 息、情报或者代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。从考 查内容上看主要考查对基本概念和最新知识的阐述,以及对文章信 息的捕捉和内容要点的筛选与归纳。就文中信息的性质和区域定 位而言,主要包括:同一信息、遥远信息、隐蔽信息、潜在信息、 分散信息。 所谓“筛选”,就是要对文中所有的信息分类,区分首要的、重要 的、次要的、无用的信息;要对信息加以归类。所谓“整合”,就是对 筛选出来的信息依据主次进行分类归纳,恰当表述,使筛选出来的 信息更加系统化、条理化。高考考查筛选并整合文中
2、的信息,主要 采用选择题(根据题目的要求,判断从文中筛选出的相关信息选项 的正误,即是否符合文意)和表述题两种形式。其中以后者为主。 考点直击真题演练 本专题信息要点整合如下: 考点直击真题演练 考点直击真题演练 1.筛选文中信息的方法: (1)明确检索范围和方向,找准信息区间。 对于“定向判断筛选”题,首先要明确检索的范围,其次要明确筛选 哪方面的内容。前者是前提,后者是关键。 (2)对照辨析异同。 对于“不定向判断筛选题”,由于筛选的方向不确定,它的检索范围 可能在某一文段,也可能在全文。因此,第一步对全文有一个总体 的把握,第二步是找到选项与原文的对照点,第三步是辨析异同。 其中,第三步
3、最为重要,因为选项往往不是对原文的摘录和照搬,总 要做一些变形处理,即换一种说法:或者变换了句式,或者改变了叙 述的角度,或者进行了引申和推理。经过转换,正确的说法变得“似 非而是”,而错误的说法又显得“似是而非”。 考点直击真题演练 2.整合文中信息的方法: (1)通读全文。在整体认知文本的基础上,把握全文的主要内容以 及行文思路。 (2)探寻圈画。根据题目要求,带着具体的阅读目标,对文章进行 第二次仔细阅读,从与题目紧密相关的文字中圈画出需要的信息。 (3)归纳整理。准确分析圈画出的信息,将其或合并,或分解,或补 充,或概括,并按照题目的要求,有条理地表述出来。 (4)整合答案,简明完整。
4、简答题的答案要简明,无论是摘句还是 重组都要要点完整,没有遗漏。 考点直击真题演练 3.归纳内容要点应注意以下三点: (1)注意提取精要。即要紧扣材料中的关键语句,重点理解关键 词、中心句、重要段落,由点及面地进行分析。 (2)注意综合句意。即对于那些没有明显中心句、关键句的文段, 考生必须对文中相对重要的句子的意思进行综合归纳。 (3)注意整体透视。对于那些既不能通过关键语句又不能通过归 纳句子意思进行概括的,要通过整体感知来归纳。 考点直击真题演练 (2015福建高考)阅读下面的文字,完成第13题。 说不尽的萤火虫 中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的诗经中,萤火 虫就成为先民的关注对
5、象,诗中“町疃鹿场,熠耀宵行”就是描述萤火 虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意,唐代杜牧的“银烛秋光冷画 屏,轻罗小扇扑流萤”,便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓, 也曾激励过无数学子发奋努力。 现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代,科学家受 萤火虫发光器的启发,发明出荧光灯。萤火虫发出的荧光是一种生 物光,它不同于其他的光会伴生热量的损耗,是目前已知唯一几乎 没有热损耗的光源,因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了 能源使用率,但与萤火虫的发光率相比还差得太远。 考点直击真题演练 最近,研究人员在研究萤火虫发光器时,还意外发现了一种锯齿 状排列的鳞片,它可以提高发光器
6、的亮度。科学家将其应用在二极 管(LED)的设计中,制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖 层,可使其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用 在LED生产中。 萤火虫特有的虫荧光素酶基因,在基因工程中也越来越多地作为 遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因检 测癌细胞,还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中,较 快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。 考点直击真题演练 萤火虫还是血吸虫病的防疫助手,水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺 在内的螺类,而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙磷 酸,可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植 被茂盛、水
7、质干净、空气清新的环境,凡是萤火虫种群分布的地 区,都是生态环境保护得比较好的地方。 遗憾的是,如今,萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天 敌外,人类成了萤火虫最大的“天敌”。美国一些医药公司为了获取 萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶,出价购买萤火虫,导致 人们大肆捕捉萤火虫。在日本,上世纪60年代的工业污染和城市扩 张,致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。 考点直击真题演练 萤火虫求偶时,雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交 尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流,当萤火虫感知到外界 灯光时,就会停止发光、飞行、求偶,最终导致种群减少甚至灭 绝。去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热,千
8、里迢迢从外省引入萤 火虫,然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在同一个 栖息地聚集、交配,即使栖息地遭到破坏,也不会迁往别处。萤火 虫成虫的唯一使命就是繁殖,寿命很短,长的也就十几天。萤火虫 本就不适合长途迁徙,目的地栖息环境又不太合适,它几乎活不了 几天,繁殖就更是不可能了。不少专家为此呼吁:与其引进萤火虫, 不如改善自然环境。 考点直击真题演练 那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫,如今已与我们渐行渐远, 靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的,也是文化的, 但归根结底是自然的,因而要靠自然来解决。而且,保护萤火虫不 能光着眼于一个物种,而是要通过保护整片栖息地来保护许多
9、物 种。如果做到这一点,引来的肯定不只萤火虫。萤火虫如是,熊猫 如是,白鹳也如是总之,我们应多想想如何对自然更友好,与万 物共存共荣。 (摘编自新华文摘2014年第13期) 考点直击真题演练 1.下列对文章的概括与分析,不正确的两项是( ) A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯,在减少热损耗方 面成效显著,但发光率不如萤火虫。 B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构,用以制作LED覆盖层,这种 设计在应用中将起到节能的作用。 C.人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因,将其运用于癌细胞检 测、玉米新品系的培育和水质检测。 D.引进萤火虫的做法不合乎自然规律,因为长途迁徙影响其正常繁 殖,异地
10、放飞又改变其栖息环境。 E.对一个物种的保护必将使其他物种获益,因而做好了萤火虫的保 护工作,引来的肯定不只萤火虫。 考点直击真题演练 解析:C项,“将其运用”中的“其”指“虫荧光素酶基因”,这与原文 信息不符,是偷换概念,文章中的表述是“还利用基因转移技术把萤 火虫的基因转移到玉米中”;可用于水质检测的是萤火虫体内的腺 甙磷酸,而不是虫荧光素酶基因。E项,“对一个物种的保护必将使 其他物种获益”,原文中无此表述。 答案:CE 考点直击真题演练 2.为保护萤火虫,我们要注意萤火虫的哪些习性?请简述。 解析:解答此题,应先找到信息在原文中所在的地方,信息主要集中 在文章的最后三段;其次,概括要点
11、时,应分点归纳,使答案条理。 答案要点:萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。多不喜迁 徙。求偶时以闪光信号吸引异性。对外界亮光反应敏感。(意 思对即可) 考点直击真题演练 3.请根据文本,分析“萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自 然的”这句话的含意。 解析:“萤火虫是自然的,也是文化的,但归根结底是自然的”这句话 有两个要点:一是萤火虫“也是文化的”,即强调了萤火虫体现着丰富 的文化传统等,而前五段从寄托民族审美情趣(第1段)、能启迪科学 家发明荧光灯等(第2、3段)、萤火虫的基因研究的价值(第4段)、 萤火虫是血吸虫病的防疫助手(第5段)等均表现了萤火虫的“文化” 。二是萤火虫“归根结
12、底是自然的”,强调了萤火虫是属于大自然的, 应重视其自然习性,遵从自然规律来对它加以保护。 答案要点:萤火虫“也是文化的”:有助于人类对血吸虫病的防疫; 能启迪人类的科学发明;还是我们民族审美情感的寄托。“归根 结底是自然的”:萤火虫是大自然的一分子,对它的保护要遵从大自 然的规律。(意思对即可) 技法指津例文借鉴写作练习 说明文怎样说得清楚明白 本专题所选课文以科技说明文为主,既有事物说明文,又有事理 说明文。不管是哪类说明文,目的都在于给人以知识:或说明事物 状态、性质、功能的特征,或解说事物的发展变化,或阐述某一种 道理,或解说事物之间的关系。因此,能否把说明对象说得清楚明 白尤为重要。
13、 那么,如何说得清楚明白呢? 技法指津例文借鉴写作练习 1.要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点 )的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一 事物区别于其他事物的标志。 要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、 仔细、全面,这是发现、抓住并说明事物特征的前提。比较,有纵 向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。对于 事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。 只有善于观察研究,才能把握特征。 2.要选好说明角度。 事物的特征,往往是多样性的。从不同的角度来考察同一事物, 就会发现,它的特征不止一个。事物特征
14、的多样性,这样的例子不 胜枚举。正因为如此,要求我们在说明事物时要根据不同的写作目 的、读者对象,选好角度,确定重点,有详有略地进行说明。 技法指津例文借鉴写作练习 3.要合理安排说明顺序。 要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说明,还必须根据 事物本身的条理和它的固有特征,选取合理的顺序来进行剖释。所 谓合理,是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的 一种便于说清楚,也容易使人看明白的说明顺序。常见的说明顺序 有: 技法指津例文借鉴写作练习 (1)以说明某一事物构造为主的说明文,常按事物构成部分的组合 顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明。 (2)以说明某一事物发展过程为主
15、的说明文,常按事物形成的时间 顺序来进行说明。 (3)以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文,往往按照先 总体后局部来进行说明。 (4)以说明科学实验为主的说明文,往往按照实验本身的顺序进行 说明。最后指出,合理的顺序有一定的灵活性,需要多实践、勤总 结积累。 技法指津例文借鉴写作练习 4.要恰当地使用各种说明方法。 恰当地、灵活地使用多种说明方法,有利于把事物(或事理)介绍 清楚、剖释生动。常用的说明方法有:定义说明,诠释说明,分类说 明,举例说明,引用说明,比较说明,数字说明,图表说明,形象说明 等。选用哪种方法要从需要出发,还要看作者本人的写作习惯,但 大都是综合运用各种说明方法,使
16、文章生动形象,便于读者理解。 5.用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必 须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修 饰、限制、补充性词语的选用。 技法点津例文借鉴写作练习 请以“ 的自述”为题,写一篇说明文,要求:先将题目 补充完整,不少于800字。 例文: 蝙蝠的自述 湖北 田元富 我有一个怪异的名字,叫“蝙蝠”。论长相,我们自然比不上美丽的 孔雀,但我们有一个美好的心灵。我们属于哺乳动物这个大家族。 您或许知道我们的名字,但并不一定对我们熟知。那么,接下来,我 就来个自我介绍吧! 技法点津例文借鉴写作练习 我们通常出生在“知了”声声鸣叫的夏季。当我降临到这个
17、五彩 缤纷的世界时,我的身体十分虚弱,身上仅仅穿了件单薄的黑色长 衫。为了谋求生存,我紧紧地拥在母亲的怀中,吮吸着甘甜的乳汁, 渐渐成长。即使在母亲外出觅食时,我依然会偎依在母亲的怀中, 饱览自然界的无限风光,享受那不尽的母爱。成年后我就会离开慈 爱的母亲。我的生活环境是非常艰苦的:只能把岩穴、树洞或屋檐 作为我白天的栖身之所。然而,只要一到夜晚,整个夜空便成了我 的乐园。在那漫无边际的乐园中我尽情地捕食那些与人类为敌的 蚊子、苍蝇等小昆虫。它们只要一触及我这宽宽的嘴巴就休想逃 命了。哦,我还想把我的绝技告诉您:我捕捉害虫的速度是十分惊 人的。我能在几秒钟内猎获一只飞虫,这是其他捕虫同行们望尘
18、莫 及的,也是我引以为骄傲和自豪的。 技法点津例文借鉴写作练习 因此,劳动虽然艰辛,我也乐而为之,为自己,也为人类。另外,我还想 悄悄告诉您一点秘密:我的视力很弱,不管离我多近的东西我都不 易看见。然而我的听觉极为敏锐,它可以弥补我的视力不足。当我 展翅高飞的时候,喉内能发出一种超声波。当这种特殊的音波遇到 昆虫或其他障碍物时,它就迅速返回,我根据耳朵收到的情报,就能 准确无误地判断出昆虫的方位及距离,于是我就直奔目标,瞬间便 可凯旋。人们常常把我这种探测物体目标的方式叫作“回声定位” 。这一点也是我的同行望尘莫及的。 技法点津例文借鉴写作练习 对了,我还有一件事想拜托您:在我刚刚懂事时,我的
19、母亲就告诉 我,很早以前人们说我们的祖辈非常狡猾,说什么在一次兽类与鸟 类的战争中,我们的祖辈既不表明自己是兽类,又不表明自己是鸟 类,哪一方胜利了就到哪一方去。后来鸟类和兽类和好了,便都不 愿意收留我们的祖辈,甚至还说我们整个家庭的成员是因为害羞才 只在晚上出来活动,这真使我不能容忍。作为朋友,请您一定向人 们解释清楚,希望人们不要再用那种冷漠的眼光看待我们了!当然, 我们也在奋发努力,决心用自己这颗赤诚的心去证明我们的无辜, 使人们重新认识我们,我们也愿为大众利益发光放热,愿与人类做 友好相处的朋友。 技法点津例文借鉴写作练习 1.文题:水 要求:根据水的有关知识,写一篇介绍水的说明文。
20、写作提示:本文属介绍自然知识的说明文,通过说明使人们不仅 了解水的性状、特征、功用,而且知道水的存在、水和人类的关系 以及水是什么样的东西,进而能够更好地利用水来为人类服务。 写作本文要抓住水的形态、色、味等方面的特点,可以使用下定 义、作比较、打比方等说明方法,这样文章既有生动的描写,又有 形象的比喻,使人读了感到生动有趣,并体现其科学性和准确性。 结构可采用先总说,再分几项说明,最后总结全文的形式。 技法点津例文借鉴写作练习 2.在人们的日常生活中,经常接触到许多物理、化学现象。如静 电现象、回音现象、白衬衫变黄、馒头发酵等。选择其中一种物 理或化学现象,写一篇事理说明文。 写作提示:写作本文,首先要弄清楚所说明现象的事理,然后按照 人们认识事物、理解问题的顺序,抓住事理的特点,有条理地说清 楚。语言要准确简洁,尽量使用人们熟悉的、能够明白的语言说 明,使之通俗易懂。还要注意选用恰当的说明方法。